《小舍得》引爆話題，教育影視題材透露出了哪些現(xiàn)象？

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　　文|姚逸婧

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　　近年來(lái)，教育類的影視作品越來(lái)越多，也很快成為全民關(guān)注的焦點(diǎn)。說(shuō)到最近最熱的電視劇，自開(kāi)播以來(lái)就以各類話題登上熱搜的《小舍得》可謂占據(jù)榜首?！　?/p>

　　該劇主要以小升初為聚焦點(diǎn)，所展示的教育問(wèn)題深深戳入家長(zhǎng)的心，幾乎每集播放完后都能引起家長(zhǎng)的共鳴和熱烈討論，眾多家長(zhǎng)直言在劇中仿佛看到自己的影子。

　　不久前的電視劇《陪你一起長(zhǎng)大》以幼升小的教育為題材，同樣引發(fā)廣大家長(zhǎng)熱議，除了這兩部新開(kāi)播的電視劇，同為教育題材的趙薇新劇《學(xué)區(qū)房》也開(kāi)始宣傳。此前，《小舍得》作者魯引弓前兩部“小”系列《小別離》與《小歡喜》也取得不俗的收視率。

　　藝術(shù)來(lái)源于生活，影視劇反映眾生相。影視行業(yè)的教育題材作品愈加豐富，另一方面，也折射出當(dāng)代教育現(xiàn)象的一角，那些被藝術(shù)化搬上熒屏的教育現(xiàn)象，究竟是放大焦慮，還是生活常態(tài)的反映?

　　01  且看幼升小，啟蒙賽道正火熱

　　在電視劇《陪你一起長(zhǎng)大》中有這樣一幕，幼兒園開(kāi)放日，小朋友在舞臺(tái)上表演唱歌、舞蹈、樂(lè)器、法語(yǔ)朗誦、魔術(shù)…一個(gè)小朋友卻翻了兩個(gè)歪歪扭扭的跟頭，引得在場(chǎng)的家長(zhǎng)哈哈大笑，這一向秉持讓孩子自然成長(zhǎng)的蘇醒夫婦終于開(kāi)始動(dòng)搖了。

　　隨著小區(qū)對(duì)口小學(xué)換成新成立的小學(xué)，劇中的媽媽們都開(kāi)始焦慮。該給孩子超前教育還是輕松教育、要不要為了進(jìn)熱門學(xué)校換房、要不要為了上特長(zhǎng)班投入巨資，這些問(wèn)題都成為劇中聚焦的矛盾點(diǎn)。

　　這不免讓人聯(lián)想現(xiàn)實(shí)中與之相關(guān)的“幼小銜接”。

　　事實(shí)上，每年六、七月份，有不少上幼兒園的孩子在中班結(jié)束時(shí)都提前“畢業(yè)”，進(jìn)入各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始為期一年的“幼小銜接”培訓(xùn)，許多幼兒園都會(huì)出現(xiàn)生源流失的情況，幼兒園也會(huì)因此提前統(tǒng)計(jì)，合并班型進(jìn)行上課。

　　從“消失”的幼兒園大班顯現(xiàn)的，則是近年來(lái)啟蒙賽道火熱。

　　可以看到，除了最早的一批啟蒙賽道選手，而后也有大批K12教育玩家涌入啟蒙賽道，啟蒙入口也已早已從單科變成集英語(yǔ)、思維、語(yǔ)文的大平臺(tái)，很多還在向同年齡段的美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等素質(zhì)方向拓展，素質(zhì)教育品類正朝著橫向化發(fā)展。

　　早在2018年，教育部曾發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，治理任務(wù)包括嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容、糾正“小學(xué)化”教育方式，堅(jiān)持小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)。

　　在前不久，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中指出全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，改變過(guò)度重視知識(shí)準(zhǔn)備，超標(biāo)教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況。

