低調(diào)開賣其他品牌課程,會“帶貨”成功么?
文|馮瑋
多知網(wǎng)觀察發(fā)現(xiàn),成長兔英語(原寶寶玩英語)于近日低調(diào)上線綜合啟蒙教育產(chǎn)品平臺“寶寶上課啦”,已開始向C端提供其他品牌啟蒙產(chǎn)品。寶寶上課啦包含語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)類專題課程,價(jià)格在幾十元至千元不等;另有科普動畫、邊玩邊學(xué)環(huán)球課等專欄內(nèi)容,3人團(tuán)購價(jià)29.9元。
(寶寶上課啦線上店鋪首頁)
在線客服介紹,平臺只推薦寶媽親身體驗(yàn)過的課程,用戶完成購買后,上課啦平臺主要負(fù)責(zé)物流、退換課等售后服務(wù),在具體課程內(nèi)容和班主任對接上,則由課程品牌的自有團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)。
寶寶上課啦的推出,是今年4月品牌更名后,成長兔在產(chǎn)品、運(yùn)營端的又一次重要嘗試。而這個(gè)嘗試本身,或許也是成長兔對更健康、良性的產(chǎn)品模型及營收增長的急迫需求。
困境并非孤例,如何破局?
啟蒙英語賽道從火爆到趨冷,轉(zhuǎn)折速度之快,超乎了市場預(yù)期。某投資人對多知網(wǎng)透露,除斑馬英語已實(shí)現(xiàn)單月營收破億元外,行業(yè)平均約在2000萬元-4000萬元浮動,并表示“最近對啟蒙英語產(chǎn)品看的不多了”。
寶寶玩英語曾擁有過先發(fā)優(yōu)勢:
2016年上線,寶寶玩英語無疑先人一步搶占了“天時(shí)”,官方曾在2018年宣布上線兩年公司實(shí)現(xiàn)兩億元營收,并拿下了由騰訊領(lǐng)投、經(jīng)緯中國跟投的B輪1.5億元融資。只是近兩年起,更多玩家看準(zhǔn)啟蒙賽道的高毛利迅速入場,業(yè)態(tài)瞬間從藍(lán)海逼近紅海。
學(xué)齡前產(chǎn)品泛濫、質(zhì)量參差不齊,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容難以形成壁壘,用戶付費(fèi)意愿動力降低,最早一批流量紅利已捉襟見肘、運(yùn)營壓力日益增加……啟蒙英語賽道的困境自始至終都不是某家企業(yè)的孤例。
曾紅極一時(shí)的成長兔,既要解決行業(yè)普遍痛點(diǎn),也要針對自身的問題進(jìn)行補(bǔ)足。今年開始,成長兔嘗試了一些動作,試圖在戰(zhàn)場中找回曾經(jīng)的主動權(quán)。
品牌端:深化IP
從寶寶玩英語到成長兔,更名并非小事。成長兔英語聯(lián)合創(chuàng)始人張?zhí)m心曾對多知網(wǎng)解讀:“將IP‘丹尼’的形象融合進(jìn)品牌名后,我們希望能在兒童用戶中形成標(biāo)簽、建立印象。
這也與巧虎、斑馬等產(chǎn)品的名稱邏輯相似。
“IP角色呼應(yīng)到名字里,也是因?yàn)槲覀兊慕萄挟a(chǎn)品有了變化,未來IP和教研內(nèi)容的綁定會更深?!睆?zhí)m心曾說。
產(chǎn)品端:直面兒童用戶
最初的寶玩模型是通過家長學(xué)習(xí)后再對兒童進(jìn)行輸出。這種模式雖然可以增進(jìn)親子互動,但也為家長帶來了一定的負(fù)擔(dān),成人使用粘性一旦降低也影響了課程完成度;對于基礎(chǔ)較弱的家長來說,同樣存在不敢開口的情況。
