北京擬從9月份起在義務(wù)教育階段學(xué)校匹配校內(nèi)托管班。

九月的北京,帶給第三方托管的將是強心劑還是水中月?

2018-08-24 10:36:58發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:馮瑋  

  文|馮瑋

  昨日,教育部就《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》有關(guān)情況召開新聞發(fā)布會。

  會后,北京市教委副巡視員馮洪榮對媒體表示,北京擬從9月份起在義務(wù)教育階段學(xué)校匹配校內(nèi)托管班,全市覆蓋以解決“課后三點半”問題。

  未來,北京全體中小學(xué)校內(nèi)托管班的時間將覆蓋周一至周五,每天基本延至五點半左右。

  這是年初教育部部長陳寶生提及課后三點半后,托管市場又一次被突出強調(diào)。

  但,這對于第三方托管機構(gòu)來說,將會是一劑強心針,還是仍舊模糊的水中月?

  北京擬全市覆蓋托管班,可從三方面引入資源

  馮洪榮介紹,托管班將以校內(nèi)托管為主,依托學(xué)校的空間、設(shè)備資源等,在教師自愿、學(xué)生自愿前提下開展,以體育、藝術(shù)、美育為主。

  “老師可以答疑,可以課前輔導(dǎo),但絕不允許集體上課,針對個別孩子的個別診斷,比如個別疑問、答題和輔導(dǎo)這個是在范圍內(nèi)的?!?/span>

  此外,資源還可以通過三方面來補充:

  一是引入社會上體育、藝術(shù)和美育方面的優(yōu)質(zhì)民辦機構(gòu)資源;

  二是發(fā)揮公益組織的力量,少年宮要打散成有機會派駐到各個學(xué)校去輔導(dǎo)學(xué)生,社會公益組織、大學(xué)生志愿者、共青團組織等也可參與;

  三是各個學(xué)校有特長的老師和管理部門也可參加。

  在費用方面,馮洪榮也表示:“不會收學(xué)生家長錢,在校教師如果參與課后托管有一定薪酬。將由市級、區(qū)級財政共同補貼?!?/span>

  從目前各省市的托管情況來看,主要由校內(nèi)教師負責(zé),普遍是為學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)或帶領(lǐng)班級進行素質(zhì)教育拓展等內(nèi)容。

  但即便是這樣,其實許多問題也已凸顯而出。

  糾結(jié)仍舊存在

  “一開始是托管自由選擇時間、隨便報名,我的孩子就可以有三天在學(xué)校,有兩天去上鋼琴課,蠻好的?!?/span>

  “但是后來學(xué)校希望統(tǒng)一管理,五天必須在學(xué)校,那我花很多錢報的鋼琴課怎么辦?”

  上學(xué)期推行校內(nèi)托管時,廣州天河的一位家長曾出現(xiàn)這樣的顧慮。

  據(jù)了解,一些公立校為了管理方便,直接要求全部學(xué)生必須參與托管,而也有一些公立校為了減輕負擔(dān),以一些方式建議家長還是選擇課外機構(gòu)。

  顯然,這些方式都并沒有從根本上解決家庭的煩惱。

  而除了家長,公立校教師也有自己的抱怨。

  “原本就已經(jīng)是每天早晨7點半到校,下午又要延到5點之后,這期間一方面要照料到孩子們,另一方面還有其他校園活動和教研內(nèi)容需要跟進……”

  “對我們來說,真的很累?!?/span>

  如果說,校內(nèi)直接提供固服務(wù)已經(jīng)凸顯了許多問題,而當(dāng)校外三方機構(gòu)加入,需要思考的與權(quán)衡的,顯然更為復(fù)雜。

  留給市場的機會還很模糊

  在培訓(xùn)機構(gòu)層面,有業(yè)內(nèi)人士分析,此次北京出臺新政后也將為托管市場帶來不同層面的影響。

  首先,本次新政還在初期階段,與此前大多數(shù)城市的模式并無太多不同,此外由于具體的執(zhí)行方案與內(nèi)容尚未出臺,因此是否以及如何順利進行下去,仍需觀察。

  其次,北京市大多數(shù)企事業(yè)單位職工很難在五點半下班,這也就意味著學(xué)生在五點半在校托管結(jié)束后,仍需要到其他校外機構(gòu)進行二次托管,剛需問題沒有被完滿解決。

  再者,此前曾有一些素質(zhì)教育機構(gòu)嘗試以免費或低價的方式與公立校合作,一方面為自身品牌做C端導(dǎo)流,一方面為之后的B端合作建立基礎(chǔ),但收效甚微而最終選擇離開。

  因此,此次素質(zhì)教育類機構(gòu)有多大的“激情”去擁抱這次變化,而財政又能為這類機構(gòu)合作補貼多少,亦為未知。

  但另一方面,托管業(yè)務(wù)的需求提升,對于規(guī)范化運營的大機構(gòu)還是存在比較利好的機會。

  當(dāng)然,托管市場自身由于還處于早期狀態(tài),資質(zhì)模糊、政策缺位、市場認同、行業(yè)規(guī)范、師資教研等都有很多問題亟待解決。

  或許,當(dāng)市場一切都準備好的時候,才是擁抱變化的最好時機。