全年?duì)I收預(yù)計(jì)超5億元，掌門少兒亮劍在線少兒數(shù)理思維

　　多知網(wǎng)7月24日消息，掌門教育旗下在線少兒數(shù)理思維教育品牌掌門少兒正式宣布，學(xué)員續(xù)費(fèi)率達(dá)89%，轉(zhuǎn)介紹率突破50%，單月?tīng)I(yíng)業(yè)額突破4300萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2019全年?duì)I收突破5億元人民幣，這是掌門教育首次披露少兒業(yè)務(wù)的發(fā)展情況。

　　掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼曾表示，希望能夠打造學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育相輔相成的課程體系。而今，繼掌門1對(duì)1居于在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)第一梯隊(duì)重要位置之后，“掌門系”在垂直領(lǐng)域開(kāi)始嶄露頭角，可以說(shuō)，掌門教育的業(yè)務(wù)多元化初見(jiàn)成效。

　　隨著政策的支持，以及家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育越來(lái)越重視，掌門1對(duì)1在去年升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司，并推出兩大素質(zhì)教育子品牌——掌門少兒和掌門陪練。

　　從賽道布局來(lái)看，素質(zhì)教育能讓掌門教育的業(yè)務(wù)多元化，一方面可以增加營(yíng)收來(lái)源，一方面可以聚攏流量入口。

　　從教育本身來(lái)看，張翼曾解釋拓展科目的邏輯：“希望做全人教育，對(duì)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他能夠更加全面、綜合地發(fā)展。”

　　掌門少兒為4-12歲兒童提供包括數(shù)理思維在內(nèi)的在線教育課程，目前已開(kāi)設(shè)數(shù)理邏輯、語(yǔ)文思維和學(xué)習(xí)力三大課程，采用小班模式，通過(guò)真人在線、趣味互動(dòng)的教學(xué)方式，提升孩子的“分析力，綜合力，比較力，概括力，抽象力，推理力，論證力，判斷力，理解力”九大思維能力。

　　為增加課程的趣味性，掌門少兒還采用了PK機(jī)制。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌門少兒通過(guò)技術(shù)達(dá)到教學(xué)過(guò)程的可視化，有入學(xué)檢測(cè)，階段評(píng)估以及個(gè)性化課程報(bào)告，家長(zhǎng)可隨時(shí)追蹤孩子學(xué)習(xí)情況。

　　經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間內(nèi)部孵化，積累了一定種子用戶后，掌門少兒于2018年正式進(jìn)入大眾視野。時(shí)隔1年，掌門少兒便實(shí)現(xiàn)單月?tīng)I(yíng)收4300萬(wàn)元的目標(biāo)，2019年的全年?duì)I業(yè)額也有望突破5億元。

　　為讓少兒業(yè)務(wù)順暢發(fā)展，掌門將1對(duì)1的經(jīng)驗(yàn)傳遞到少兒業(yè)務(wù)，并在內(nèi)部進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)調(diào)整。

　　張翼曾在采訪中表示：“素質(zhì)教育核心還是解構(gòu)孩子的能力，找到能為孩子創(chuàng)造最高價(jià)值，并且是我們最擅長(zhǎng)做的東西，比如說(shuō)專注于學(xué)習(xí)力和數(shù)理邏輯思維，這是掌門一直都在研究的事情?！?/span>

　　由于跨越數(shù)百個(gè)城市，覆蓋千萬(wàn)學(xué)員，差異跨度大等特點(diǎn)，K12在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)本身比素質(zhì)教育產(chǎn)品更加復(fù)雜，此前，掌門教育便已經(jīng)搭建起一套包含教學(xué)、教研、服務(wù)、科技在內(nèi)的運(yùn)營(yíng)體系，為了將這套體系無(wú)縫遷移至掌門少兒，掌門還特別建設(shè)了業(yè)務(wù)“大中臺(tái)”，將品牌資源、技術(shù)資源、服務(wù)資源、人才資源整合，進(jìn)行模塊化，共享給前后端的班主任和后端的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)，并且在用戶數(shù)據(jù)等維度全方面打通。

