可汗學(xué)院創(chuàng)始人最新洞察：關(guān)于生成式AI與未來教育

　　編者按：

　　本文系轉(zhuǎn)載。作者整理了可汗學(xué)院創(chuàng)始人 Sal Khan 與硅谷投資人 Sarah Guo 和 Elad Gil 近期的分享，Khan分析了未來幾年AI助教對(duì)教學(xué)的影響，生成式AI在未來教育場景的應(yīng)用，并討論了與 OpenAI GPT-4 的合作以及給出了新時(shí)代的職業(yè)與技能建議。　　

　　來源|有新Newin

　　作者|有新

　　Sal Khan 通過他的教育 YouTube 視頻實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的民主化，這些視頻后來演變成了可汗學(xué)院(Khan Academy)，如今全球有 1.5 億名學(xué)習(xí)者，15年后的今天，Khan 對(duì) AI 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的熱情依然如故。

　　Khan 認(rèn)為公立教育的形式歸咎于高昂的 1v1 教育成本，而 30 人一組，按照設(shè)定的時(shí)間步進(jìn)行的系列講座、標(biāo)準(zhǔn)和家庭作業(yè)等，以及通過100分、80分以及不及格的分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子實(shí)在太糟糕了。

　　在去年體驗(yàn)過 OpenAI 的 GPT-4 之后，Khan 表示 AI 將以非常強(qiáng)大的方式將世界帶給孩子們，他們將通過“AI導(dǎo)師”練習(xí)辯論技巧，將事物與其他思想聯(lián)系起來，創(chuàng)造出非常深刻的東西，AI 就像一輛神奇的校車，甚至與 XR 結(jié)合，孩子在未來 3～5 年可能戴著蘋果眼鏡穿越到古希臘與蘇格拉底辯論。

　　本期內(nèi)容來自可汗學(xué)院創(chuàng)始人 Sal Khan 與硅谷投資人 Sarah Guo 和 Elad Gil 近期的分享，Khan 講述了他對(duì)于未來幾年 AI 助教對(duì)教學(xué)的影響，生成式AI 在未來教育場景的應(yīng)用，并討論了與 OpenAI GPT-4 的合作，以及新時(shí)代的職業(yè)與技能建議，完整內(nèi)容如下：

　　創(chuàng)辦可汗學(xué)院的故事

　　AI 導(dǎo)師會(huì)顛覆教育么?

　　生成式 AI 與未來教育

　　社交&合作連接學(xué)習(xí)

　　GPT-4 對(duì)教育的影響

　　AI 時(shí)代的技能建議

　　01

　　創(chuàng)辦可汗學(xué)院的故事

　　Sarah Guo

　　可以先介紹一下你的背景以及你是如何開始創(chuàng)辦可汗學(xué)院的嗎?

　　Sal Khan

　　我出生在新奧爾良，我最初擁有技術(shù)相關(guān)背景，后來上了商學(xué)院，成為了一家小型對(duì)沖基金的分析師。2004年，在我離開商學(xué)院一年后，我結(jié)婚了并定居在波士頓，親人來看望我，在一次談話中，故事就開始了。

　　他們告訴我，我12歲的侄女Nadia 在學(xué)校遇到了困難，尤其是數(shù)學(xué)，她被分到了較慢的數(shù)學(xué)班級(jí)，她的父母并不知道這意味著什么——在這個(gè)班級(jí)里，Nadia將不能在高中學(xué)習(xí)微積分等課程。

　　于是，我開始遠(yuǎn)程輔導(dǎo) Nadia，她后來趕上了班級(jí)的進(jìn)度，只是在單位換算方面遇到了麻煩。我開始跟她的學(xué)校溝通請(qǐng)求學(xué)校給Nadia一個(gè)機(jī)會(huì)重新參加那個(gè)定級(jí)考試，學(xué)校同意了。而之前她表現(xiàn)不好的時(shí)候，被認(rèn)為是補(bǔ)習(xí)生。

　　我真的喜歡在數(shù)學(xué)上做一些深入的探討，而且這也真的幫助了我的家人，所以我接著開始輔導(dǎo)她的弟弟。

　　不久之后我甚至開始輔導(dǎo)15個(gè)表親了，與此同時(shí)我還保持著全職工作，在一家對(duì)沖基金公司擔(dān)任分析師。我看到了他們共同的問題是，他們之所以學(xué)得費(fèi)勁，主要是他們的知識(shí)點(diǎn)有漏洞。通常情況下，他們?cè)诖鷶?shù)方程上遇到的困難的主要是對(duì)十進(jìn)制數(shù)的除法、負(fù)數(shù)等概念不熟悉。