　　與此前主要整頓線下不同，此次的《指導(dǎo)意見(jiàn)》主要針對(duì)線上。如在3月下旬，甚至有“禁止6歲之前的在線教育產(chǎn)品上架。”的傳言流出。

　　而幼小銜接怎么“接”?在《指導(dǎo)意見(jiàn)》中，明確了兩個(gè)階段“雙向銜接”的任務(wù)，即幼兒園為入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)。

　　在這樣的政策信號(hào)之下，啟蒙賽道也在發(fā)生重大變化。新風(fēng)向之下，啟蒙選手齊改名，去掉“AI課”的概念，并增加素質(zhì)教育的內(nèi)容，“去培訓(xùn)化”、“素質(zhì)教育”已成其中關(guān)鍵詞。

　　各家啟蒙教育機(jī)構(gòu)相繼推出包括編程、寫字、美術(shù)等課程的多品類素養(yǎng)課程，并試圖覆蓋更多家庭教育的場(chǎng)景，以此增加用戶粘性。

　　總的來(lái)說(shuō)，盡管目前還沒(méi)有針對(duì)啟蒙賽道的政策細(xì)則出臺(tái)，但不難看出，在啟蒙賽道的在線培訓(xùn)上，監(jiān)管也愈趨加嚴(yán)格。

　　02  為學(xué)科教育焦慮，“雞”自己不如“雞娃”

　　“雞娃”一詞大家早已不再陌生，官方解釋為一種形容家長(zhǎng)給孩子打雞血，催促孩子學(xué)習(xí)的新說(shuō)法，多用于焦慮的中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)。近日熱播的《小舍得》則以真實(shí)的手法記錄中國(guó)式的“雞娃”，作者魯引弓也正是從兩個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭切入?！?/p>

　　劇中的南儷本是一位佛系媽媽，縱使在大環(huán)境的升學(xué)焦慮下，最初的她依舊注重培養(yǎng)歡歡的素質(zhì)教育，報(bào)的補(bǔ)習(xí)班也都是主持、繪畫(huà)這樣的興趣班，和另一“雞娃”媽媽田雨嵐形成強(qiáng)烈對(duì)比?！　?/p>

　　故事的轉(zhuǎn)折發(fā)生在南儷老公去學(xué)校打聽(tīng)歡歡的成績(jī)，老師讓班里沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的孩子舉手，結(jié)果屈指可數(shù)。見(jiàn)到成績(jī)單與班級(jí)現(xiàn)狀的歡歡爸爸開(kāi)始坐不住了。作者魯引弓也曾透露這個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)自真實(shí)生活，并非杜撰。

　　故事的發(fā)展是，無(wú)論出身優(yōu)渥的富二代家庭，或者是收入豐厚的中產(chǎn)家庭，最后都不得不面對(duì)主動(dòng)雞娃或被動(dòng)雞娃的現(xiàn)實(shí)。為了緩解升學(xué)壓力、贏在起跑線，僅僅是取得補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的一個(gè)金牌班學(xué)位，就需要全家動(dòng)用一切關(guān)系一齊發(fā)力，讓人直呼瘋狂。

　　為了上學(xué)名額，南儷夫婦先是重金購(gòu)下學(xué)區(qū)房，但卻又遭遇臨時(shí)政策變動(dòng)，小升初只看學(xué)籍不看戶籍，一番盤算之下后，夫婦二人甚至不惜“離婚”，只為讓兒子超超能進(jìn)重點(diǎn)初中。

　　無(wú)獨(dú)有偶，如果說(shuō)教育的焦慮在中產(chǎn)階級(jí)是主流，《小舍得》中米桃一家又給了我們不一樣的思考。劇中的米桃是天賦型學(xué)生，班級(jí)第一、智商140，妥妥的學(xué)霸。但父母在大環(huán)境的感染下，一顆望女成鳳的心愈加焦灼，害怕因?yàn)闆](méi)有補(bǔ)課耽誤孩子，即使是最底層的打工人，想要盡辦法湊錢送她進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。

