【一周連連看】伏彩瑞卸任滬江法定代表人、董事長

　　文|孫穎瑩

　　年末將至，繁忙倍增，但另外一方面，年末也是回顧、復盤這一年，迎接美好下一年的轉折點。多知編輯部在不眠不休的幾周之后終于結束了《培訓行業(yè)這一年·2019》的收尾工作，這將又是一本記錄2019年教育行業(yè)重要事件、重要公司的著作，我們期待與你見面。具體發(fā)售時間將于近期公布。

　　本周大事熱點依舊不斷。在繼上周高思教育更名愛學習教育集團之后，洋蔥數學也宣布更名為“洋蔥學院”，這也意味著洋蔥，正式發(fā)出其不再是單一學科品牌的聲音，而這，也就成為洋蔥實現用戶規(guī)模、業(yè)務體驗自然增長的重要路徑之一。

　　12月4日，洋蔥數學召開發(fā)布會。宣布正式更名為“洋蔥學院”，這意味著洋蔥今后將以一個全學科、全年齡段的K12綜合品牌在在線教育賽道馳騁。在這背后，是洋蔥這一年加速的擴科動作。

　　不過，不論是擴科、還是更名，對一個公司的發(fā)展來說，在謀求新機遇的同時也暗藏著挑戰(zhàn)，甚至會令公司自身優(yōu)勢業(yè)務受到影響。堅守住內容，將內容做出自己的門檻，方可成為一家公司長久保持欣欣向榮之道。

　　時間倒回到一周之前，高思教育也舉辦了品牌戰(zhàn)略升級發(fā)布會上，宣布其正式更名為“愛學習教育集團”，定位為“內容和科技驅動的K12教育供給平臺”。

　　自此，沿用了十年的名稱“高思教育”轉型，取而代之的是更明晰、更專注的發(fā)展目標——要走S2B2C的平臺戰(zhàn)略，這意味著愛學習B端業(yè)務上升到了全新的高度。

　　另一方面，多知獨家獲悉，微語言近期完成B輪融資，鼎暉投資領投，老股東新東方等跟投。

　　微語言是為公立校和教育培訓機構提供在線外教口語課程的品牌，于2015年啟動中外教雙師課程項目，在探索過程中，微語言也曾嘗試B2B2C的轉化，如今，微語言創(chuàng)始人兼CEO朱春娜想通了，“將聚焦To B領域”。

　　對于教培行業(yè)來說，獲客是永恒的話題，暑期K12大班課的營銷大戰(zhàn)讓行業(yè)看到了低價課轉化的有效性，投放也隨之呈現常態(tài)化趨勢。這也在一定程度上，拉動了各大廣告平臺的迅猛增長，騰訊2019年Q3財報顯示，騰訊網絡廣告收入同比增長13%至人民幣184億元，其中，游戲、教育及電子商務垂直領域的廣告主需求強勁。

　　值得注意的是，微信及 WeChat的合并月活躍賬戶數為11.51億，同比增長6.3%；同時，小程序相比去年增長加速，日活超過了 3 億。

　　整個騰訊生態(tài)的增速不可小覷。那么，在整個騰訊生態(tài)中，新的紅利和機會有待進一步挖掘，教育培訓機構應該如何抓住機會？

　　12月4日，在首屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會上，騰訊發(fā)布“騰訊WeLearning智能教育解決方案”。

　　通過WeLearning，騰訊將開放超過20年的技術與實踐經驗，以底層能力和開放平臺搭建教育中臺，以高度兼容打破數據孤島，讓數據順暢流轉，真正實現智慧化教育。

　　多知觀察到，近日猿輔導于斑馬英語APP中推出斑馬語文體驗課活動。據悉，斑馬語文適用于4-5歲學生的語文啟蒙，這次的體驗課配有10次AI互動課程以及豐富配套教材，贈送語文啟蒙禮盒。

　　此前，猿輔導在啟蒙階段已經有斑馬英語、斑馬思維（數學）兩款產品，均為AI互動課模式。

　　在第六屆國際智慧教育展覽會上，新東方旗下品牌OK智慧教育對智慧教育城市解決方案進行了解讀。據OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海介紹，OK學習機為OK智慧教育城市解決方案的外設，可以在OK智慧教育開放平臺的支持下讓學生個性化學習，幫助師生減負。所有信息的處理交給大數據，所有的流通交給人工智能，所有信息的抓取交給智能化的硬件本身。