　　所以我開始為他們研發(fā)一款軟件，能夠?yàn)樗麄兩蓡栴}、立即給予反饋、在需要時(shí)提供提示、并允許跟蹤他們的做題情況的軟件。

　　我在后面加了一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫，可以讓我追蹤他們做題的情況，以及他們做對(duì)了什么和做錯(cuò)了什么，我把這個(gè)叫做"Khan Academy"，那是一個(gè)可用的域名，這是一個(gè)有趣的家庭項(xiàng)目，大約一年后也就是2006年左右，我在一個(gè)晚宴上展示了這個(gè)軟件，而到了這個(gè)時(shí)候，我的家人已經(jīng)搬到了硅谷。

　　Sarah Guo

　　你還在做對(duì)沖基金的工作嗎?是同一個(gè)對(duì)沖基金的工作?

　　Sal Khan

　　有趣的是，我覺得，善良的外星人正在利用可汗學(xué)院來為人類與外星人的首次接觸做準(zhǔn)備。因?yàn)橐宦纷邅恚幌盗械氖虑樗坪醵枷裼腥嗽趯⑽覡恳接欣谶@一切的地方，其中之一是我的老板。

　　那只是一個(gè)兩人的對(duì)沖基金，老板的老婆決定成為一名法學(xué)教授，有趣的是起初她認(rèn)為她要去弗吉尼亞大學(xué)，如果是這樣的話，我們可能會(huì)搬到查爾斯維爾的農(nóng)場之類的地方，但在最后一刻她決定去斯坦福大學(xué)工作，所以我和我的老婆來到了這里，我的老婆是一名醫(yī)生，我老板的老婆，她在斯坦福做了進(jìn)修，這并不是一個(gè)明智的選擇，但是這讓我們來到了硅谷，我認(rèn)為這對(duì)可汗學(xué)院的未來非常重要。

　　隨后，我在硅谷的一個(gè)晚宴上向一個(gè)朋友展示了這個(gè)軟件，對(duì)方表示，這很酷，但不知道我是如何擴(kuò)展課程的。我說還沒有，用這種方式在 15 個(gè)表親身上實(shí)現(xiàn)起來很困難。

　　他說，有YouTube，為什么不把課程錄制下來呢?我當(dāng)時(shí)覺得這是個(gè)可怕的主意，我認(rèn)為 YouTube 對(duì)于滑板上的狗、彈鋼琴的貓等等有些浪費(fèi)時(shí)間，我當(dāng)時(shí)在想怎么錄制。彼時(shí)手機(jī)還沒有攝像頭，但是我知道有一種方法叫屏幕捕捉(screen capture)，我就開始使用它，然后開始涵蓋那些我重復(fù)講解的內(nèi)容。

　　表親們告訴我，比起見我本人，他們更喜歡在 YouTube 上看我的視頻，我想他們的意思是，他們喜歡有一個(gè)隨時(shí)可用的版本，沒有評(píng)判，沒有羞恥，如果他們需要復(fù)習(xí)的話，隨時(shí)都可以使用。但他們真的很感激我出現(xiàn)在他們的生活中，而且越來越多的人開始發(fā)現(xiàn)YouTube，很多人也開始發(fā)現(xiàn)了我的自研軟件。事實(shí)上，我不得不暫停注冊(cè)，因?yàn)樗屛耶?dāng)時(shí)使用的每月 30 美元的Java服務(wù)器網(wǎng)頁托管崩潰了。

　　Sarah Guo

　　你什么時(shí)候開始向外部用戶開放呢?

　　Sal Khan

　　YouTube視頻當(dāng)然是對(duì)公開的，沒有理由讓它們變成私人的。最初，我希望任何想注冊(cè)的人都可以使用它。實(shí)際上，在我的日常工作中，我是一名對(duì)沖基金的分析師，但我在給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校發(fā)郵件，看看他們是否想使用它。其中一些人有興趣使用它。眾所周知，第一所使用可汗學(xué)院的學(xué)校是Sidwell Friends，這是在2007年，我甚至不知道這是一個(gè)華盛頓特區(qū)非常精英的學(xué)校，是政界后代都上的學(xué)校。其中一名教五年級(jí)的名叫約翰·莫爾梅諾(John Mormeno)的老師，是最早的一批使用我的自制軟件的人之一。