　　在看似荒唐甚至不可理喻的教育現(xiàn)狀下，有人說(shuō)這部劇深刻逼真地描繪了一個(gè)內(nèi)卷的社會(huì);也有人說(shuō)這部劇不是在販賣焦慮，而是讓我們透過(guò)屏幕去反思。

　　在大環(huán)境的洪流下，家長(zhǎng)一切焦慮，都源于“我的孩子，一定不能比別人家的差”。在這場(chǎng)大規(guī)模的雞娃軍備競(jìng)賽里，家長(zhǎng)們很難做到獨(dú)善其身。　　

　　從劇中的學(xué)科培訓(xùn)熱再反觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)科培訓(xùn)一直是家長(zhǎng)們的焦點(diǎn)話題。但在今年，學(xué)科培訓(xùn)迎來(lái)新一輪的強(qiáng)監(jiān)管，北京對(duì)線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核復(fù)課，而其他地區(qū)則在加速合規(guī)，從整體趨勢(shì)來(lái)看，對(duì)教育行業(yè)的科學(xué)合理發(fā)展無(wú)疑是利好的。

　　可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)，學(xué)科培訓(xùn)的門檻將會(huì)越來(lái)越高。反觀當(dāng)下，素質(zhì)教育正向在線化及分散化發(fā)展，少兒編程、少兒美術(shù)、數(shù)理思維、大語(yǔ)文及鋼琴陪練等大都迎來(lái)了線上紅利期。但素質(zhì)教育的在線化由于各類別的在線化難度不同，其在線化進(jìn)程也各有不同。

　　03  逃不過(guò)的都市魔咒——學(xué)區(qū)房

　　此前，當(dāng)代熱劇《小舍得》作者魯引弓另一作品《小歡喜》也取得不俗的反響，與之不同的是該劇聚焦在高考這一階段，除了展現(xiàn)三個(gè)不同家庭的孩子在青春期成長(zhǎng)的煩惱，該劇還重點(diǎn)圍繞學(xué)區(qū)房這一教育熱點(diǎn)展開(kāi)了情節(jié)發(fā)展?！　?/p>

　　不難發(fā)現(xiàn)，不管是《虎媽貓爸》中的媽媽畢勝男為了讓女兒上重點(diǎn)小學(xué)，不惜花重金買破舊的學(xué)區(qū)房，還是《小歡喜》中宋倩為孩子高考購(gòu)置多套學(xué)區(qū)房，在教育的各個(gè)階段，學(xué)區(qū)房早已是高居不下的熱門話題。

　　選擇購(gòu)置學(xué)區(qū)房，家長(zhǎng)所考慮的除了節(jié)約孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，另一方面重點(diǎn)考慮的則是在眾多學(xué)校的入學(xué)政策上，包括北京市在內(nèi)，都采用的是就近免試入學(xué)，也正因?yàn)橛兄鞔_的街道樓房劃分，重點(diǎn)小學(xué)劃片內(nèi)的房子便成為二手房市場(chǎng)熱炒。

　　就在不久前，北京市教委印發(fā)《關(guān)于2021年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見(jiàn)》，其中提到，今年北京市將進(jìn)一步加大多校劃片力度，穩(wěn)妥推進(jìn)以多校劃片為主，單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，要求各區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行已經(jīng)公布的多校劃片政策。

　　這也是北京市首次提出“以多校劃片為主”，并對(duì)“六年一學(xué)位”實(shí)施范圍擴(kuò)大 ，此次入學(xué)新政為學(xué)區(qū)房降溫，也直接打擊了市場(chǎng)上炒作學(xué)區(qū)房的行為。

　　同樣，在今年3月，上海中考改革中同樣釋放了與學(xué)區(qū)房相關(guān)的信號(hào)，政策剛出臺(tái)時(shí)，“上海中考改革對(duì)學(xué)區(qū)房影響大嗎”的話題便沖上微博熱搜。

