在疫情之前,中國(guó)的IT培訓(xùn)市場(chǎng)就悄然發(fā)生了變化。
張以慧 K12接下來洪恩教育一方面將繼續(xù)優(yōu)化和豐富現(xiàn)有APP的內(nèi)容以及擴(kuò)張用戶基礎(chǔ),把觸角延伸到更多低線城市和海外市場(chǎng)。
Nicole K12接近一半的消費(fèi)者會(huì)選擇離家3公里范圍內(nèi)的機(jī)構(gòu)。
徐晶晶 觀察退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等群體報(bào)考高職學(xué)校可免予文化素質(zhì)考試。
Nicole 職教/大學(xué)生較2020年3月減少4236萬,占網(wǎng)民整體的40.5%。
張以慧 觀察這次更加重度參與到節(jié)目之中,試圖從電視向APP導(dǎo)流。
Penny K12在新的十年,愛學(xué)習(xí)將向著服務(wù)全世界1億學(xué)生、500萬老師、50萬學(xué)校的新目標(biāo)前進(jìn)。
K12預(yù)計(jì)全球發(fā)售所得款項(xiàng)凈額估計(jì)約為9.04億港元。
Ruby 職教/大學(xué)生此次研討會(huì)更聚焦于托福教學(xué)內(nèi)容的分析,用一套教材來展現(xiàn)新東方在教研教學(xué)上的發(fā)展變化。
Ruby 留學(xué)智能時(shí)代,教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
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