　　實(shí)際上，接近一萬人使用它時(shí)，我停止了注冊(cè)，因?yàn)槲颐吭?0美元的網(wǎng)絡(luò)托管服務(wù)器崩潰了。

　　到了2008年，大約每月有 5 萬人都在使用我的 YouTube 視頻，與我們現(xiàn)在的情況相比，這似乎微不足道。但是在當(dāng)時(shí)，與我15個(gè)表親相比，這似乎是很多。彼時(shí)我本以為自己不會(huì)辭掉工作，我很喜歡它，并掙了不少錢。

　　但我當(dāng)時(shí)也設(shè)立了一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)，以為自己可以得到一些資金，也許可以在業(yè)余時(shí)間做這些事，雇傭一些人等等。所以我將其設(shè)置為一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)，使命是免費(fèi)的、世界級(jí)的教育。但是過了一年，它開始占據(jù)了我的生活。有大約10萬人在使用它。

　　我們當(dāng)時(shí)正在為硅谷的房子支付首付款，我們都知道這不是個(gè)玩笑，即使是在 2009 年，但歸根結(jié)底真正的財(cái)富就是能夠做自己認(rèn)為是生命目標(biāo)的事情，只要你有足夠的錢來養(yǎng)活家庭。如果你能做關(guān)心的事情，并有目標(biāo)感，那可能更重要。我就是這樣告訴自己和老婆的，然后我們坦然接受了我全職做這件事。

　　Sarah Guo

　　太神奇了。你是在某個(gè)時(shí)候開始學(xué)習(xí)更多關(guān)于教育的嗎?因?yàn)檫@聽起來很像，我了解代數(shù)，我知道這些孩子在代數(shù)方面還不了解些什么，中間有沒有涉及到什么教育方面的問題?

　　Sal Khan

　　在早期階段類似于那個(gè)時(shí)候嗎?不，在早期階段，一切都是基于直覺的，實(shí)際上，我認(rèn)為很多，我猜我們?nèi)齻€(gè)都是在學(xué)校中表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子。我認(rèn)為當(dāng)你在學(xué)校中表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候，有兩種敘述方式可以告訴自己。一種敘述是，嘿，我很特別，我在這方面很優(yōu)秀，我是天才;另一種敘述是我正在做的事情并不是那么特別。

　　在我們當(dāng)中的很多人在數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科中表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們沒有讓這些知識(shí)盲區(qū)填充，當(dāng)我們對(duì)某些事情感到不安的時(shí)候，我們會(huì)給自己多一點(diǎn)額外的練習(xí)，我們不僅僅是在死記硬背。所以我認(rèn)為，當(dāng)你這樣做的時(shí)候，后來的數(shù)學(xué)會(huì)變得越來越容易，而不是越來越困難。如果你做相反的事情，不理解算法和方程式背后的概念，那么你也會(huì)有知識(shí)盲區(qū)。

　　我調(diào)研的許多教室現(xiàn)在有這樣的情況，七年級(jí)的學(xué)生，他們理解指數(shù)，但是在計(jì)算三乘七的時(shí)候，他們真的會(huì)用計(jì)算器，我沒有夸大其詞。我真的在布朗克斯看到過一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生在計(jì)算三乘七時(shí)使用計(jì)算器，我真的拍了拍他的手，告訴他要自己計(jì)算三乘七。那個(gè)孩子開始用手指數(shù)數(shù)?？赡軟]有人曾經(jīng)花一晚上的時(shí)間，坐下來告訴這個(gè)孩子，必須讓三乘七瞬間完成，因?yàn)樗斫饬酥笖?shù)和代數(shù)等所有概念。

　　但如果不理解算法和方程式背后的概念，又有知識(shí)盲區(qū)，這會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知負(fù)荷非常大。當(dāng)可汗學(xué)院獲得了更多關(guān)注，開始與更多的教育工作者合作，人們會(huì)告訴我，“你只是在談?wù)摼▽W(xué)習(xí)。”我說，是的，這正是我在談?wù)摰?，就是你總是有機(jī)會(huì)，有動(dòng)力去填補(bǔ)你的知識(shí)盲區(qū)。“你在談?wù)搨€(gè)性化學(xué)習(xí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)速度都不同。”我說，是的，這就是我在談?wù)摰?。然后人們?cè)谡務(wù)撃阌芯▽W(xué)習(xí)。

　　盡管它可以說是最古老的學(xué)習(xí)方式，即只有在掌握之前才會(huì)繼續(xù)工作，本·布魯姆(Benjamin Bloom)就把它稱為精通學(xué)習(xí)。他還寫了整個(gè)“two-sigma效應(yīng)”，即如果學(xué)生得到一對(duì)一的輔導(dǎo)，并掌握學(xué)習(xí)方法，能夠讓低于平均水平的普通學(xué)生成長為一個(gè)高于平均水平的優(yōu)秀學(xué)生。以前這只是我的一種直覺，現(xiàn)在我熟悉大量文獻(xiàn)能從相當(dāng)嚴(yán)格的角度支持這一點(diǎn)。

　　02

　　AI助教會(huì)顛覆教育么?

