存在對督查工作理解不準(zhǔn)確、執(zhí)行規(guī)定簡單化的現(xiàn)象,引起了社會和部分家長的誤解。
Ruby 觀察重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)“三減三增”,即減作業(yè)、增睡眠,減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動,減刷題、增實(shí)踐。
Ruby 觀察“100%以用戶為中心是我們的信條,這十三年來從來都沒有變過?!?/p> 孫穎瑩 觀察
“速讀只是一種套路,是治標(biāo)不治本的?!?/p> 管丟丟 觀察
學(xué)習(xí)者已經(jīng)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念,這意味著教育機(jī)構(gòu)擁有大量機(jī)會為市場提供需要。
Ruby 觀察