“因為微信朋友圈便于傳播分享。而且，微信視頻直播課大部分是推廣課。學(xué)員想購買課程并且上課，需要解決直播課程的鑒權(quán)、學(xué)員支付問題，這些都可以實現(xiàn)?！?/p> 車錦文  K12

近日，教育公司NoRedInk完成A輪600萬美元融資，該輪融資由True Ventures領(lǐng)投，The Social+Capital Parnership、卡普爾資本和Rethink Education跟投。

“一對一”模式利潤普遍偏低，學(xué)大教育今年將收縮擴(kuò)張戰(zhàn)略，放緩新開教學(xué)中心的速度，發(fā)展方向?qū)呐荞R圈地的規(guī)模化布局轉(zhuǎn)向以盈利為重點的公司內(nèi)部治理上。

學(xué)大教育宣布，本月將舉行一系列非交易路演，與投資者討論2012年的財報并展望2013年的業(yè)績。

“2011年、2012年，學(xué)大教育在盈利方面的表現(xiàn)都不是非常好，相比營收利潤偏低”，學(xué)大教育CEO金鑫表示，未來一年，將減緩擴(kuò)張，提高教學(xué)中心的利用率，進(jìn)而提升利潤水平。

當(dāng)大數(shù)據(jù)碰上在線教育，會爆發(fā)出多大的能量？猿題庫給出了答案：上線一個月，注冊用戶數(shù)近10萬，單日在線人數(shù)峰值達(dá)到2萬人次，單日答題數(shù)達(dá)80萬道。

證監(jiān)會網(wǎng)站上周五發(fā)布的一份公示資料顯示，洪恩教育已經(jīng)撤回IPO申請，這意味著其短期內(nèi)不再考慮上市，也未能實現(xiàn)A股教育行業(yè)的“零突破”。

曾經(jīng)風(fēng)生水起的瘋狂英語，現(xiàn)在已經(jīng)舉步維艱：交不起房租，工資拖欠數(shù)月。這背后，有家暴事件帶來的直接影響，也有李陽高度集權(quán)、任人唯親導(dǎo)致管理層動蕩，員工忠誠度低等長期影響。

精銳教育總裁張熙認(rèn)為，教育培訓(xùn)行業(yè)可以引入星巴克“創(chuàng)新+標(biāo)準(zhǔn)化”的模式，通過引入客戶滿意度調(diào)查機(jī)制，完善產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié).

近期成立的機(jī)構(gòu)匠心教育微博上發(fā)布消息，在廣州和深圳設(shè)立共70個自習(xí)位，暑假期間全部免費開放，且每天都有教師免費現(xiàn)場答疑。此前華圖教育張小龍也曾免費提供自習(xí)室，今年的免費自習(xí)室要火了嗎？

盡管禁奧令一度風(fēng)聲鶴唳，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種杯賽仍然熱度不減，家長和學(xué)生爭相報名。剛剛過去的清明節(jié)，甚至有孩子走過場一樣兩天參加三個杯賽。

這一年，隨著粉筆網(wǎng)、傳課網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)力量的涌入，在線教育成為培訓(xùn)領(lǐng)域的熱詞。1996年即從事在線教育，國內(nèi)第一家遠(yuǎn)程教育101網(wǎng)校如何看十年來在線教育的變化？

能搞定大學(xué)演講的人，一定能搞好教育這門生意，但并不是隨便誰都能搞定。江湖傳說中近年在中國能搞定大學(xué)生演講的，只有俞敏洪、李開復(fù)和唐駿三個人。李開復(fù)和唐駿有別的生意做，所以俞敏洪的新東方就成為這個行業(yè)的絕大老大。

電商的崛起讓人們看到互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的巨大勢能，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)力量涌入教育培訓(xùn)領(lǐng)域時，也掀起了一股“在線教育熱”。不妨靜下來想想，在線教育還存在哪些問題？能否改造甚至顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)模式？

據(jù)北京市東城區(qū)教委消息，2013年小升初官方政策基本確定，政策嚴(yán)禁各重點中學(xué)進(jìn)行與奧數(shù)或英語等相關(guān)的“點推”，一旦發(fā)現(xiàn)將連續(xù)3年取消中學(xué)的推優(yōu)生接受資格。禁奧要來真的了？

上月，學(xué)大教育CEO金鑫和CFO Christine Lu-Wong在香港、紐約、波士頓等地進(jìn)行非交易性路演，與各地投資者溝通交流。目前路演已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)大教育的股票交易情況仍然十分冷清。

奧數(shù)禁了，杯賽卻更熱了。清明節(jié)的“三天四場”只是小試牛刀，杯賽大戰(zhàn)一直在延續(xù)——4月14日，是小學(xué)生希望杯奧數(shù)比賽的復(fù)賽，也是本輪奧數(shù)比賽的第11場。

瘋狂的補(bǔ)習(xí)班可能不再是“中國特色”，萬事達(dá)卡公司的一份調(diào)查報告顯示：印度、泰國、臺灣等國家和地區(qū)的孩子參加補(bǔ)習(xí)班比例均超50%，馬來西亞和新加坡也在45%左右。

一對一就意味著因材施教，進(jìn)行針對性和個性化的輔導(dǎo)。因為涉及教師太多，且兼職居多，如何針對性因材施教一直是讓機(jī)構(gòu)頭疼的難題。拓人是日本最大的一對一教輔機(jī)構(gòu)，成立三十年，他的經(jīng)驗可能值得借鑒。

線下機(jī)構(gòu)們的內(nèi)部改造主觀上缺乏動力，客觀上不具備足夠的條件和感覺——他們更關(guān)注短期業(yè)績和盈利能力，在線教育一段時間內(nèi)很難看到效果；課程產(chǎn)品重復(fù)度高，體驗差，缺乏互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗和思維方式，用戶不買單。

10~15%的市場成本，15%的銷售提成，不到一半的房屋利用率，總部費用的分?jǐn)偂眯囊凰?，你就會發(fā)現(xiàn)這就是一種病態(tài)的經(jīng)營模式。解決的辦法，可以通過口碑降低營銷和銷售成本，也可以規(guī)模化運作。

多數(shù)機(jī)構(gòu)的官方微博只會發(fā)發(fā)產(chǎn)品服務(wù)資訊、轉(zhuǎn)點社會話題，最多摘點小清新的“心靈雞湯”。如何策劃一個不錯的微博營銷，把粉絲影響力轉(zhuǎn)化為實際收入？跨考教育的“粉三下”萬人團(tuán)案例可能會給你點啟示。

少兒英語培訓(xùn)市場巨大，德勤報告預(yù)測2013年學(xué)前教育市場規(guī)模將達(dá)到990億元，年均增長率達(dá)到21%，但身在其中的小微機(jī)構(gòu)，卻有著各種不同的煩惱。

教育機(jī)構(gòu)一直熱衷于互聯(lián)網(wǎng)上百度關(guān)鍵詞的投放，簡單直接，效果好。多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，最近在移動端購買關(guān)鍵詞的機(jī)構(gòu)也越來越多。手機(jī)和PC用戶習(xí)慣完全不同，照搬PC端的思路，靠譜嗎？

據(jù)臺灣“教育部”統(tǒng)計，臺灣升學(xué)補(bǔ)習(xí)班10626家，其中八成招生對象為中小學(xué)生，這一數(shù)量接近三大便利店總數(shù)的8900家，且有增長趨勢。升學(xué)補(bǔ)習(xí)班和便利店數(shù)量并駕齊驅(qū)，被臺媒稱為臺灣教育的“奇跡”。