探月學院將于9月啟用新校區(qū)，由師生等共建可容350名學生

　　多知網(wǎng)4月23日消息，創(chuàng)新學校探月學院宣布，將于2020年9月啟用位于北京朝陽草地場的新校區(qū)，新校區(qū)建筑面積將達9600平方米，可容納350位學習者在這里學習和生活。

（探月學院新校區(qū)設計圖）

　　探月學院新校區(qū)目前正在設計當中，并將校園開放給全球所有中學生、家長、教育者和其它伙伴一起共建。采用“共建機制”，一方面，是因為“共建機制”早已滲透在探月學院的日常學習中，也是探月學院精神內(nèi)核的體現(xiàn)——學校是學生、家長、教育者和其它伙伴的社區(qū)；另一方面符合探月學院的教學特色：基于解決真實世界問題的項目制學習。在共建過程中，每個參與者提出的建議都來自于他們作為社區(qū)成員對于日常真實問題的洞察，和對于該問題的解決方案。

（探月學院新校區(qū)設計圖）

　　探月學院新校區(qū)的設計是服務于教學法的，創(chuàng)始人王熙喬在分享新校區(qū)的設計理念時說：“一個學校的培養(yǎng)目標是其根本，學?；谂囵B(yǎng)目標設計學習體驗，學習體驗主要由老師、學生及其彼此之間的關(guān)系構(gòu)成，這一切又發(fā)生在一個物理環(huán)境中。空間本身不是服務于培養(yǎng)目標的幾個形容詞和名詞，空間是服務發(fā)生在這個空間里的故事。只有當真的有人這么用這個空間了，產(chǎn)生了故事，空間和培養(yǎng)目標才是有聯(lián)系的?！?/span>

（被采納的優(yōu)質(zhì)意見之一）　　

　　自去年年底，在探月學院內(nèi)部，由學習者牽頭的“新校區(qū)共建會”已經(jīng)舉辦過數(shù)次，收集了很多來自學習者和老師寶貴而真實的設計意見。3月份，探月學院對外舉辦的新校區(qū)Design Thinking 工作坊也是共建精神的繼續(xù)，產(chǎn)生了非常有意思的設計建議。其中，有兩位參與者的優(yōu)質(zhì)意見被采納，將落成到新校區(qū)中，而所有貢獻者的名字和想法印到新校區(qū)的建筑中作為紀念。　　

　　探月學院于2017年成立，是一個高中段全日制創(chuàng)新教育項目。2018年，探月學院開啟招生，目前已有近 70 名學習者。經(jīng)過兩年的實踐，探月學院已經(jīng)完成了對于學校模型的多次迭代，在課程設計、教學模式以及升學發(fā)展等發(fā)向都在不斷完善和突破。探月學習者的出口是以申請國外大學為主，目前，探月使用的主要成績單是美國的新型成績單MTC成績單，而針對非美國的院校，探月也已經(jīng)給出了一套GPA轉(zhuǎn)換方式。

　　此前，探月創(chuàng)始人王熙喬接受多知采訪時表示：“從目前來看，創(chuàng)新學校是很難通過建立學校模型來拓展的。因為，即使搭建好了學校模型，學校在拓展的過程中，不同的地區(qū)，不同的教育發(fā)展水平，落地的過程中有會面臨很多問題?！?/span>

　　目前，探月學院將兩件事情作為長期規(guī)劃的方向，第一件是做學校，第二件是基于中國的國情，以探月學院為范本，聯(lián)合全球的教育創(chuàng)新資源推動國內(nèi)中小學校與教育者的教育生態(tài)變革。