本周三晚8點(diǎn)。

5月16日晚8點(diǎn)，輕輕家教CEO劉?？茖?lái)他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化方法論。

本周教育資本市場(chǎng)又有大動(dòng)作。

在線教育后期項(xiàng)目開(kāi)啟“大額融資模式”。

“中國(guó)充滿了機(jī)遇，未來(lái)的機(jī)會(huì)在中國(guó)”。

極速發(fā)展的時(shí)代下，快速求變的人面前布滿機(jī)遇，而墨守成規(guī)的人則面臨危機(jī)。

這是一個(gè)看起來(lái)很厲害，但實(shí)際更厲害的課。

對(duì)于民辦教育機(jī)構(gòu)而言，如何自證其名，預(yù)期的障礙在哪？

自去年9月新《民辦教育促進(jìn)法》生效以來(lái)，民辦教育資產(chǎn)在境外市場(chǎng)證券化發(fā)展迅速，尤其是在港股和美股市場(chǎng)，扎堆上市熱潮不斷；而在A股市場(chǎng)的證券化則相對(duì)處于過(guò)渡期停滯。

乍暖還寒的時(shí)節(jié)，教培行業(yè)有著怎樣的天氣變幻？

A股教育概念股純正的不多，尚未形成板塊效應(yīng)。

繼上周尚德機(jī)構(gòu)登陸美股后，精銳教育也于本周在美股上市。

在適應(yīng)政策方面，馬學(xué)雷提出要從質(zhì)量、內(nèi)容、技術(shù)等方面提高，并認(rèn)為在資本與技術(shù)等因素的驅(qū)動(dòng)下，教育行業(yè)的整合和品牌化發(fā)展是趨勢(shì)。

這其中涉及的原因主要是目前學(xué)校往往只能購(gòu)買(mǎi)企業(yè)提供的硬件，而購(gòu)買(mǎi)教學(xué)等純服務(wù)項(xiàng)目的可能性較低，因?yàn)槠髽I(yè)提供的服務(wù)是軟性的，對(duì)于如何定價(jià)，政策并沒(méi)有規(guī)定，所以學(xué)?？紤]到風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題不會(huì)直接向企業(yè)采購(gòu)服務(wù)項(xiàng)目。

“在天津這個(gè)慢悠悠的城市，太快太緊的生活，似乎也不合群?！?/p> 馮瑋  觀察

這周在線教育賽道，融資額再次刷新。

今年中國(guó)教育領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)和投資仍有很大的想象空間。一方面，市場(chǎng)將進(jìn)一步下沉到三四線城市；另一方面，素質(zhì)教育將迎來(lái)黃金發(fā)展期。

每一天的新變化。

“上市潮”因何而起？又反映出怎樣的行業(yè)脈絡(luò)？

一本書(shū)的可能性。

一場(chǎng)史無(wú)前例的預(yù)售。

教育培訓(xùn)行業(yè)迎來(lái)融資潮？

要發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。

面對(duì)政策層面“整改、規(guī)范”的培訓(xùn)行業(yè)，迎來(lái)一輪融資熱和上市潮。