以電視劇的方式工業(yè)化生產(chǎn)MOOC，可行嗎？

       多知網(wǎng)12月29日消息，當(dāng)人們開始認(rèn)識到MOOC的種種局限之后，也開始想辦法讓它變得更好，講師面對鏡頭的表現(xiàn)成為MOOC的一個短板，果殼網(wǎng)友“金色葡萄”提出了這樣一種假設(shè)：通過編劇和導(dǎo)演，將MOOC內(nèi)容電視劇化，講師使用專業(yè)演員，你覺得可行嗎？

       MOOC有一個好處，就是非實時交流，很多人把這個當(dāng)成弊端，但其實非實時交流可以使課程制作過程工業(yè)化，也就是將老師從一個人拆分成：知識顧問、編劇、導(dǎo)演、演員、配音、配樂、多媒體制作等很多個互相獨立的工種。

      在此之前課堂上必須由一個人完成，于是會有很多人學(xué)問很好但是講不出來；會講，但是形象不佳；形象尚可但情緒不到位；情緒有了，卻口頭語、小動作多；課堂表演不錯PPT配色則一塌糊涂；干脆不用PPT了板書的字卻拿不出手……所以出一個講課很好的老師很難。

       網(wǎng)絡(luò)課程可以『電視劇化』的。

       完全可以雇傭演員來表演講課！《生活大爆炸》表明，理論物理學(xué)博士是可以由一個不懂物理的演員演出來的。TBBT表明人們可以相信一個演員演出來的理論物理博士是一個理論物理博士。

       同理，講課也是。

       去表演系請專業(yè)演員，把他/她按照學(xué)術(shù)明星那樣包裝，幕后由一批頂尖的專業(yè)教授為他來寫講稿、教案，由編劇組織情節(jié)，甚至還應(yīng)該埋下一些懸念。講課的時候用分鏡頭，每一句臺詞在導(dǎo)演的監(jiān)督下，情緒飽滿的演很多遍，不斷的喊cut，直到精確的把知識通過情緒傳達(dá)給觀眾以后才罷休。

       以電視劇的方式制作出來的課程，也可以按照電視劇的方式來定價、出售和盈利，前后也可以插播廣告，捧出來的明星也可以代言產(chǎn)品，沒有長出錐子臉的演員也不必自怨自艾。