　　掌門教研院下設(shè)在線素質(zhì)教育研究院全程支持掌門少兒的課程研發(fā)，聘請(qǐng)認(rèn)知心理學(xué)家、兒童心理專家、腦科學(xué)專家、信息技術(shù)專家20余名，全職教研員100多名，其中特級(jí)教研員30多名。此外，特聘百余位專業(yè)的互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)專家、游戲交互設(shè)計(jì)師、交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，全程參與素質(zhì)教育課程的人機(jī)交互開(kāi)發(fā)和趣味性開(kāi)發(fā)。

　　在服務(wù)方面，為了提升響應(yīng)速度，掌門少兒推出平臺(tái)質(zhì)量管控體系“云監(jiān)督”計(jì)劃，將內(nèi)部教學(xué)、教研、產(chǎn)品服務(wù)、質(zhì)量監(jiān)管，和外部客戶服務(wù)、第三方權(quán)威平臺(tái)監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行流程化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管控，保證用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　近年來(lái)，以能力培養(yǎng)以及學(xué)科核心素養(yǎng)為代表的新賽道興起，其中，數(shù)理思維成為熱門，多知網(wǎng)根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這兩年涌現(xiàn)了14余家數(shù)學(xué)思維相關(guān)企業(yè)，其中，上億元的融資事件有9起，競(jìng)爭(zhēng)可謂激烈。

　　與其他在線數(shù)理思維教育產(chǎn)品相比，掌門少兒有“數(shù)理邏輯、語(yǔ)文思維和學(xué)習(xí)力”三大課程，更注重知識(shí)屬性，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用和解決問(wèn)題的方法。

　　從課程來(lái)看，掌門少兒課程覆蓋4-12歲這一兒童思維構(gòu)建的黃金時(shí)期，從學(xué)前一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷幼升小、小升初等多個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。

　　根據(jù)掌門方面介紹，掌門少兒在課程體系、教師教學(xué)等方面更為注重知識(shí)內(nèi)容的傳授，如每次闖關(guān)結(jié)束后，老師將會(huì)對(duì)游戲中所蘊(yùn)涵的知識(shí)原理進(jìn)行講解。同時(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和保持專注力。

　　在課程形式上，掌門少兒的重點(diǎn)是將國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行本地化，針對(duì)中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合，將思維模式、故事主題場(chǎng)景、思維訓(xùn)練小游戲、智能答題等環(huán)節(jié)應(yīng)用到課堂中，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

　　掌門少兒的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示掌門的課程從前期搭建開(kāi)始就一直堅(jiān)持以知識(shí)傳遞為主的原則?！拔覀兊漠a(chǎn)品定位就是注重知識(shí)傳遞，我們?cè)谡n程中對(duì)難度等級(jí)的劃分、知識(shí)模塊的歸類和等級(jí)銜接都非常嚴(yán)謹(jǐn)。掌門少兒一方面鍛煉孩子的各種思維，另一方面也讓孩子能更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)?！?/span>

　　掌門教育希望孩子不僅僅是“學(xué)會(huì)”，而且要“會(huì)學(xué)”。張翼在接受多知網(wǎng)采訪時(shí)曾透露：“素質(zhì)教育和AI將是掌門持續(xù)去做的兩件事，如果只做學(xué)科輔導(dǎo)并不完整，我們希望更全面地培養(yǎng)人?！?/span>

　　以現(xiàn)在的營(yíng)收表現(xiàn)來(lái)看，掌門少兒已經(jīng)在在線少兒數(shù)理思維領(lǐng)域占據(jù)一定地位。

　　未來(lái)，在線數(shù)理思維賽道的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)走向白熱化，掌門教育的每一個(gè)業(yè)務(wù)線都在爭(zhēng)奪領(lǐng)先地位，接下來(lái)，掌門少兒的進(jìn)一步發(fā)展有待觀察。此外，還值得關(guān)注的是，在學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育的充分結(jié)合下，掌門教育是否會(huì)創(chuàng)造出新的高度？(多知網(wǎng) Penny)