掌門1對1成立在線素質(zhì)教育研究院，專注素質(zhì)教育產(chǎn)品研發(fā)

　　多知網(wǎng)9月11日消息，日前，掌門1對1宣布成立在線素質(zhì)教育研究院，組建高水準(zhǔn)素質(zhì)教育專家團(tuán)隊，專注研發(fā)推出掌門大語文、大數(shù)學(xué)等系列特色素質(zhì)教育課程。與此同時，掌門1對1也首度對外公開旗下學(xué)科思維類素質(zhì)教育品牌“掌門少兒”，專注為4-12歲兒童提供素質(zhì)教育課程。隨著掌門在線素質(zhì)教育研究院的成立，以及掌門大語文、大數(shù)學(xué)、掌門少兒等產(chǎn)品的推出，掌門1對1正式進(jìn)軍素質(zhì)教育領(lǐng)域。

掌門1對1成立在線素質(zhì)教育研究院，設(shè)“大數(shù)學(xué)”“大語文”研究中心

　　今年4月，掌門1對1創(chuàng)始人兼CEO張翼就曾在“2018ACE在線素質(zhì)教育峰會”演講中明確指出：“未來個性化將成為整個素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)?！弊鳛檎崎T1對1開拓素質(zhì)教育領(lǐng)域的重要“基底”，掌門1對1成立“掌門在線素質(zhì)教育研究院”，下設(shè)“大數(shù)學(xué)”研究中心、“大語文”研究中心和學(xué)習(xí)力開發(fā)中心，旨在通過一系列素質(zhì)教育課程體系激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)思維模式。

　　掌門方面介紹，在線素質(zhì)教育研究院現(xiàn)已進(jìn)入成熟運作階段，目前擁有認(rèn)知心理學(xué)家、兒童心理專家、腦科學(xué)專家、信息技術(shù)專家20余名，全職教研員100多名，其中學(xué)科特級教研員30多名。截至2018年8月底，掌門在線教育素質(zhì)研究院已研究學(xué)習(xí)樣本數(shù)萬例，歸納出七大學(xué)生思維模型。此外，掌門在線素質(zhì)教育研究院特聘百余位專業(yè)的互動游戲設(shè)計專家、游戲交互設(shè)計師、交互體驗設(shè)計師，全程參與素質(zhì)教育課程的人機交互開發(fā)和趣味性開發(fā)。

　　針對素質(zhì)教育的兩大元素——興趣感和目標(biāo)感，掌門在線素質(zhì)教育研究院負(fù)責(zé)人進(jìn)行了重點詮釋：“在我們看來，素質(zhì)教育的目標(biāo)感比較弱，不易讓學(xué)生產(chǎn)生‘升級打卡’的成就感，而興趣則是所有一切學(xué)習(xí)的起點。我們儲備了成千上萬個學(xué)習(xí)議題，讓孩子自己選擇并動手完成，鼓勵他們通過各種各樣的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，從而增加他們的目標(biāo)感和趣味性?！?/p>

出擊“大數(shù)學(xué)”“大語文”，提升孩子基礎(chǔ)核心素養(yǎng)

　　值得注意的是，掌門在線素質(zhì)教育研究院下設(shè)數(shù)理邏輯研究中心和語文素養(yǎng)拓展中心，專門對“大數(shù)學(xué)”、“大語文”等一系列特色素質(zhì)教育課程進(jìn)行重點研發(fā)孵化，并已推出一系列成熟產(chǎn)品。據(jù)掌門在線素質(zhì)教育研究院負(fù)責(zé)人介紹：“語文學(xué)習(xí)絕不僅僅是文字與文學(xué)的集合，更是思想與人的結(jié)合方面尊崇，它代表著‘大知識，大文化，大能力’；而數(shù)學(xué)則需要遵循孩子‘大知識，大能力，大格局’的思維發(fā)展特點與學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律思維道路?！?/p>

　　掌門大數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，即能夠用數(shù)學(xué)的觀點去思考問題和解決問題的能力，例如量化、分析、推理等，它是比計算能力更高層次的一種智能。掌門大數(shù)學(xué)通過數(shù)與運算、圖形空間、有序思考、邏輯推理、創(chuàng)新思維、生活應(yīng)用六大知識模塊，全面提升孩子的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。

