年銷(xiāo)售額20億元人民幣、幾乎壟斷韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的輔導(dǎo)巨頭Megastudy，以合資方式進(jìn)入中國(guó)，運(yùn)營(yíng)效果卻始終不算理想。同樣有巨大的考試輔導(dǎo)需求，Megastudy在中國(guó)為何做不起來(lái)？

清華和北大宣布，正式加盟edX。除清華北大外，首批加入edX項(xiàng)目的亞洲高校還包括香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、日本京都大學(xué)和韓國(guó)首爾大學(xué)。清華前期上線(xiàn)4門(mén)課程，面向全球開(kāi)放。

應(yīng)試、學(xué)歷和提高職業(yè)技能，一直是消費(fèi)者主要的培訓(xùn)訴求，這些需求也催生了不少大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但“主流”之外，功利性不那么強(qiáng)的一些細(xì)分領(lǐng)域也逐漸誕生不少優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)，多知網(wǎng)遴選了幾個(gè)有代表性的樣本，供大家參考。

諾亞舟(NYSE:NED)今天發(fā)布了截至3月31日的2013財(cái)年第三季財(cái)報(bào)。當(dāng)季營(yíng)收為人民幣4640萬(wàn)元(約合750萬(wàn)美元)，比去年同期的人民幣3730萬(wàn)元增長(zhǎng)24.6%；凈虧損為人民幣20萬(wàn)元(約合3萬(wàn)美元)，去年同期凈利潤(rùn)為人民幣220萬(wàn)元。

昨日杭州新東方教師王婧怡發(fā)長(zhǎng)微博，稱(chēng)遭遇一級(jí)主管ZX搶課，甚至無(wú)理解聘。她質(zhì)疑，不回郵件，不查OA，天天上課忙賺錢(qián)，這是主管該做的事嗎？事件背后，折射出新東方基層的重要矛盾——主管和一線(xiàn)教師排課的沖突。主管既授課又排課，甚至掌握教師的“生殺大權(quán)”，一旦沖突發(fā)生，教師們往往只能選擇離開(kāi)。

微博正在改變我們的生活，它能否成為教育培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的有力工具？如何借力微博提高教育機(jī)構(gòu)品牌曝光率？如何利用微營(yíng)銷(xiāo)提高招生量創(chuàng)造營(yíng)收？營(yíng)銷(xiāo)業(yè)內(nèi)人士曉豐帶來(lái)了不少干貨。

距離2013年高考還有十天。對(duì)于中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而言，高考意味著“終點(diǎn)”——業(yè)務(wù)線(xiàn)終結(jié)于此；但對(duì)于另外一些機(jī)構(gòu)而言，高考之后的暑假充滿(mǎn)各種商機(jī)。哪些機(jī)構(gòu)熱衷于“考后”生意？他們的運(yùn)作方式又是怎樣的？

傳統(tǒng)的傳單掃樓、電話(huà)、百度關(guān)鍵詞等招生手段，在移動(dòng)互聯(lián)大潮面前有些Out，轉(zhuǎn)化率也在走低。最近，一些機(jī)構(gòu)開(kāi)始嘗試APP等新鮮的手段，把招生、教學(xué)、互動(dòng)結(jié)合到一起。

通過(guò)國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，交幾萬(wàn)塊進(jìn)入世界500強(qiáng)帶薪實(shí)習(xí)，是不是聽(tīng)起來(lái)很有吸引力？今日有媒體報(bào)道，美國(guó)帶薪實(shí)習(xí)（SWT）陷阱重重，幾萬(wàn)塊僅獲得一個(gè)在美短期苦力的機(jī)會(huì)。據(jù)了解，新東方前途出國(guó)、匯通留學(xué)、萬(wàn)學(xué)海文等機(jī)構(gòu)曾提供SWT項(xiàng)目。

一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人冒用高校遠(yuǎn)程教育的名義招生，宣傳“包過(guò)”、“不用考試”等，教育部近日發(fā)布網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警，公示了68家有資質(zhì)的試點(diǎn)高校，同時(shí)強(qiáng)調(diào)：試點(diǎn)高校只能統(tǒng)一組織招生，嚴(yán)禁委托其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人。

最近人民幣持續(xù)升值，昨?qū)γ涝獏R率報(bào)價(jià)6.1811，再創(chuàng)新高。對(duì)日元、澳元、英鎊匯率也持續(xù)走高。人民幣升值往往帶動(dòng)出國(guó)消費(fèi)潮，留學(xué)成本也相應(yīng)降低，這對(duì)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)們算不算一個(gè)利好呢？

培訓(xùn)服務(wù)具有極強(qiáng)的地域?qū)傩?，三四?jí)城市和大城市的玩法完全不同。一位在湖南武岡市開(kāi)辦一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已摸索一年有余的業(yè)內(nèi)人士從定位、市場(chǎng)、服務(wù)三方面分享了他拓展四級(jí)城市的心得。

