它們有些代表著宏觀層面的呼吁，有些則聚焦技術創(chuàng)新的拓展……

走心的教育服務本身可以被家長和學生所感知。

政府、學校、社會組織、媒體、企業(yè)五方應匯聚力量，共同探討教育未來。

來自中國、美國等不同國家和地區(qū)的專家進行了分享。

在今天的GES 2017未來教育大會上，俞敏洪張邦鑫第一次同臺對話，從科技、產業(yè)、自身發(fā)展三個維度分享對彼此的戰(zhàn)略打法，以及對未來教育的看法。

“再過5年，教學數據的結構化可能會被少數的公司真正地所掌握。”

“在中國，早教等類似的模式很受關注，但是實際上在美國，這樣的教育公司很少”，科技創(chuàng)新平臺GSV的創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官和首席投資官Michael Moe對多知網表示，“美國的教育公司更多還是和科技相關?！?/p> Cindy  觀察

“中國腦計劃”即將啟動，將回應國家在三個方面的重大需求。

在今天的GES2017未來教育大會上，GSV創(chuàng)始人兼CEO Michael Moe分享了在全球創(chuàng)新的浪潮下，教育公司的機會和關鍵點。

11月28日GES全球未來教育大會，讓我們拭目以待。

對于數據捕捉、場景躍遷、以及自適應學習對整個教育行業(yè)的影響等問題，中外教育者觀點有何異同？

12月3日至12月5日，GES2018未來教育大會即將在北京再度鏈接中外教育理念、碰撞思維火花。

企業(yè)不要做惡，加強技術防范；而政府部門加強監(jiān)管，用規(guī)范和法律制度保障。

大家認為，相對于其他行業(yè)，教育行業(yè)的泡沫不大。

未來教育校內外、線上線下是什么關系？

4個在線教育混戰(zhàn)親歷者的故事。

這是教育行業(yè)的首個半程馬拉松賽事。

教育部等七部門聯合印發(fā)了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》。

《培訓行業(yè)這一年·2019》，要來了。

《培訓行業(yè)這一年2019》下個月即將與大家見面。

“首先，我們不應該與機器人在它擅長的領域競爭，其次，不能把學生當成機器人訓練?！?/p> Ruby  觀察

　“讀史可以知興替，讀人可以明得失”

優(yōu)秀大學的評判標準正在發(fā)生變化。

周末愉快

《培訓行業(yè)這一年·2019》即將問世，敬請期待~