《競爭優(yōu)勢》中的案例大多是生產(chǎn)類企業(yè)，可原理卻是通用的，在互聯(lián)網(wǎng)大潮的時代背景下，跨界成為熱點，資本的入駐讓本來就不平靜的教育行業(yè)掀起一陣陣波浪，教育機構(gòu)如何構(gòu)建自己的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)成為教育行業(yè)從業(yè)人員面對的首要課題。

日前，一年一度的CES在美國拉斯維加斯落下帷幕，會上，各大廠家各出奇招，無論是投影儀還是可穿戴設(shè)備，似乎各種產(chǎn)品都離不開“智能”二字。下面就隨多知網(wǎng)一起看看，今年，在教育方面，可以能夠給我們帶來哪些想象。

這一周，因為政策的大利好，教育培訓機構(gòu)們終于有機會不必借殼就能堂堂正正地登陸A股。融資熱依舊，在線教育行業(yè)又完成兩起融資。另外，一些教育機構(gòu)繼續(xù)擴張業(yè)務(wù)，橫向與縱向延伸。

今天，啟德發(fā)布《2015中國學生留學意向調(diào)查報告》。此次調(diào)查報告數(shù)據(jù)收到來自北京、上海、廣州等20個意向留學生較集中的一、二線城市，共回收調(diào)查問卷22487份，其中有效問卷為20735份。留學生自主意識上升，國內(nèi)流行的院校排名“有問題”，回國擇業(yè)難等成為這次調(diào)查后得到的關(guān)鍵詞。

關(guān)于微信即將上線朋友圈廣告的消息早已不脛而走。據(jù)多知網(wǎng)了解，騰訊原定計劃在2015年初上線該功能，目前還在內(nèi)測中。

1月7日，國務(wù)院常務(wù)會議通過了一攬子教育法律修正案草案，明確對民辦學校實行分類管理，允許興辦營利性學校。對于教育培訓企業(yè)而言，雖然上市之路大門徐徐打開，但在相關(guān)配套政策尚未出來前，教育培訓企業(yè)通過IPO形式登陸A股仍有很長的路要走。

受益于國務(wù)院通過教育法律修正案草案的消息，今日教育概念股大漲，新南洋漲停。截至發(fā)稿，海倫鋼琴大漲6.16%，陜西金葉漲4.38%、方直科技漲3.55%。

國務(wù)院總理李克強在今天主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，確定規(guī)范和改進行政審批的措施，討論通過部分教育法律修正案草案，允許興辦營利性民辦學校。

日前，培生集團對全球6000名英語學習者進行了調(diào)查，目的是了解人們?yōu)槭裁匆约叭绾芜x擇將英語作為第二語言。此項研究的被調(diào)查者中，包括558名中國人。研究發(fā)現(xiàn)，在中國，52%學習英語的主要推動因素是外來出國旅游更加方便。

近年來，教育行業(yè)在承受著來自等外部互聯(lián)網(wǎng)沖擊的同時，行業(yè)內(nèi)部也在發(fā)生著變化。校寶在調(diào)查了全國2037家機構(gòu)的4471個校區(qū)后得出結(jié)論：在剛剛過去的2014年，中型機構(gòu)顯著萎縮，小機構(gòu)逆市增長。

上海市教委近日發(fā)布《2015年上海市教育委員會工作要點》?！兑c》顯示，上海市將繼續(xù)修訂完善《上海市經(jīng)營性民辦培訓機構(gòu)登記暫行辦法》《上海市經(jīng)營性民辦培訓機構(gòu)管理暫行辦法》。此外，上海在考試招生眾合改革方面，普通高中學業(yè)水平考試改革方案、高中學生綜合素質(zhì)評價方案等系列配套政策。

就像在線教育看上去很美一樣，O2O自由職業(yè)者看上去也很美。在線教育O2O平臺固然能夠提供給教師施展才華的平臺，但并不能從根本上解決社會保障以及自由職業(yè)者自身的問題。好聚好散，或許將成為在線教育O2O平臺的一種尷尬。

