好未來通過投資和孵化，部署了一系列互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，俞敏洪也表示新東方要“打散大公司，項(xiàng)目制獨(dú)立創(chuàng)新”，互聯(lián)網(wǎng)大潮下，國(guó)內(nèi)兩家龍頭公司陸續(xù)轉(zhuǎn)型孵化平臺(tái)。實(shí)際上這一步培生走的更早、也更快——它的教育孵化器Catalyst已經(jīng)送出了它的首屆“畢業(yè)生”。小多將Catalyst梳理了一遍，看看培生是怎么玩轉(zhuǎn)孵化器的。

一年一度的CES國(guó)際消費(fèi)電子展結(jié)束了，這場(chǎng)拉斯維加斯舉辦的電子科技頂級(jí)盛會(huì)，自然也少不了教育科技產(chǎn)品的身影。請(qǐng)隨小多一起來看看今年的CES上的那些教育相關(guān)的產(chǎn)品吧。

昨日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)教育工作會(huì)議上表示各地將在今年上半年出臺(tái)高考改革 “1＋5”的實(shí)施方案，并在有意愿、有條件的省份和高校開展試點(diǎn)工作。

當(dāng)人們開始認(rèn)識(shí)到MOOC的種種局限之后，也開始想辦法讓它變得更好，講師面對(duì)鏡頭的表現(xiàn)成為MOOC的一個(gè)短板，網(wǎng)友“金色葡萄”提出了這樣一種假設(shè)：通過編劇和導(dǎo)演，將MOOC內(nèi)容電視劇化，講師使用專業(yè)演員，你覺得可行嗎？

今年火爆的在線教育孕育了幾個(gè)關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)、MOOC、碎片學(xué)習(xí)。這年頭，不管是互聯(lián)網(wǎng)出身還是脫胎于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)，做在線教育的不把大數(shù)據(jù)掛在嘴邊就感覺少了那么點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)基因甚至情懷。那么到底什么是大數(shù)據(jù)？傳統(tǒng)商業(yè)巨頭又是如何利用大數(shù)據(jù)的？

經(jīng)歷了2012年的短暫低迷后，教育培訓(xùn)圈今年終于守得云開見月明，資本、市場(chǎng)、政策全面開花，喜報(bào)連連?！笆⑹馈敝?，暗流依然涌動(dòng)，也別忘了那些藏在熱鬧背后的危機(jī)。

變，成為SAT最近的主旋律。由于即將到來的考試改革，考場(chǎng)地點(diǎn)變化（大陸設(shè)考點(diǎn)）等因素，明年SAT市場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)一些有意思的趨勢(shì)。

韓國(guó)的課外輔導(dǎo)行業(yè)歷史更久，經(jīng)驗(yàn)更成熟，考情和國(guó)內(nèi)接近，具有比較大的借鑒價(jià)值。近日文新學(xué)堂創(chuàng)始人葉德文赴韓參觀，寫下了他關(guān)于韓國(guó)同行在硬件設(shè)置、人員職業(yè)化、辦學(xué)理念、服務(wù)等方面的感受。

IBM近日發(fā)布了未來創(chuàng)新趨勢(shì)的5大預(yù)測(cè)，這是IBM第八次做年度預(yù)測(cè)，不同的是，這次教育數(shù)字化被排在了第一位。

本周最熱的依然是資本層面，收購(gòu)、投融資不斷，并傳出NAE沖擊IPO的消息，但多為國(guó)外市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)相對(duì)平靜。

今天教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅通過新浪微博教育部的官方賬號(hào)“微言教育”，和網(wǎng)友互動(dòng)，回答了一些大家關(guān)心的教育問題，涉及到減負(fù)、高考改革、留學(xué)等話題。

十月，北京教委發(fā)布高考改革方案，將語文從150分提至180分，一時(shí)讓“冷板凳”語文輔導(dǎo)風(fēng)生水起，各機(jī)構(gòu)也加快了步伐，原學(xué)而思網(wǎng)校語文明星教師張禾強(qiáng)認(rèn)為，雖然面對(duì)前所未有的機(jī)遇，但多年來漠視語文輔導(dǎo)所形成的教師短板，或成為各機(jī)構(gòu)發(fā)展的軟肋。

新版QQ在群功能中增加了教育模式，有觀點(diǎn)認(rèn)為在線教育“大殺器”來了，但無論褒貶，業(yè)內(nèi)聲音卻寥寥。網(wǎng)友“foku”認(rèn)為，騰訊最有可能成為在線教育平臺(tái)，并將授課和討論之外的筆記、答疑、測(cè)試等環(huán)節(jié)開放給第三方。

