【一周連連看】我國將制定學前教育法；斑馬和有道推聯(lián)名詞典筆

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|哆啦

　　圖片來源|Pexels

　　2022年全國兩會期間，有關(guān)教育的話題引發(fā)關(guān)注。

　　3月8日，十三屆全國人大五次會議在人民大會堂舉行第二次全體會議。中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長栗戰(zhàn)書作全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告。全國人大常委會工作報告透露，根據(jù)年度立法工作計劃，2022年預安排審議40件法律案。其中將加快推進民生、社會、環(huán)保領(lǐng)域立法，制定黃河保護法、青藏高原生態(tài)保護法、黑土地保護法、社會救助法、學前教育法、民事強制執(zhí)行法、反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法，修改體育法、學位條例、婦女權(quán)益保障法、民事訴訟法、治安管理處罰法等。

　　最高人民法院院長周強向大會作最高人民法院工作報告。報告強調(diào)，要守護未成年人健康成長。堅持最有利于未成年人原則。嚴懲侵害未成年人犯罪。對一些父母不正確實施家庭教育、為孩子訂“娃娃親”等行為進行訓誡，發(fā)出家庭教育令，讓“依法帶娃”成為家長必修課。常態(tài)化開展“法治進校園”活動，防治和懲處校園欺凌，共同營造保護關(guān)愛未成年人的良好環(huán)境。

　　全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會會長、國家督學劉林在日前在全國兩會中呼吁：非學科校外培訓治理要分類精準施策。劉林建議政府部門應(yīng)立足防范風險，應(yīng)抓早抓小，及時采取必要規(guī)范措施和引導手段，促進非學科類校外培訓機構(gòu)健康、持續(xù)發(fā)展，防止重蹈學科類校培機構(gòu)大起大落的覆轍，減少社會風險和各方損失。劉林表示，學科教育與校內(nèi)教育同質(zhì)化特征強，而大多數(shù)非學科校外培訓與校內(nèi)教育差異性大，互補性強，且不屬于剛需，不會造成內(nèi)卷。參加與否，家長、學生可以憑個人興趣、家庭經(jīng)濟狀況自愿選擇。因此不應(yīng)簡單照搬照抄學科類校外培訓治理的目標與辦法。

　　此外，北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院近日發(fā)布的《全國“雙減”成效調(diào)查報告》也引發(fā)廣泛關(guān)注。在“雙減”成效方面，《報告》提到，學生校外培訓負擔有效減輕。83.5%的學生未參加校外學科培訓，63.3%的學生未參加非學科類培訓。參加校外學科培訓的學生中，31.5%的家長認為孩子參加學科類培訓班的數(shù)量減少了。

　　一起來看看本周還有哪些值得關(guān)注的事情~

　　01

　　政策：我國將制定學前教育法

　　3月8日，教育部發(fā)布《關(guān)于開展2022年春季學期中小學生視力監(jiān)測主要信息報送工作的通知》，要求各地教育部門和中小學校于3月15日至6月30日報送2022年春季學期中小學生視力監(jiān)測主要信息。

　　3月9日，教育部召開2022年第3次全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會議召開，教育部要求，各地要結(jié)合春季學期開學后教育系統(tǒng)疫情防控重點，嚴把疫情防控校門關(guān)。

　　3月11日，教育部部署2022年全國碩士研究生招生復試錄取工作。同日，教育部發(fā)布《2022年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》(國家分數(shù)線)。

　　3月11日，上海市教委發(fā)布通知，3月12日起上海市中小學全部調(diào)整為線上教學，幼兒園、托兒所停止幼兒入園，各類培訓機構(gòu)和托育機構(gòu)不得開展線下培訓和托育服務(wù)。中職校參照中小學方案。

　　3月11日，北京市海淀教育官微公示已完成收費備案審核在2022年2月21日—4月30日準予開班的31家學科類校外培訓機構(gòu)信息，未在名單內(nèi)的學科類校外培訓機構(gòu)在此期間不得收費。

　　02

　　K12轉(zhuǎn)型：斑馬和有道推聯(lián)名詞典筆;字節(jié)跳動內(nèi)測知識學習App“好奇小知”

　　3月8日，高途發(fā)布2021財年第四季度及全年未經(jīng)審計財務(wù)報告。財報顯示，截止到2021年12月31日，高途在第四季度實現(xiàn)營收12.743億元(全文均以人民幣計算)，現(xiàn)金收入10.065億元，凈利潤為2.859億元，非美國通用會計準則凈利潤3.244億元，經(jīng)營凈現(xiàn)金流入為2.458億元。同時，高途實現(xiàn)2021年全年收入65.617億元，現(xiàn)金收入51.842億元。高途2021年第四季度的確認收入包含了K12業(yè)務(wù)，能實現(xiàn)盈利并不意外。

　　陳向東在此次分析師電話會議上提到：“自公司成立以來，我們一直強調(diào)高運營效率的重要性。我們最大的資產(chǎn)是我們的團隊，這也是我們業(yè)務(wù)增長的核心引擎……我們將繼續(xù)專注于業(yè)務(wù)的有效增長，不追求無意義的規(guī)模擴張。”

