國務院：大力開展校內(nèi)外結合的科技教育活動

　　多知網(wǎng)3月14日消息，今天國務院辦公廳公布了關于印發(fā)《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》（以下簡稱“方案”）的通知。

　　方案中提到，自2006年國務院頒布實施《科學素質綱要》以來，特別是“十二五”期間，全民科學素質水平整體提高，公民科學素質建設的公共服務能力進一步提升，大聯(lián)合大協(xié)作的局面進一步形成，為全民科學素質工作順利開展提供了保障。

　　根據(jù)第九次中國公民科學素質調(diào)查顯示，2015年我國公民具備科學素質的比例達到6.20%，較2010年的3.27%提高近90%，超額完成“十二五”我國公民科學素質水平達到5%的工作目標，為“十三五”全民科學素質工作奠定堅實基礎。

　　目前，我國公民科學素質水平與發(fā)達國家相比仍有較大差距，全民科學素質工作發(fā)展還不平衡，不能滿足全面建成小康社會和建設創(chuàng)新型國家的需要。主要表現(xiàn)在：面向農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠和民族地區(qū)群眾的全民科學素質工作仍然薄弱，青少年科技教育有待加強；科普技術手段相對落后，均衡化、精準化服務能力亟待提升；科普投入不足，全社會參與的激勵機制不完善，市場配置資源的作用發(fā)揮不夠。

　　另外，方案中還提到，預計2020年，科技教育、傳播與普及長足發(fā)展，建成適應創(chuàng)新型國家建設需求的現(xiàn)代公民科學素質組織實施、基礎設施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學素質建設的公共服務能力顯著增強，公民具備科學素質的比例超過10%：促進創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念深入人心，以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體水平跨越提升，公民科學素質建設的公共服務能力大幅增強，公民科學素質建設的長效機制不斷健全。

　　多知網(wǎng)從方案中摘錄了第一條和第五條：

　　在實施青少年科學素質行動方面

　　任務：宣傳創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，普及科學知識和科學方法，激發(fā)青少年科學興趣，培養(yǎng)青少年科學思想和科學精神。完善基礎教育階段的科技教育，增強中小學生的創(chuàng)新意識、學習能力和實踐能力，促進中小學科技教育水平大幅提升。完善高等教育階段的科技教育，引導大學生樹立科學思想，弘揚科學精神，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)熱情，提高大學生開展科學研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在科技教育和科普活動方面的積極作用，促進學?？萍冀逃托Ｍ饪破栈顒佑行с暯?。鞏固農(nóng)村義務教育普及成果，提高農(nóng)村中小學科技教育質量，為農(nóng)村青少年提供更多接受科技教育和參加科普活動的機會。

　　措施：推進義務教育階段的科技教育；推進高中階段的科技教育；推進高等教育階段科技教育和科普工作；大力開展校內(nèi)外結合的科技教育活動；充分利用信息技術手段，均衡配置科技教育資源。

　　實施科技教育與培訓基礎工程方面

　　任務：構建科學教師培訓體系，加大培訓力度，不斷提高教師科學素質和科技教育水平，建成一支優(yōu)秀科學教師隊伍。完善科技教育課程教材，特別是加強民族語言教材建設，滿足不同對象的科技教育和培訓需求。充分利用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學方法，不斷推動科技教育與教學實踐深度融合。完善科技教育培訓基礎設施，不斷提高科技教育培訓基地、場所的利用效率，保障科技教育與培訓有效實施。

　　措施：加強科技教育師資培訓和研修；加強各類人群科技教育培訓的教材建設；進一步改進科技教育教學方法；加強科技教育與培訓的基礎設施建設；充分發(fā)掘高校和科研院所科技教育資源，健全科教結合、共同推動科技教育的有效模式。（多知網(wǎng) 馮瑋）