一位老師眼中的2015年

　　編者按：2015的資本熱潮、在線教育發(fā)展都給行業(yè)內(nèi)的從業(yè)者留下了深刻的印象，那么，教育的本質(zhì)在資本的催化下會(huì)發(fā)生哪些反應(yīng)？在培訓(xùn)行業(yè)一線的老師對于培訓(xùn)行業(yè)有著怎樣的直觀感受？本文是一位在新東方任教超過十年的老師的一些觀點(diǎn)：

　　看完多知網(wǎng)的《培訓(xùn)行業(yè)這一年》大約有一周的時(shí)間，一直想寫點(diǎn)什么，但是又覺得自己的見識(shí)可能太狹隘，所以提筆忘字成了生活習(xí)慣。讀完這本書，值得稱贊的地方很多，特別是對于數(shù)據(jù)的分析，對于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的變化描述的確實(shí)深刻到位，后來再仔細(xì)想想就成了自己一點(diǎn)小小的感受，于是成就了這篇小文，文中激進(jìn)偏頗之處值得商榷共論。

　　第一、書中總體上表達(dá)的觀點(diǎn)是2015年是在線教育為大發(fā)展，大繁榮的年份，這點(diǎn)無可厚非。因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，交叉行業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展必然會(huì)繁榮經(jīng)濟(jì)，而且對于廣大八億農(nóng)民和生活在三線四線城市的學(xué)生來說，解決無法聽到優(yōu)秀課程的方法是通過網(wǎng)絡(luò)教育，歪歪教育在一定程度上的成功和邢帥學(xué)院的發(fā)展是很好的例子，這一點(diǎn)體現(xiàn)得很多，但是在我個(gè)人看來，傳統(tǒng)教學(xué)模式是永遠(yuǎn)無法被網(wǎng)絡(luò)教育所替代的。

　　在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師所展現(xiàn)的人格魅力和知識(shí)表現(xiàn)力要比網(wǎng)絡(luò)音頻和視頻都要強(qiáng)大很多。教師除了是傳授知識(shí)的載體，更多的是善惡真假好壞的辨析者，我想這一點(diǎn)在培訓(xùn)行業(yè)也是應(yīng)該體現(xiàn)出來的。

　　第二、在線融資熱潮的偽善性。本書中提到了很多機(jī)構(gòu)，在融資力度上，在市場份額上看上去確實(shí)很大，而且給市場的沖擊力也很強(qiáng)，去年又有幾家公司上市，報(bào)收盈虧比例為多少，這些大數(shù)據(jù)，大份額的背后，培訓(xùn)行業(yè)，特別是英語培訓(xùn)行業(yè)背后真正的面目又是怎樣呢？這些我們很難得知。據(jù)我個(gè)人了解，某網(wǎng)絡(luò)大牌機(jī)構(gòu)，在融資兩輪6000萬之后，同期在線上課的人數(shù)從來不超過100人。

　　所以，作為一個(gè)教師的角度出發(fā)，可能更多關(guān)心的是教師的投入與收益，關(guān)心的更多是學(xué)生的收獲與產(chǎn)量。我們看到了很多機(jī)構(gòu)確實(shí)解決了學(xué)生的實(shí)際問題，但是有些機(jī)構(gòu)買空賣空，高層玩資本的手段倒是很高明。若整個(gè)培訓(xùn)市場仍然處于投資浪潮的階段，那之后的問題就不言而喻了。

　　第三、本書中關(guān)注了大量的知名機(jī)構(gòu)，特別是最近兩年走在風(fēng)口浪尖的一些教育機(jī)構(gòu)。實(shí)際上，在2015年包括以前的幾年，真正在幫助學(xué)生通過考試和解決問題是一些非常小的機(jī)構(gòu)。

　　從某種程度上來說，地方中學(xué)家教補(bǔ)課的現(xiàn)狀幾乎沒有改變，在線教育沒有幫助其改變；從地方新東方學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，盡管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大發(fā)展大繁榮，但是四六級、考研等課程的數(shù)量及班級并沒有減少；類似于文都等考研大機(jī)構(gòu)來看，學(xué)生數(shù)量沒有實(shí)際減少，當(dāng)然這些也和整體考研人數(shù)每年增長有很大關(guān)系。

　　所以，從筆者個(gè)人角度而言可能更多關(guān)注的是教與學(xué)過程中所注重的投入與產(chǎn)出，俞敏洪老師說過教育本質(zhì)是痛苦的，沒有那么多快樂教育。若再把教育與資本市場相聯(lián)系，表面繁榮的背后我們可能會(huì)看的是哀鴻遍野，可能我們在注重資本的同時(shí)，卻忘記了教育的本身，我們可以把培訓(xùn)這個(gè)市場的盤子圈的很大很大，無數(shù)的高管們可以悶聲發(fā)大財(cái)，但是想要從產(chǎn)業(yè)的角度來說，把國民的素質(zhì)提高很多很多確實(shí)是一件困難的事。

　　最后一句結(jié)語，雖然筆者說了很多思考和值得商榷的話，但是在線教育和傳統(tǒng)以后必然是相輔相成的教育模式。

　?。ㄗ髡撸何浞?，北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)博士，美國布朗大學(xué)沃森國際問題研究所富蘭克林學(xué)者，新東方教學(xué)工作13年，2014年底創(chuàng)辦Brotherfive Studio主要從事與翻譯相關(guān)的培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。）