微信營(yíng)銷被捧上神壇，每家機(jī)構(gòu)都在摸索，結(jié)果卻不如人意——不少坐擁十萬粉絲的微信大號(hào)，客戶轉(zhuǎn)化幾乎為零。多知網(wǎng)近日發(fā)現(xiàn)，一家名為樂聞攜爾的公司，在微信運(yùn)營(yíng)方面有些獨(dú)特——雖然粉絲只有1萬多，貢獻(xiàn)了該機(jī)構(gòu)五分之一的生源，它是怎么做的呢？

2013年在線教育成為最為熱門的細(xì)分領(lǐng)域之一。一波波的創(chuàng)業(yè)者不斷探索這個(gè)“少數(shù)幾個(gè)沒有被互聯(lián)網(wǎng)變革的傳統(tǒng)行業(yè)”，希望用新的理念、方式、技術(shù)工具讓大家學(xué)習(xí)得更快樂和高效。IT桔子數(shù)據(jù)庫(kù)2013年收錄了超過466家的在線教育創(chuàng)業(yè)公司、超過45家公司獲得了投資。

由市工商局起草并向社會(huì)征集意見的《關(guān)于簡(jiǎn)化準(zhǔn)入程序放寬準(zhǔn)入條件優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)的工作意見（征求意見稿）》提出，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱不得用“學(xué)?！?、“教育咨詢”，這意味著一些不合規(guī)的教育機(jī)構(gòu)需要改名。

這半年，直播逐漸成為在線教育追逐的新方向：淘寶同學(xué)主打直播功能，多貝也推出了網(wǎng)校通。猿題庫(kù)公務(wù)員考試產(chǎn)品總監(jiān)張小龍認(rèn)為，直播改變了課堂的組織形式，從老師為中心的單中心教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)為紐帶，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、問題多個(gè)中心點(diǎn)，是一種“民主的授課模式”。

開源節(jié)流，是每個(gè)機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)刻刻都在想的事。提升效率縮減成本的同時(shí)，增加營(yíng)收更加重要。杰睿教育市場(chǎng)總監(jiān)常文平發(fā)文，總結(jié)了增加營(yíng)收最核心的三個(gè)步驟。

好友張小龍最近在多知網(wǎng)發(fā)文認(rèn)為，在線直播是一種“民主的授課模式”，它“改變了課堂的組織形式，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、問題多個(gè)中心點(diǎn)”。對(duì)此觀點(diǎn)，筆者不完全贊同，特發(fā)此文探討。

昨日，研究生考試正式落幕，全國(guó)172萬考生報(bào)名參考，相比去年減少4萬人，自2008近六年以來，考研人數(shù)首次呈現(xiàn)下降狀態(tài)。

在線教育陸續(xù)獲得資本青睞，但多數(shù)仍處于早期（據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)，2013年84%的教育投資案例為早期），從投資人的角度，早期的在線教育項(xiàng)目，他們更看重什么？華創(chuàng)資本余振波撰文詳談了他的看法。

香港教育慈善家邵逸夫辭世，這位人稱“六叔”的百歲老人身上有很多標(biāo)簽：爵士、慈善家、影視大亨，但讓國(guó)人印象最深刻的，應(yīng)該是遍布南北的“逸夫樓”——邵氏基金已資助了國(guó)內(nèi)6013個(gè)教育項(xiàng)目，那么，你了解邵氏基金在教育領(lǐng)域是如何運(yùn)作的，又有哪些資助標(biāo)準(zhǔn)？

厚大司考的免費(fèi)的模式就是一種欲望式營(yíng)銷：部分課程免費(fèi)，但學(xué)生體驗(yàn)后會(huì)發(fā)現(xiàn)這些課不足以滿足自己司考過關(guān)的效果或自信，不得不付費(fèi)購(gòu)買剩余課程。這就是所謂的免費(fèi)模式之三，免費(fèi)加收費(fèi)模式——通過免費(fèi)吸引大量的用戶體驗(yàn)和認(rèn)知，然后轉(zhuǎn)化為客戶。

上個(gè)月剛說2014年要“閉嘴”，沒過幾天俞敏洪就破戒了——今天出席《新領(lǐng)軍》雜志主辦的2014中國(guó)教育行業(yè)論壇，俞敏洪發(fā)表了演講，來看看他都說了些什么。

搜狐昨天推出了自助建站工具搜狐快站。相比于此前百度移動(dòng)建站服務(wù)site app和騰訊無線建站產(chǎn)品“風(fēng)鈴”，“搜狐快站”的一些特點(diǎn)可能更適合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們使用。