　　與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同，掌門大數(shù)學(xué)特別注重情景化應(yīng)用教學(xué)，包括科學(xué)、經(jīng)濟、藝術(shù)、天文、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、生活、閱讀、心理等多個應(yīng)用場景。孩子從感興趣的場景話題入手，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中獲得快速提取信息與信息整合能力，運用數(shù)學(xué)解決生活問題的能力，最終獲得終身受益的數(shù)理邏輯思維方式。

　　“以動畫交互激發(fā)學(xué)生的積極性，以趣味化教學(xué)創(chuàng)建輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以獎勵機制鼓勵學(xué)生踴躍參與的競爭意識，以小組協(xié)作的方式減少學(xué)生的焦慮感。我們讓學(xué)生在相互傾聽、協(xié)商的過程中學(xué)會合作和調(diào)整，在提升思維能力的同時，培養(yǎng)團(tuán)隊精神與合作意識?！?/p>

　　掌門大語文課程則打造“三箭齊發(fā)”的教學(xué)體系，以知識為載體，文化為導(dǎo)向，能力為目標(biāo)。其涵蓋語言應(yīng)用、中國文學(xué)、世界文學(xué)、寫作四大知識模塊和文學(xué)、國學(xué)、民俗、歷史、地理五大文化導(dǎo)向，最終提升孩子的九大學(xué)習(xí)力與文學(xué)素養(yǎng)。目前，掌門大語文閱讀庫已經(jīng)擁有超過700位名家作品，300余部名著，1000余篇名作和300多篇課外名詩詞。

　　此外，掌門大語文還把高中劃入“大語文”體系，旨在提高學(xué)生小學(xué)到高中12年的閱讀、口語表達(dá)、鑒賞、寫作等語文核心素養(yǎng)。

推出新品牌“掌門少兒”，體系化課程挖掘孩子學(xué)習(xí)潛力

　　與此同時，掌門1對1也首度對外公布新品牌“掌門少兒”的相關(guān)信息。掌門少兒定位為學(xué)科思維類素質(zhì)教育產(chǎn)品，該項目其實在掌門1對1內(nèi)部已經(jīng)孵化了1年多的時間。目前，掌門少兒的教師人數(shù)已經(jīng)突破2000名。

　　掌門少兒通過1對1或3-6人的小組課堂形式，培養(yǎng)孩子分析解決問題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)思考習(xí)慣。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌門少兒開設(shè)了包括“大數(shù)學(xué)”、“大語文”和學(xué)習(xí)力在內(nèi)的多個體系課程。

　　掌門大數(shù)學(xué)和掌門大語文課程均采用情景教學(xué)模式實施互動教學(xué)，涵蓋上千個不同生活場景問題設(shè)置，真正實現(xiàn)沉浸式趣味化教學(xué)。除了情景化教學(xué)，掌門少兒還通過分組PK的學(xué)習(xí)模式，強化孩子的“伙伴”與“團(tuán)隊”意識。掌門少兒配備的AI技術(shù)則能夠?qū)⒆拥恼麄€學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄和分析，生成“個性化測評報告”與“游戲測評報告”，為孩子精準(zhǔn)匹配下一階段學(xué)習(xí)方案。

　　學(xué)習(xí)力課程則由國內(nèi)外兒童心理專家和5年教齡以上的兒童教育專家團(tuán)隊經(jīng)過上萬例個案實踐打磨而成。以世界權(quán)威的心理學(xué)、教育學(xué)理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練孩子的觀察力、專注力、記憶力、想象力、社交、情緒管理等12項學(xué)習(xí)能力，全方位開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力。

　　可以看出，在1對1課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，掌門正在拓展更多的業(yè)務(wù)線，想通過個性化素質(zhì)教育課程服務(wù)，滿足不同年齡、不同地區(qū)學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)需求。掌門1對1創(chuàng)始人張翼認(rèn)為，掌門1對1的業(yè)務(wù)范圍向素質(zhì)教育延伸，對整個教育行業(yè)有著一定的指向意義：“未來素質(zhì)教育和全學(xué)科教育講趨向于一個大融合，孩子不僅要‘學(xué)會’，更可貴的是‘會學(xué)’；不僅要掌握知識，還要能拿到打開知識寶庫的‘鑰匙’。素質(zhì)教育是未來教育大趨勢，也是教育升級的重要體現(xiàn)。”（多知網(wǎng) Penny ）