線下授課轉(zhuǎn)為線上，目前正面臨四大考驗。
如何分辨風險、尋找機會。
各地、各級各類學(xué)校要根據(jù)疫情形勢，在疫情安全可控的情況下，采取“一校一策”的辦法。
各類培訓(xùn)機構(gòu)開展線下服務(wù)時間，不得早于學(xué)校的開學(xué)時間。
疫情期間，各類培訓(xùn)機構(gòu)和托育機構(gòu)不得開展線下培訓(xùn)和托育工作。
“讓企業(yè)熬過最長疫情”。
這不是一個人的戰(zhàn)斗。
教育行業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對突如其來的快進模式？
轉(zhuǎn)在線！疫情重塑招聘新形態(tài)。
這意味著在延期線下復(fù)課的節(jié)骨眼上，留給培訓(xùn)機構(gòu)的時間更少了。
“要想毫發(fā)無損是不可能的。沒有最優(yōu)解，只有次優(yōu)解?！?/p> 徐晶晶 觀察
世界圍棋比賽“七冠王”直播首秀，狀況頻發(fā)。
不提倡、不鼓勵、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課。
“不擔憂是不可能的，覺都睡不好。”
全是名場面。
共克時艱。
四省陸續(xù)宣布2月底前不開學(xué)。
要求包括：對進校人員嚴格管控、加強對學(xué)生心理引導(dǎo)、開展網(wǎng)絡(luò)課堂等七點。
“唯一能做的只有全力以赴?！?/p> 王上 觀察
做到“離校不離教、停課不停學(xué)”。
針對疫情新動態(tài)。
始料未及的疫情，攪動了線下教育市場原本看似穩(wěn)固的態(tài)勢。
幾位親歷非典教育創(chuàng)業(yè)者的故事。
疫情之下，大家加油。