　　3月9日，一起教育科技發(fā)布了2021年Q4及全年財報，2021年Q4一起教育科技實現(xiàn)了盈利，可以說，一起教育科技在關(guān)閉校外培訓全面聚焦校內(nèi)后成果初顯。目前，一起教育科技主要有兩個新方向：一方面，針對校內(nèi)業(yè)務(wù)，一起教育科技圍繞作業(yè)等教學應(yīng)用場景，助力基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的SaaS軟件服務(wù)商;另一方面，針對校外業(yè)務(wù)，運用數(shù)字化、信息化手段，探索德智體美勞全面發(fā)展的育人模式，開發(fā)以自學產(chǎn)品為核心的課后解決方案。

　　近日，斑馬宣布與網(wǎng)易有道合作的有道詞典筆3即將開賣。當前有道詞典筆3已經(jīng)上線斑馬商城，且在今晚18點將在斑馬直播間有優(yōu)惠活動，購買還贈送斑馬旋轉(zhuǎn)八音盒。

　　近日，摩根士丹利發(fā)布了一份43頁有關(guān)中國教育板塊的研究報告。根據(jù)報告，當前國內(nèi)對學習服務(wù)的需求仍然保持強勁，市場頭部公司在結(jié)束K9學科服務(wù)之后，正在各自領(lǐng)域建立優(yōu)勢。摩根士丹利分析師Sheng Zhong稱，盡管市場對這一領(lǐng)域的信心仍很低，但“高質(zhì)量公司被低估了”。

　　近日，字節(jié)跳動正在內(nèi)測一款名為“好奇小知”的知識學習App，該產(chǎn)品是面向青少年的知識百科平臺，其Slogan為“觀世界，學知識”。

　　03

　　特寫：又一年“金三銀四”：00后入場、95后反卷

　　正值“金三銀四”，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破1000萬人。而從2011年到2019年的近十年間，畢業(yè)生人數(shù)也才增加了174萬人。第一批00后大學生即將步入職場，等待著他們的將是前所未有的就業(yè)壓力。

　　不同時代背景下，年輕人的就業(yè)選擇也在發(fā)生變化。從較早時候的“外企熱”到“創(chuàng)業(yè)熱”，從“互聯(lián)網(wǎng)熱”再到現(xiàn)在的“公考熱”，社會發(fā)展的不同階段推動著畢業(yè)生做出不同的職業(yè)規(guī)劃。成長的可能對話了三位在畢業(yè)時有不同職業(yè)選擇經(jīng)歷的95后，在他們的畢業(yè)季，面臨過哪些掙扎和抉擇?現(xiàn)在又在從事什么工作?

　　2022年，全國考研報考人數(shù)達457萬，同比增長80萬人，而2018年僅為238萬人。

　　監(jiān)管風暴呼嘯而過后，被改變了命運軌跡的部分教培從業(yè)者兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)為這屆考生的一份子。行業(yè)風云流變下，十字路口的個人命運抉擇成為我們觀察考研群體的一個面向。多知網(wǎng)聯(lián)系到三位曾有教培從業(yè)經(jīng)歷的考生，他們恰好涵蓋了三種類型——畢業(yè)一年卻仍對教育有執(zhí)念的萌新、初試414分的高分考生、“四戰(zhàn)”考生，與他們聊了聊——過去的教育從業(yè)經(jīng)歷在他們身上留下了什么?考研，對每個人究竟意味著什么?他們?yōu)槲磥淼穆殬I(yè)生涯規(guī)劃了怎樣的走向?

　　近日，《感動中國2021年度人物頒獎盛典》在央視一套播出。郴州女孩江夢南當選為2021感動中國年度人物。完全喪失聽力的江夢南，在父母的幫助下，通過讀唇語學會了“聽”和“說”，不僅沒有失學，反而一路考出偏遠的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成為了清華生命與科學學院博士，主攻腫瘤免疫和機器學習。當被上帝關(guān)上一扇窗的時候，江夢南與父母一起，推開世界的門。

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　　其它：天立教育虧損13.31億，將更名為天立國際

　　楓葉教育日前發(fā)布公告表示出售位于新加坡11 HillsideDrive的學校物業(yè)連租約，涉及總地盤面積約7568.6平方米，總樓面面積約4343平方米，現(xiàn)金代價8000萬新元(約4.6億港元)。

　　近日，天立教育發(fā)布年度業(yè)績公告，截至2021年8月31日止，天立教育收益為3.45億元，虧損13.31億元。此外，董事會建議，公司更名為天立國際控股有限公司。

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　　OpenTalk回顧

　　在多知網(wǎng)第37期的OpenTalk北京站“課后服務(wù)的新探索”的線下沙龍中，火星科學盒CEO劉揚以《公立校對科創(chuàng)教育的需求變化及未來趨勢》為題，分享了火星科學盒課后服務(wù)的形式及路徑。

　　寶貝計畫繪本美育創(chuàng)始人兼CEO楊帥分享了美術(shù)課程進校有哪些合作模式，應(yīng)該滿足學校的哪些關(guān)鍵需求，有哪些進校合作的注意事項。

　　大疆教育市場品牌負責人龔雨絲以《雙減2.0階段，如何解決學校提升課后服務(wù)質(zhì)量痛點?》為題，分享了大疆教育如何通過優(yōu)勢人工智能教具硬件、數(shù)字化課程資源軟件平臺和階梯式課程與服務(wù)體系，為學校提供課后延時服務(wù)方案的。