三大運(yùn)營商都在自己的大模型基座下,以“AI+”的概念在教育場景落地。
馮瑋 觀察“東方甄選的出現(xiàn),也是為了給年輕人提供新的舞臺?!?/p> 哆啦 觀察
過去十年,全球生成式人工智能相關(guān)專利申請量達(dá)5.4萬件,其中逾25%的專利于去年公布。
哆啦 觀察“教育科技行業(yè)正在進(jìn)行整合,預(yù)計(jì)明年將出現(xiàn)重大行業(yè)整合?!?/p> 哆啦 觀察
CTO田密將出席論壇,分享教育大模型與個(gè)性化學(xué)習(xí)。
Penny 觀察“根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來看,即使是(讓人工智能)進(jìn)行最基本的總結(jié)任務(wù),也經(jīng)常產(chǎn)生難以辨認(rèn)和無意義的結(jié)果。”
Mint 觀察2023年底,上海已有近1800家各類托育服務(wù)機(jī)構(gòu),提供約8.8萬個(gè)全日托和臨時(shí)托托位。
Mint 早幼教李永新:“我拿人格做擔(dān)保,給我們點(diǎn)時(shí)間,中公一定信守承諾,還完退費(fèi)?!?/p> 徐晶晶 觀察
李開復(fù):“職業(yè)工匠類和情感訴求類職業(yè)難被替代。”
哆啦 觀察知乎周源:“AI搜索是生產(chǎn)力工具,也是發(fā)現(xiàn)世界的連接器?!?/p> 哆啦 觀察
雙方的合作,是培養(yǎng)孩子底層能力的新范式。
Penny 觀察