麻省理工學院推出AI學習平臺“MIT Learn”，為學習者智能推薦學習內(nèi)容

　　多知8月5日消息，近日，麻省理工學院(MIT)推出AI驅(qū)動的非學位教育聚合平臺“MIT Learn”，通過智能推薦系統(tǒng)幫助全球?qū)W習者更便捷地獲取該校各類學習平臺的課程資源。

　　“MIT Learn”整合了MIT各院系超過12,700項教育資源，涵蓋從入門到高階的課程、課件、視頻及播客等多種形式，實現(xiàn)了校內(nèi)多個學習平臺的統(tǒng)一接入。

　　“MIT Learn將向全球數(shù)百萬求知者敞開數(shù)字教育的大門，”MIT負責開放學習的副教務(wù)長迪米特里斯·伯特西馬斯表示，“這個平臺通過AI個性化推薦系統(tǒng)引導學習者深化認知，是實現(xiàn)全球教育資源共享愿景的重要里程碑。”

　　MIT Learn致力于實現(xiàn)雙重目標：既滿足學習者的知識探索需求，又建立他們與學院之間的長效教育聯(lián)結(jié)。“這種持續(xù)性的聯(lián)結(jié)不僅構(gòu)建終身學習通道，更踐行了MIT傳播知識的全球使命，”MIT項目負責人、開放學習首席技術(shù)官費爾迪·阿里馬迪指出，“我們運用前沿AI技術(shù)開發(fā)了智能檢索功能，幫助學習者精準定位資源并獲得學習支持。”

　　平臺突破傳統(tǒng)院系架構(gòu)限制，學習者無需了解MIT組織體系即可探索知識領(lǐng)域。其AI助手“Ask Tim”能根據(jù)用戶職業(yè)發(fā)展目標推薦課程，并提供課程大綱、知識點與學習要求的智能摘要。例如，學習者可通過AI助手提問課程內(nèi)容、生成概念卡片、獲取即時總結(jié)，還能在習題訓練時獲得解題引導而非直接答案。阿里馬迪透露，這些功能將先在小范圍課程測試以優(yōu)化體驗。

　　根據(jù)介紹，注冊用戶將享受個性化學習服務(wù)：創(chuàng)建個人賬戶的學習者不僅能獲得智能課程推薦，還可自主創(chuàng)建資源清單、追蹤興趣領(lǐng)域、接收新課程通知，并能根據(jù)自身需求選擇最適合的學習形式。

　　MIT Learn特別設(shè)計了全周期學習支持體系：為中學生提供學科拓展資料，為大學生配置進階學術(shù)資源，為職場新人設(shè)計技能提升課程，為轉(zhuǎn)職人士開發(fā)職業(yè)重塑項目，同時為教育工作者準備專屬教學素材。

　　MIT Learn由MIT開放學習辦公室主導開發(fā)，融合了教務(wù)長辛西婭·巴恩哈特的前期規(guī)劃，并獲斯隆管理學院及職業(yè)教育部協(xié)作支持。設(shè)計階段吸納了開放課件與MITx兩大教師顧問委員會的核心建議。

　　2001年，麻省理工學院成為全球首個向公眾免費開放教育資源的高等院校，24年后的今天，麻省理工學院與時俱進，借助AI技術(shù)幫助學習者更好地學習。MIT Learn在線教育項目負責人薩拉·費希爾·埃里森指出："讓海量資源變得可檢索、可獲取，正是MIT教育使命的數(shù)字化延伸。"