《培訓(xùn)行業(yè)這一年·2019》，要來(lái)了。
做一件有意義的事，并堅(jiān)持下來(lái)
《培訓(xùn)行業(yè)這一年·2019》，要來(lái)了。
“做一本書不難，但是堅(jiān)持每年記錄行業(yè)很難。你們這種堅(jiān)韌很值得尊敬?！蹦曛?，和一位頭部公司高管交流時(shí)，他對(duì)我們的真誠(chéng)肯定讓我們很受觸動(dòng)。
寫書是一件很辛苦的事，但這種連續(xù)的文字記錄、深度的刻畫，帶著一個(gè)時(shí)代的獨(dú)特氣息會(huì)被永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
這也是我們一直堅(jiān)持寫《培訓(xùn)行業(yè)這一年》的原因。我們希望用我們的筆，去記錄行業(yè)每一個(gè)重要時(shí)刻，或璀璨、或艱辛。
2019年上半年，在連續(xù)出版了五本《培訓(xùn)行業(yè)這一年》后，我們推出了珍藏版合集，以及記錄這五年23家頭部教育品牌方法論的新書《變革與新生》，收獲了大量讀者的好評(píng)和建議。
如果說(shuō)《培訓(xùn)行業(yè)這一年》記載的是迭代起伏的商業(yè)故事，那《變革與新生》分析的就是頭部選手的心法、奧義和復(fù)盤反思。二者各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。
2019年教育行業(yè)有很多的關(guān)鍵詞：
在線雙師大班、AI互動(dòng)課、中臺(tái)、下沉市場(chǎng)、OMO……
這些閃爍著生命力的詞匯背后，是教育行業(yè)歷經(jīng)六年新技術(shù)趨勢(shì)洗禮后的新一輪進(jìn)化。這背后有幾個(gè)核心大勢(shì)。
組織力成為這個(gè)時(shí)代的硬核競(jìng)爭(zhēng)力
不管是巨頭還是細(xì)分賽道的獨(dú)角獸，都在進(jìn)行組織優(yōu)化升級(jí)。2019年，可以看到新東方各個(gè)分校開(kāi)始了整齊劃一的行動(dòng)，開(kāi)始了組織聯(lián)動(dòng)。而過(guò)去就長(zhǎng)于組織進(jìn)化的好未來(lái)今年嘗試搭建中臺(tái)體系，為前端的靈活作戰(zhàn)提供有力支撐。（詳見(jiàn)《變革與新生》）
K12在線迎來(lái)第一次規(guī)?；?、火力兇猛的正面交鋒
從過(guò)去六年的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的實(shí)力玩家，今年不約而同投入到在線K12大班課競(jìng)爭(zhēng)中。這場(chǎng)刷新強(qiáng)度的戰(zhàn)斗倒逼選手們用更好的產(chǎn)品、更好的服務(wù)吸引用戶，推進(jìn)行業(yè)的產(chǎn)品升級(jí)。
下沉市場(chǎng)覺(jué)醒
大眾消費(fèi)市場(chǎng)崛起，每個(gè)選手選擇了不同的下沉方式。有的用To B，有的直營(yíng)。但是不管用怎樣的方式，都事實(shí)上加速了優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣地區(qū)的流動(dòng)。
AI技術(shù)在教育場(chǎng)景的應(yīng)用成熟
2019年，不但AI互動(dòng)課成為一個(gè)成熟的產(chǎn)品模式，AI技術(shù)還成為教育場(chǎng)景中真實(shí)的“賦能者”。AI互動(dòng)課作為一個(gè)新的產(chǎn)品模式，通過(guò)斑馬英語(yǔ)這類已實(shí)現(xiàn)規(guī)?；癄I(yíng)收的產(chǎn)品驗(yàn)證了其商業(yè)價(jià)值。
……
更多的精彩不再贅述。
逾20萬(wàn)字的詳實(shí)記錄，長(zhǎng)達(dá)半年重新采寫。在這些大起大落、大開(kāi)大合的脈絡(luò)之下，我們看到新的教育格局正在形成。不管終局如何，創(chuàng)業(yè)者們探索的故事會(huì)真實(shí)留在這歷史長(zhǎng)卷之中，浩浩蕩蕩，蔚然多姿。
沒(méi)錯(cuò)！