　　目前，OK智慧教育已經進入了1000多所公立校，學生用戶達30萬，教師用戶超3萬。

　　另外一方面，據微信公眾號“國家網絡安全通報中心”報道， 2019年11月以來，公安部加大打擊整治侵犯公民個人信息違法犯罪力度，組織開展APP違法違規(guī)采集個人信息集中整治，集中發(fā)現、集中偵辦、集中查處整改了100款違法違規(guī)APP及其運營的互聯網企業(yè)。

　　下架整改的100款違法違規(guī)APP，包含樊登讀書、小學語文一年級上、幫你教教師版等多款教育相關APP。教育APP安全使用問題再次引發(fā)關注。

　　此外，多知觀察到，滬江網的法定代表人、經理、董事等已發(fā)生變更，其中滬江創(chuàng)始人兼CEO伏彩瑞卸任法定代表人和董事長，原董事宋相偉接任。目前，創(chuàng)始人伏彩瑞的名字僅出現在董事備案一欄中。

　　瑞思英語就此前哈爾濱哈西中心校區(qū)停課事件發(fā)布一則聲明。聲明稱：哈爾濱哈西萬達校區(qū)已于2019年12月3日正式復課，恢復正常教學。

　　瑞思英語方面表示，投資人是因為個人原因被公安部門羈押，導致中心停課。校方已派專項小組前往哈爾濱協調解決復課事宜。內部會立即加強對投資人體系的全面風險管理，并稱會積極配合相關監(jiān)管機構進行調查，給出解決方案。

　　12月5日，在在多知網舉辦的OpenTalk第二十五期“下沉時代到來，教育機構前方的‘路’在哪？”活動中，輕輕家教合伙人黃迪、編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳、北京翼鷗教育副總裁高寒、未來魔法校副總經理陳玉龍就“下沉”議題進行了探討。

　　黃迪介紹到，在過去的16個月時間里，輕輕分3批開了18個城市，平均進駐城市后，團隊6個月當地團隊能夠達到盈虧平衡。

　　在他看來，在下沉市場中，1對1的剛需仍然明顯，但本地化是核心內涵。

　　“下沉市場的城市屬性中很明顯一點是不同城市差異度很大。即使是相同的蘇教版、浙教版，這些內容學情、考情都會有很多的差異，同城的學情差異度也是非常大，所以在做下沉的時候，對于本地化的要求是非常高的，你真的要花心思進去做學情、考情的深入研究，不能夠認為我研究好省會我就進去做，這在學習質量上比較難保證。”黃迪分享道。

　　不用于K12學科教育，李天馳就編程貓自身的編程教育探索提到，下沉城市對人工智能和編程教育的渴望程度遠超過一線城市的政策決策者。對他們來說，在語數外的賽道很難跟一二線城市名師資源比拼，但編程教育和人工智能有一些機會。

　　“一二線家長更傾向于根據自己的理解，去購買與其他教育付費同等價格的產品。報一個學而思、樂高的課要花多少錢，他就傾向于用這個價格來衡量，報一個臨近價格的編程產品。這同樣適用于三四線城市，三四線的比價對象仍然是機器人和樂高機構，以及當地的一些教培產品，只是他們的價格相對來說低一些。”李天馳說。

　　對于“開放”的未來魔法校來說，陳玉龍表示，對于四五線城市機構而言，站在校長角度思考，要考慮機構怎么能夠活下去。機構持續(xù)健康發(fā)展，核心會受到哪些要素影響？

　　“我們提煉出來一些概括性的東西。機構想做強，核心是靠產品。最直接的產品，就是孩子使用的課程體系，是否是符合孩子能力提升的產品。但是單純做強可能不夠，要做大，核心要靠運營。我們支持機構，不僅提供產品，還要教招生、服務、內部管理，這需要運營層面上部署。此外，機構還需要持久發(fā)展。而做久，核心就靠文化。”

　　陳玉龍說，回顧產品、運營和文化這三點，產品只要引進就可以。運營和文化的核心聚焦點還是在于人。

　　而今年年初，翼鷗曾預判線下機構采用OMO模式下沉三四線市場會爆發(fā)。“到了年底發(fā)現可以總結這一模式已成為線下教育機構轉型在線的主力模式，多家大型教育集團通過OMO模式實現擴大服務半徑和業(yè)務規(guī)模擴張取得良好成效。”高寒表示。

　　此外，高寒提到做省內下沉核心是看四塊：區(qū)縣市場、流量溢出、聚攏需求、假期保溫。而要想通過在線方式開一個分校，做一些異地的生意，則需要關注四個方向：降維打擊、盟校賦能、單點突破、外地部。（多知網 孫穎瑩）