Actively Learn憑什么摘得“最具創(chuàng)新的教育科技產品”？

       多知網12月6日消息，The Tech Museum of Innovation近日評選了2013最具創(chuàng)新力的科技公司，其中教育科技產品中，Actively Learn等幾家摘得桂冠。那么請和小多一起，看看Actively Learn憑什么拿到這個最具創(chuàng)新獎吧。

       Actively Learn是一家由培生孵化器推出的在線電子書產品，可以基于平板、筆記本電腦、PC等使用，目前主要市場為美國、加拿大和新西蘭，已經覆蓋了一千所學校。

       Actively Learn提供兩套系統(tǒng)：For Teacher和For Student，其中For Teacher的部分可以重點參考：

       重組：老師可以自定義教學內容

       Actively Learn平臺上提供了數百本教材，有文學名著、科普知識、課堂教材等，均為版權商直接向Actively Learn供應版權。傳統(tǒng)課堂上，老師拿著一本教材從第一章機械地講到最后一章，在Actively Learn平臺上完全不必——老師們可以選擇多本教材中的任意章節(jié)甚至知識點，重新組織教學內容，而不用擔心版權的問題。

Actively Learn上選擇課本的界面（多知網配圖）

       標注：讓課本更有意思

       在白板也耗費勞動力的年代，“懶人神器”電子書閱讀器華麗麗的出現了。

       Actively Learn的教材內容可以進行各種顏色的標注，當然這個沒啥稀奇。但在標注的內容上，老師可以根據文段中內容來插入問題或者寫下注解（每個人都可以清楚的看到），甚至添加文字、音頻或視頻的鏈接。比如，學習《傲慢于偏見》的時候，老師可以添加介紹簡·奧斯丁生平的鏈接，這樣，背景知識便一目了然；學習鎂元素的應用時，直接來一段生動的實驗視頻。

標注功能（多知網 配圖）

      強制提問：搞定“走神”達人

       學生們容易走神，總是一個讓K12老師們很糾結的問題。

       解決的辦法，是在課堂上提各種問題，但受到提問次數或者課堂時間的限制，多少還是有些“漏網之魚”。

       使用Actively Learn授課時，老師們可以隨時依據文段的內容發(fā)問（可提前設置備選問題），，每一位學生都必須作答，而且所有人的答案會全部顯示。老師可以看到，學生之間也可以互相看到。

提問功能（多知網 配圖）

       走勢：數據分析和挖掘

       老師會給每一位學生的回答評分，系統(tǒng)自動對所有學生的成績進行橫向和縱向的數據分析。橫向上，每一次提問或者考試，哪些學生表現很好，哪些學生需要“開小灶”，一目了然；縱向上，每一位學生在一個階段內的成績可以生成“數據走勢”。

For Teacher后臺統(tǒng)計的頁面之一（多知網 配圖）

       For Student的部分和For Teacher的功能相逆，不再贅述。值得一提的是，通過Actively Learn，學生間可以看到彼此的信息和答案，分享并討論，形成了一個真實的學習社區(qū)。（多知網 Carey）