今年4月的更名發(fā)布會上,官方宣布新上線的“成長兔英語精品體系課”與此前的“寶寶玩英語精品體系課”并行發(fā)展,新課程降低了家長的參與度,讓兒童在與實(shí)體教具、玩具、圖書互動的基礎(chǔ)上,結(jié)合線上內(nèi)容完成啟蒙內(nèi)容。
似乎是繞了一大圈,成長兔才走到了與兒童直接互動,為父母減負(fù)的方向上;反觀后來者斑馬,其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上則已經(jīng)可以基本由兒童獨(dú)立完成。這一點(diǎn),成長兔頗有“起了大早卻趕了個(gè)晚集”的狀態(tài)。
運(yùn)營端:降低獲客成本
作為一家善于渠道運(yùn)營的機(jī)構(gòu),成長兔早期曾依靠兼職媽媽推廣人的模式帶來了一批超級用戶。
外界傳聞,成長兔此前的分銷體系似乎遭遇了一些問題,在內(nèi)部搭建的三級經(jīng)銷商中,部分一級經(jīng)銷商的離開貌似影響了其業(yè)績的發(fā)展。此外,越來越多的低幼產(chǎn)品都已在云集、大V店等渠進(jìn)行營銷推廣,某投資人透露,一款同類啟蒙產(chǎn)品在進(jìn)入云集前單月營收不到100萬,但進(jìn)入云集后單月突破1000萬。
若該傳聞為真,自有的分銷體系遭遇流動損傷,再加上外部同類銷售渠道的競爭……口碑傳播之外,成長兔似乎曾在營銷上經(jīng)歷了一定的震蕩期。此時(shí)成長兔向平臺化經(jīng)營進(jìn)行嘗試,可以看做是在其運(yùn)營架構(gòu)基礎(chǔ)上的疊加動作,以找到新的業(yè)績增長點(diǎn)。
從單一產(chǎn)品向平臺延展
截至2019年3月,成長兔英語已有超過400萬用戶。礙于產(chǎn)品使用周期,無法短期內(nèi)推出后續(xù)年齡段產(chǎn)品的成長兔,橫向擴(kuò)科的戰(zhàn)略也在情理之中。
但愿意為寶玩買單的用戶能否相信其推薦并繼續(xù)購買其他課程,平臺又該以怎樣的話術(shù)和方式去帶動銷售?
至少在單純從銷售文案和與客服的溝通中,多知網(wǎng)并未找到能夠刺激付費(fèi)意愿的話術(shù)。
此外,做平臺的風(fēng)險(xiǎn)在于,一旦其中產(chǎn)品出現(xiàn)任何問題,平臺自身也會受到一定影響,這就需要寶玩在前期的準(zhǔn)入門檻和篩選上加大把控力度,將把控部分做重。
搭建內(nèi)容壁壘
粗略來看,現(xiàn)有幾家公司的業(yè)務(wù)均面向低齡兒童及家長,提供如英語學(xué)習(xí)、繪本讀物、生活習(xí)慣、親子活動、兒歌、游戲等服務(wù)。雖然各有側(cè)重,但尚未看到有哪家公司形成絕對壁壘:這也是這一領(lǐng)域門檻較低的原因之一。由于家長認(rèn)知還相對早期,沒有強(qiáng)運(yùn)營、強(qiáng)品牌、強(qiáng)營銷,就很難獲得家長的認(rèn)同。
張?zhí)m心曾透露,與創(chuàng)業(yè)初期不同,成長兔目前更傾向于考慮“如何教、教什么”的問題。其內(nèi)部正在AI融合、教育硬件產(chǎn)品及高質(zhì)量玩教具上進(jìn)行深度研發(fā)。
而在后期,在磨合內(nèi)容、教研的同時(shí),能否將服務(wù)做到位,也成為了一大關(guān)鍵。這次的“帶貨”嘗試,又能否幫助成長兔帶來新的增長點(diǎn)?