“我們想,經(jīng)過這么三五年時間的努力,能夠建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的一個高等教育考試招生制度體系。同時,也能夠在這個基礎上,形成各個學段,各類教育,能夠互通互認、互相轉(zhuǎn)換的這樣一個終生學習的立交橋。”
吳戈 K12“信息化平臺如雙師課堂系統(tǒng)等應成為中西部中小學老師的日常培訓平臺?!?/p> Alice K12
課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等
黎珊 K12以51Talk、VIPKID、VIPABC、噠噠英語為代表的英語機構(gòu)將C端市場帶出了群雄爭霸的局面,也有越來越多類似微語言或有教未來這樣的企業(yè)嘗試從“清靜”些的賽道起跑。
馮瑋 K12勤上光電已實現(xiàn)半導體照明產(chǎn)業(yè)與教育產(chǎn)業(yè)雙主業(yè)布局,將從22日起正式由“勤上光電”變更為“勤上股份”。
馮瑋 K12就多知網(wǎng)了解到的情況,目前享學科技(瘋狂老師的公司名)的瘋狂老師業(yè)務線停止補貼,現(xiàn)在重點在發(fā)展的業(yè)務主要有叮當課堂和超級名師孵化器。
Cindy K12在修訂《義務教育課程設置實驗方案》前,原則上要按照小學一、二年級每周不少于1課時安排課程,三至六年級的課時數(shù)保持不變。
黎珊 K12雙方稱,這筆資金將主要用在國內(nèi)大學考試類的視頻課程與圖書內(nèi)容配套研發(fā)上,目的是依靠資本力量,打通線上線下資源,構(gòu)建完整的新東方在線自主知識產(chǎn)權體系。
吳戈 K12該基金投資領域包括,幼教、高中(含海外學校)、職業(yè)學院、本科院校、教育培訓公司 機構(gòu)等國際教育相關領域。
車錦文 K12