今日，多知網(wǎng)關(guān)注到，一位微博名為“妖妖小精”的博友在其微博上曬出一組照片，內(nèi)容是關(guān)于韓國網(wǎng)校的老師的宣傳圖和真實圖對比，差距甚大。在震驚之余，也可以窺見一絲韓國網(wǎng)校的“造星”模式。

法國教育服務(wù)中心委托編寫的首份留學生經(jīng)濟調(diào)查報告顯示，去年在法國留學的外國學生對該國的經(jīng)濟貢獻達到16億歐元。報告估計，2013-2014年法國為29.5084萬外國留學生提供了28.4億歐元學費補貼和5500萬歐元獎學金。

2014年，各類答疑軟件興起，無非分為三種形式：一是拍照答疑(機器識別)，二是人工答疑，三是機器與人工混合答疑。此前，多知網(wǎng)對拍照答疑軟件進行了評測。本次，多知網(wǎng)選擇了三款人工答疑軟件進行評測，分別是作業(yè)幫、作業(yè)神器、愛考拉。

據(jù)了解，威久留學計劃在2015年將嘗試將留學服務(wù)中的個別環(huán)節(jié)放在網(wǎng)上銷售，首次做嘗試的產(chǎn)品包括文書服務(wù)、選校方案等。但是主體業(yè)務(wù)仍然在線下。

微信該功能的推出對兩類機構(gòu)有利好。一類是在繁華地區(qū)有校址的培訓機構(gòu)。繁華地區(qū)人流量大，通過該功能營銷，覆蓋人群多。另一類是基于LBS，幫助客戶找家教的公司。這類公司對于地理位置很敏感，而微信該功能也是基于地理位置。二者可以有一個很好的結(jié)合。

近日，美國教育行業(yè)媒體EdSurge從專門針對教育工作者發(fā)布的INSTRUCT每周時事通訊包含“S’Cool Tools”板塊中，列出流行或即將出現(xiàn)的教育科技工具。

從近三年來興起的內(nèi)容性的教育網(wǎng)站主要有以下形式：錄播、直播、題庫搜索、在線測試、回答問題APP等。筆者認為單一模式不是在線教育的未來，在線教育的未來應(yīng)該是更多基于測試評估、數(shù)據(jù)收集、內(nèi)容推送、在線學習、學后答疑等閉環(huán)式的個性化、定制化學習服務(wù)的綜合體模式。

雖然2014年誕生或興起的一些教育技術(shù)，還并不完美。有的被詬病為抄作業(yè)，有的被批正確率不高，有的被評價為無法被人工取代。但不可否認的是，這些教育技術(shù)，已經(jīng)漸漸走進并改變著人們的生活。

今年，最早一撥00后將踏入中考考場，至此，00后學生已經(jīng)構(gòu)成了K12階段的主要人群。那么，00后用戶在想什么，他們有什么特點？騰訊精品課發(fā)布了《2014年中國在線學習用戶行為調(diào)查》。

教育圈的2014，圍繞上市、融資、重組、在線化發(fā)生了許多大事。放下深度分析的番禺，用平常人的視覺，他們都是怎樣看待這些大事或者關(guān)鍵人物的？多知網(wǎng)在元旦前夕采訪了海淀黃莊的路人，這些尋常人眼中勾畫出一個另類的教育圈。

其實，在一個一線教師那里，微課能火的原因很簡單，微課改變了傳統(tǒng)知識的呈現(xiàn)模式，進而可以改變學生的學習方式。如果說這樣還是有點高大上的感覺的話，一位江蘇的語文老師說，他覺得微課可以把老師從反復的勞動中解脫出來。

從12月26日開始，Gmail系統(tǒng)在國內(nèi)被屏蔽，而當下正好是美國高校的截止期限，部分高校的offer也已經(jīng)發(fā)出。如果Gmail被屏蔽，對于掐著時間點申請和在等待成績的學生及機構(gòu)都是一個重大打擊。

相較于媒體和輿論的高調(diào)，教育機構(gòu)的反應(yīng)動作卻并未如人們預(yù)計的那樣敏銳。在經(jīng)歷了一輪高考政策的密集轟炸之后，教輔機構(gòu)大多采取了觀望措施，以“不變應(yīng)萬變”之策應(yīng)對復雜的應(yīng)考形勢。