內(nèi)容、能力、成長(zhǎng)三位一體的英語(yǔ)教學(xué)體系。
Mint K12“十四五”時(shí)期中國(guó)將實(shí)施5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)和5項(xiàng)重點(diǎn)工程,促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)提升。
哆啦 觀察美國(guó)進(jìn)校學(xué)習(xí)軟件是如何運(yùn)營(yíng)的?
馮天鳴 觀察經(jīng)過(guò)手眼配合互動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生字形識(shí)別精準(zhǔn)度顯著提高。
Aisha K12將與“豆神大語(yǔ)文”并行,構(gòu)成豆神教育旗下的雙品牌業(yè)務(wù)形態(tài)。
Miracle K12針對(duì)填報(bào)志愿的選擇,丁磊給出了自己的排序:“專業(yè)>學(xué)校>城市”。
張心笛 觀察