黃森磊，科斯伍德董事、龍門教育CEO。

北大1898咖啡館聯(lián)合創(chuàng)始人，K12培訓(xùn)行業(yè)頂級操盤手，曾負責安博教育的投資并購及投后資產(chǎn)管理工作。掛帥龍門教育期間，主導(dǎo)了龍門教育的全國擴張和互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級工作，實現(xiàn)“課程服務(wù)、業(yè)務(wù)規(guī)模、資本平臺”的發(fā)展三級跳。

主題：什么可以被零整除”——從教育培訓(xùn)到培訓(xùn)教育

龍門教育2002年在西安創(chuàng)立，設(shè)立教學(xué)研究院、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，并以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動，實施智能教學(xué)軟件、自適應(yīng)課程的研發(fā)應(yīng)用，提供線上線下培訓(xùn)服務(wù)，2016年登陸新三板，2019年與蘇州科斯伍德并購重組登陸創(chuàng)業(yè)板。增設(shè)中職業(yè)務(wù)板塊，舉辦西安培英育才職業(yè)高中，目標發(fā)展成為以技術(shù)引領(lǐng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動的綜合型教育集團。

張肖磊，秦學(xué)教育副總裁、班課負責人。

曾經(jīng)就職于巨人教育集團、清華同方數(shù)學(xué)加網(wǎng)校、興旺投資。擁有十幾年在線教育和面授教育的實操經(jīng)驗。同時也是教育行業(yè)投資人，參與過對尚德機構(gòu)、高思教育的投資。

主題：面對線上沖擊及全國性品牌下沉，秦學(xué)如何做好陜西省下沉市場？

秦學(xué)教育目前采用跨區(qū)域、集團化發(fā)展模式，擁有培訓(xùn)中心100余所、全日制學(xué)校2所。面對線上沖擊及全國性品牌下沉，秦學(xué)教育形成了線上+線下、大后臺+小前臺的混合運營模式；搭建總部、區(qū)域聯(lián)合、校區(qū)分科三層教研體系，陜西省下沉市場當下面臨的挑戰(zhàn)是什么？當前下沉市場的競爭格局是怎樣的？

李文燕，翼鷗教育總經(jīng)理。

13年教培行業(yè)老兵，曾就職邦德教育、新東方、跟誰學(xué)高途課堂。

主題：區(qū)域教培品牌在線化，有哪些可行的布局路徑？

作為教育行業(yè)OMO解決方案提供商，翼鷗教育旗下產(chǎn)品ClassIn在線教室產(chǎn)品提供學(xué)生管理、互動電子黑板、板書共享、搶答器等教學(xué)設(shè)計的功能。最近翼鷗教育完成2.65億美元C輪融資。根據(jù)翼鷗的客戶樣本分析，區(qū)域教培品牌在線化遇到的問題和挑戰(zhàn)是什么？不同類型的培訓(xùn)機構(gòu)，分別適合怎樣的布局路徑？

姚振華，新東方教育科技集團助理副總裁、新東方西安學(xué)校校長。

曾任新東方福州學(xué)校校長，具有13年教育培訓(xùn)行業(yè)管理工作經(jīng)驗，8年培訓(xùn)機構(gòu)校長工作經(jīng)驗；中國人民大學(xué)碩士，中歐國際工商學(xué)院EMBA在讀，曾赴美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、美國亞利桑那大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。

主題：培訓(xùn)機構(gòu)價值回歸，新東方升級品牌背后的深層邏輯是什么？

西安新東方學(xué)校成立于2002年11月26日，是西北地區(qū)首家新東方學(xué)校，目前擁有49家校區(qū)。培訓(xùn)機構(gòu)如何真正實現(xiàn)價值回歸？西安新東方落地“新東方老師好”戰(zhàn)略背后的思路是怎樣的？作為新東方A類學(xué)校，西安新東方正在經(jīng)歷怎樣的升級？如何在線上線下雙浪疊加的市場格局中突出重圍？