本文將介紹一些專門為企業(yè)培訓開發(fā)的MOOCs，以及一些已經(jīng)在員工培訓與開發(fā)工作中使用這些課程的公司。
崔娟 觀察政協(xié)委員、百度董事長李彥宏昨日透露，今年兩會上的兩個提案，一個關(guān)于航天，一個關(guān)于教育。教育方面，李彥宏建議直轄市、省會城市中小學校教案、試題等教育資源免費上網(wǎng)，推進教育均等化。
久拾 觀察smarterer作為一個短時間評估用戶技能掌握能力的測試網(wǎng)站，被很多企業(yè)用于員工能力評估。而這家公司在近期又得到了160萬美元的融資。
暮山 觀察今年起，北京全面取消中考擇校生，城六區(qū)優(yōu)質(zhì)高中招生計劃的30％將分配到區(qū)域內(nèi)初中校。今天北京市教委新聞發(fā)言人李奕通過微博就北京中考招生改革相關(guān)話題與網(wǎng)友進行交流，多知網(wǎng)選摘了部分內(nèi)容。
任悠 觀察2014年，90%的企業(yè)支持員工自帶設(shè)備辦公，便捷地手機視頻培訓，成為將勞動力和培訓工具結(jié)合起來的最好方法。那么手機學習如何能改變企業(yè)員工培訓？
觀察3月3日，北京四中網(wǎng)?！皩W習戰(zhàn)隊”上線，一天的時間，學生自主組建學習戰(zhàn)隊1300多個，學生完成各項學習任務(wù)數(shù)量大大提升：其中參加學習診斷的學生數(shù)量上升了134%，參加診斷的知識點數(shù)量上升了148%，活躍度非常高。
王昕 觀察今天下午，中國（教育部）留學服務(wù)中心主任孫建明透露，2013年，中國大陸學生前往海外學習的人數(shù)為41.39萬人，這意味著2013年出國留學的學生人數(shù)同比只增長了1萬多人。與此同時，中學乃至小學的留學生已然成為拉動中國出國留學的新生力量。
鄭勇 觀察也許參加兩會剛好能讓俞敏洪躲個清凈，自從100教育發(fā)布以來，關(guān)于“新東方怎么辦”的提問就沒停過，似乎聚攏部分新東方前名師的100教育天生就是為了挑戰(zhàn)新東方而存在的，這將業(yè)界對新東方互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的疑問推向一輪高潮。其實，無論老俞還是新東方，都已經(jīng)拿了一手在線的好牌。
觀察最近流行一個詞——互聯(lián)網(wǎng)思維，大家都在談?wù)撍河没ヂ?lián)網(wǎng)思維打造企業(yè)、打造品牌、打造團隊……好像很多領(lǐng)域都可以融入這個概念，也都可以因它而發(fā)生改變。那么，什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？它又改變了什么呢？
唐曉蕓 觀察SAT即將于2016年發(fā)生變革，在分數(shù)、內(nèi)容和機考版本上都會做出大幅度調(diào)整。從2005年變革至今，SAT已經(jīng)經(jīng)歷了9年的時間，而這次SAT變革的原因，除了本身的不合理性，還有ACT和在線教育的強烈沖擊。
劉家瑋 陳曉征 觀察恰逢一年兩會時，圍繞“中考政策、兩會提案”、SAT改革的話題成為本周熱門。同時，國外融資事件火爆，國內(nèi)相對平靜。小多帶您回顧下本周精彩內(nèi)容。
觀察你知道孩子在線上看電腦解一道數(shù)學題多麻煩么?你知道在線上交流一道題目多難說清楚么?而這就是在線教育O2O模式下的“痛點”。就未來來看，在線教育O2O可能存在的模式主要就一種：線上參與，線下深度參與。
歐陽驍 觀察全國兩會召開之際，教育部部長袁貴仁通過教育部新聞辦官方微博@微言教育，與網(wǎng)民進行交流。多知網(wǎng)整理了主要內(nèi)容。
任悠 觀察在線題庫并不是一個陌生的詞匯，但IXL卻在“題庫”概念的基礎(chǔ)上，深入挖掘?qū)W習過程中每個元素的優(yōu)化潛能，并結(jié)合學生的認知方式，讓題海戰(zhàn)術(shù)變成一個不僅有用還有意思的學習方式。除此之外，IXL將會員服務(wù)轉(zhuǎn)向老師和家長，讓學生被付費的家長和老師邀請加入網(wǎng)站學習。這不僅沒有降低學生的學習熱情，還輔助了學校教育和家庭教育。那么IXL是怎么做的？
陳雯 觀察據(jù)國外媒體報道，面向幼兒的機器人編程公司Play-I獲得石南投資集團和查理斯河風險投資A輪800萬美元的投資。Play-I表示，資金將被用于機器人的銷售上和開發(fā)者社區(qū)的建設(shè)上。
任悠 觀察去年10月底，北京市公布高考改革方案，包括語文提分、英語降分并實行社會化考試等。首都的教改往往對各地具有指導意義，近日北京市副市長楊曉超《北京晨報》采訪時，透露新方案最快上半年出臺。
觀察據(jù)《中國青年報》報道，北京市教育委員會副主任鄭萼透露，“政府今年將投入5個億，引入社會力量把學生課外時間利用起來，推進學生的素質(zhì)教育”。
久拾 觀察教育熱起來之后，服務(wù)商也都逐機而動——甲骨文近日宣布了幾項在高等教育云方案上的投資，除了學生云之外，還會提供新的PeopleSoft校園解決方案。
觀察在線教育現(xiàn)在的不足，并非一個個無法根治的頑疾，而是隨著發(fā)展可以修復的問題。沿著這種思路，一些團隊正在著力解決線下教育解決不好的事情：從教師分成到知識傳播；從課程免費到逐漸擴充的課程體系。未來在線和線下教育互補沒錯，但這種模式由誰來主導，卻還看不清楚。
觀察如今，澳際的老大李平想明白了，與其做什么留學中介服務(wù)行業(yè)的“老大”，不如先感受感受國際教育服務(wù)行業(yè)“老大”的滋味。于是，澳際的留學夢工廠開工了，并期望著讓“車間主任”在“工廠廠長”的面前，該干嘛干嘛去吧。
鄭勇 觀察按目前廣泛使用教育產(chǎn)品的群體看，絕大部分都是“功利性”很強的，能不能把知識“變現(xiàn)”其實就是衡量一個教育產(chǎn)品好壞的關(guān)鍵。沒有依靠互聯(lián)網(wǎng)學習屌絲逆襲的榜樣，大家沒有看到“利”，所以整體上互聯(lián)網(wǎng)式的學習，尤其是付費學習，還沒有振奮人心。
晶晶 觀察