2018年底,浙江英語加權(quán)賦分事件之后,浙江省委、省政府就高考綜合改革試點(diǎn)工作展開了全面調(diào)研和評估。
Ruby 觀察未來三年將幫助超1000家教培和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)獲取10萬名以上新生。
張以慧 觀察在管理上,進(jìn)一步堅(jiān)持和強(qiáng)化以班級為單位的單元管理。
余甜 觀察在疫情得到基本控制的環(huán)境中,零星出現(xiàn)的病例讓很多人都不自覺地繃緊神經(jīng)。
麥瑞宋 觀察無論是短期還是長期,線下教培機(jī)構(gòu)都要繼續(xù)迭代線上教學(xué),將OMO之路堅(jiān)定地走下去。
任雪蕓 觀察疫情成為在線班課的助燃劑,倒逼過去有實(shí)力的線下機(jī)構(gòu)們大力參與本地化在線班課模式。
Penny 觀察教培機(jī)構(gòu)市場的人口紅利能夠持續(xù)多久,現(xiàn)在仍是一個未知數(shù)。