GRE官方機(jī)構(gòu)ETS宣布將調(diào)整考試政策：今年7月1日起，允許GRE考生兩次考試間隔20天（原為30天），即距上次考試21天即可再次參加GRE普通考試，且在任意連續(xù)12個(gè)月中，最多參加5次考試。

影片《中國(guó)合伙人》中成東青、孟曉駿和王陽(yáng)散伙的橋段讓人印象深刻，這樣的情景也常見(jiàn)于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。散伙或因利益糾葛，或因發(fā)展分歧。現(xiàn)在，多知網(wǎng)就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下培訓(xùn)圈的那些“中國(guó)散伙人”。

教育機(jī)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)探索，是要做“在線(xiàn)教育”，還是要做“教育在線(xiàn)”？這甚至不是靠資金投入、人才挖掘和品牌拓展能解決得了的事兒。如果一個(gè)教育機(jī)構(gòu)努力多年，網(wǎng)絡(luò)課堂也進(jìn)展緩慢，那么這種在線(xiàn)教育，八成就是在基因上出問(wèn)題了。

ATA今日凌晨公布了截止2013年3月31日的2013財(cái)年四季度財(cái)報(bào)：當(dāng)季營(yíng)收840萬(wàn)美元，同比降1.2%。凈虧損99萬(wàn)美元，去年同期凈利潤(rùn)330萬(wàn)美元。

“互聯(lián)網(wǎng)女皇”Mary meeker發(fā)布了一年一度的《互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)報(bào)告》，報(bào)告指出，近十年在線(xiàn)教育的認(rèn)可度迅速提高，在2800所高校中，77%的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖認(rèn)為在線(xiàn)教育和面對(duì)面教育無(wú)區(qū)別，甚至更勝一籌。

近日有媒體報(bào)道，長(zhǎng)沙兩家公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)湖南強(qiáng)盛、起源教育開(kāi)設(shè)保過(guò)班、零基礎(chǔ)協(xié)議班，存在嚴(yán)重虛假宣傳和組織作弊，被停業(yè)整頓。這對(duì)那些開(kāi)設(shè)了保過(guò)班的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)是一個(gè)壞信號(hào)？

上月有昆明海天考研機(jī)構(gòu)教師稱(chēng)開(kāi)講座前被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啟航的員工毆打，兩家恩怨并未結(jié)束。多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，最近兩家又利用高校展板，互相攻擊抹黑，且已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間。

今年是“史上最難就業(yè)季”，人社部發(fā)通知，未就業(yè)學(xué)生參加培訓(xùn)，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后可領(lǐng)取補(bǔ)貼。政府補(bǔ)貼，減輕學(xué)生參培壓力，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將迎來(lái)新商機(jī)？

被稱(chēng)為“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的早教，暴利背后也面臨著嚴(yán)重的兩極分化：一些運(yùn)營(yíng)的比較好的機(jī)構(gòu)毛利有60%至70%，另外一些機(jī)構(gòu)則嚴(yán)重入不敷出。

作為亞洲首批六所加入edX項(xiàng)目的高校之一，清華大學(xué)加快了步伐——校長(zhǎng)陳吉寧表示，預(yù)計(jì)年底可以推出一些精品課程，全國(guó)學(xué)生都可以在線(xiàn)學(xué)習(xí)。

我對(duì)影片最大的不滿(mǎn)，就是企業(yè)的成功過(guò)程講得稀里糊涂的，這可能是電影這種形式本身的局限，但我真的很期望看到這個(gè)企業(yè)到底是怎樣從蹭“美國(guó)大爺”一直蹭到紐交所的。另外新東方很成功，但也很失敗——新東方作為一個(gè)教育帝國(guó)，只在其英語(yǔ)相關(guān)領(lǐng)域有所建樹(shù)，而不是像騰訊，山寨一個(gè)產(chǎn)品就NB一個(gè)。

怎樣建立機(jī)制保障機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)？怎樣解決教師期望薪酬和制度的沖突？怎樣處理基層的矛盾？一位擁有多年經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)管理和經(jīng)營(yíng)者劉秀清給新入行的朋友們提出了二十條建議。

當(dāng)下在線(xiàn)教育虛火，跟幾年前團(tuán)購(gòu)有一拼，各種聚會(huì)、各種探討、各種展望。教育平臺(tái)以及垂直的教育網(wǎng)站如雨后春筍一般起來(lái)，未來(lái)會(huì)有更多人來(lái)攪這趟渾水。跟團(tuán)購(gòu)不同的是，在線(xiàn)教育的參與者恐怕沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)之前就被自己干掉了——大部分都邁入了三大死區(qū)。