　　“政策對(duì)于郊區(qū)、非一流中學(xué)而言是利好的，在一定程度上，能把原來(lái)就在六團(tuán)中學(xué)旁邊的人，留在六團(tuán)中學(xué)，防止像六團(tuán)中學(xué)這樣學(xué)校的周邊生源流失。

　　但‘利好菜中學(xué)區(qū)房’是個(gè)偽命題，雖然名額到校的比例大幅度提升，但是分配到每個(gè)中學(xué)的名額在1~2個(gè)，大多數(shù)家長(zhǎng)不會(huì)為這一兩個(gè)名額博弈。”國(guó)金證券教育行業(yè)分析師吳勁草如是分析。

　　近幾年來(lái)，學(xué)區(qū)房幾乎已經(jīng)成為一個(gè)都市傳說(shuō)。近日的中共中央政治局會(huì)議中明確提出“防止以學(xué)區(qū)房名義炒作房?jī)r(jià)”，這是對(duì)當(dāng)下一段時(shí)間里，學(xué)區(qū)房炒作的鮮明回應(yīng)。學(xué)區(qū)房背后的問(wèn)題，也是教育公平的另一種體現(xiàn)，教育均衡發(fā)展是未來(lái)改革的重中之重。

　　04  聚集家庭教育，用鏡頭呈現(xiàn)親子關(guān)系

　　不僅是電視劇在逐漸加碼教育題材，國(guó)內(nèi)的電影行業(yè)在近幾年內(nèi)同樣長(zhǎng)出了眾多教育題材相關(guān)作品。

　　《壞爸爸》《洋妞到我家》《狗十三》《銀河補(bǔ)習(xí)班》等都不失為相關(guān)代表作品，其中的共同點(diǎn)在于，電影用源于生活但高于生活的影視藝術(shù)呈現(xiàn)多元親子關(guān)系，為現(xiàn)實(shí)家庭構(gòu)建和諧親子關(guān)系提供了一定的參考。

　　在《小舍得》中，尤其以田雨嵐對(duì)兒子教育方式讓人深感窒息，一味的追求孩子高分?jǐn)?shù)的最后，孩子精神崩潰之下直呼母親愛(ài)的只不過(guò)是考高分的自己;《小歡喜》中宋倩對(duì)英子喜愛(ài)天文的不理解，對(duì)其興趣愛(ài)好的扼殺，以及學(xué)習(xí)高壓之下，英子一度失眠患上抑郁癥跳海自殺。在為這一對(duì)對(duì)親子關(guān)系感到壓抑的同時(shí)也讓家長(zhǎng)們開(kāi)始反思。　　

　　相較于“強(qiáng)制型”家長(zhǎng)，與孩子平等溝通是現(xiàn)代社會(huì)所推崇的，“平等型”的親子關(guān)系是一種理想的狀態(tài)。

　　《銀河補(bǔ)習(xí)班》深度聚焦父子親情和家庭教育，講述了馬皓文堅(jiān)持“言傳身教”，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣的故事。在父親的啟發(fā)下，兒子開(kāi)始尋找自己的人生方向，“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”，也成為兒子一生的座右銘。

　　對(duì)家庭教育的影像聚焦和多元親子關(guān)系的鏡頭展現(xiàn)，這些教育題材電影作品引起了很多父母的反思，也對(duì)親子成長(zhǎng)帶來(lái)了不少啟發(fā)。

　　是“虎爸”“虎媽”式的教育逼迫孩子學(xué)習(xí)，還是如《小舍得》開(kāi)頭最初南儷所言“童年只有一次，快樂(lè)最重要”。這些影視縮影雖不能指點(diǎn)一二，但這些教育痛點(diǎn)，或許能有助于我們思考教育未來(lái)的方向。