該產(chǎn)品依托學而思網(wǎng)校自主研發(fā)的語音測評及識別等技術(shù)，采用中外教聯(lián)合授課的“1+2”模式，并引入了劍橋大學出版社聽力口語定制教材、牛津大學出版社原版英文閱讀教材。

“未來十年，是教育的盛世，黃金的時代。”

那么，面對專項治理工作的不斷深入，校外培訓機構(gòu)能做些什么呢？

美聯(lián)的產(chǎn)品形態(tài)將涵蓋從課前、課中、課后到考前、考后的完整學習方案，采用了1V6的服務模式。

出國留學規(guī)模的持續(xù)增長，使中國生源領跑世界，改革開放40年來，各類出國留學人員累計已達519.49萬人。

相較于省會，華中其他三四線城市認知度仍待市場耐心培育。

學霸君找到了一條實現(xiàn)規(guī)模化營收的“變現(xiàn)”之路。

服務學生的過程是對學生的“賦能”。

未來雙方將在品牌共建、師資發(fā)展、內(nèi)容研發(fā)、教學領域等方面展開深度合作。

精銳教育CEO張熙提到上市后的戰(zhàn)略時表示：“未來我們將堅持提升用戶滿意度、有盈利的增長和多元化經(jīng)營三大發(fā)展戰(zhàn)略?！?/p> 黎珊  K12

在適應政策方面，馬學雷提出要從質(zhì)量、內(nèi)容、技術(shù)等方面提高，并認為在資本與技術(shù)等因素的驅(qū)動下，教育行業(yè)的整合和品牌化發(fā)展是趨勢。

融資將用于“在家早教”的推廣和內(nèi)容體系的建設。

各省工作方案要在4月中旬前向社會公布。

智學派主要為解決學生理科公式幾何題解答困難的痛點。

在學生端，新版iPad配置有Retina屏幕，并支持部分教育軟件的AR應用，學生拿著Apple Pencil在iPad上比劃兩下，就可以實現(xiàn)增強現(xiàn)實的學習體驗。

明德未來國際營地從今年開始，將在陜西、貴州建立綜合性營地，總建筑面積超過20萬平米，可同時容納20000人進行營地活動。

截至2018年2月底，彩虹蝸牛共完成了17000余名教師培訓。

據(jù)三節(jié)課透露，目前三節(jié)課的在線課程完成率能夠穩(wěn)定在60%以上，作業(yè)提交率在45%以上，復購率接近48%。

這其中涉及的原因主要是目前學校往往只能購買企業(yè)提供的硬件，而購買教學等純服務項目的可能性較低，因為企業(yè)提供的服務是軟性的，對于如何定價，政策并沒有規(guī)定，所以學?？紤]到風險問題不會直接向企業(yè)采購服務項目。

引進劍橋和國家地理雙教材，線下外教授課。

貫穿“教研—教學—學習—測評—家?；印苯虒W業(yè)務鏈。

51Talk2017年全年的活躍學生達到了24.97萬人，相較去年實現(xiàn)53%的年增長。

貝樂學科英語直營中心已超過全部學習中心的50%。

“兄弟們，喝了這杯酒，扔掉酒杯，我們繼續(xù)風雨兼程。”

目前在中職階段的IT培訓還存在較大的市場藍海。