　　Elad Gil

　　你能談一下可汗學(xué)院現(xiàn)在的范圍嗎?因?yàn)槟悻F(xiàn)在的工作范圍非常廣泛，從可汗實(shí)驗(yàn)室到 Khanmigo ，還有其他一系列的努力，能不能給我們概述一下，你目前的關(guān)注點(diǎn)是什么，最感興趣的領(lǐng)域是什么?

　　Sal Khan

　　我要給你的答案可能會(huì)讓任何像教科書策略專家這樣的人都感到不滿，因?yàn)橥ǔＨ藗儠?huì)說，只要專注于一件事情，也許這是因?yàn)?，如果你只從狹隘的角度來看，改變教育的機(jī)會(huì)是不會(huì)發(fā)生的。

　　我認(rèn)為我們的任務(wù)是為所有人提供免費(fèi)的世界一流教育，無論在任何地方，這本身就是一個(gè)非常龐大的宣言，當(dāng)我十多年前還是個(gè)在一個(gè)小隔間里工作的人時(shí)，這幾乎是不切實(shí)際的。

　　我們正在涵蓋從學(xué)前到大學(xué)核心的所有學(xué)術(shù)課程。這就是目標(biāo)。我們希望進(jìn)行個(gè)性化。我們甚至希望最終可以獲得證書。因此，我們已經(jīng)在可汗學(xué)院上進(jìn)行了一些工作，我們有可汗學(xué)院幼兒園，近 200 萬名兒童使用，主要是在美國。它實(shí)際上正在變成這一代的“芝麻街”，涵蓋了倫理研究。孩子們平均每個(gè)月會(huì)花 90 分鐘在上面，這高于均值。

　　這是美國所有 3～7 歲的孩子中的大部分，包括數(shù)學(xué)、閱讀、寫作、品格發(fā)展、社交、情感等等，然后當(dāng)你進(jìn)入更高年級(jí)時(shí)，會(huì)從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一直到微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)和多元變量，在科學(xué)方面，我們從晚期小學(xué)到早期大學(xué)都有一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)的科學(xué)進(jìn)程，涵蓋了生物學(xué)、化學(xué)、物理等等。

　　這不僅僅是視頻，我們的大部分資源實(shí)際上都在練習(xí)平臺(tái)上，你可以得到你需要的所有練習(xí)。深入的項(xiàng)目庫、即時(shí)反饋，老師可以跟蹤學(xué)生的情況并通過平臺(tái)進(jìn)行分配。我們還添加了人文科學(xué)。美國歷史、公民與政府、世界歷史。我們有藝術(shù)史，所以我們正在填補(bǔ)所有核心學(xué)術(shù)材料的網(wǎng)格，包括金融知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等等，所有這些都是從早期開始的。

　　在2012年左右，我寫了一本書名叫《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》(The One World Schoolhouse)，這本書的前 1/3 是教育史，中間的 1/3 是我的經(jīng)歷，最后的 1/3 是在一個(gè)事物正在發(fā)生變化的世界里，像我這樣的工具存在的情況下，教育應(yīng)該是什么樣子的?就像是一種第一原理的練習(xí)，我們可以有全年制學(xué)校、混合年齡教室、個(gè)性化、精通學(xué)習(xí)，如果你可以更有效地完成其他事情，那么還有更多的時(shí)間用于動(dòng)手操作，寫下來是一回事，實(shí)施起來則是另一回事。

　　此外，我最大孩子將要進(jìn)入幼兒園，如果我告訴所有人都要進(jìn)行精通學(xué)習(xí)，而我的孩子如果去當(dāng)?shù)夭粚?shí)行精通學(xué)習(xí)的學(xué)校，我會(huì)感到很虛偽。所以我們?cè)诳珊箤W(xué)院的辦公樓的樓下成立了可汗實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那是在2014年?，F(xiàn)在它是從幼兒園到 12 年級(jí)的項(xiàng)目。我們已經(jīng)有了三屆畢業(yè)班。我們正在努力獲得證書，我們與霍華德大學(xué)合作開展了一項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目，通過在可汗學(xué)院上進(jìn)行精通學(xué)習(xí)，可以獲得大學(xué)代數(shù)學(xué)分，這解決了一個(gè)重要需求。

　　Sal Khan

　　最近我們?cè)诖罅窟M(jìn)行生成性 AI 方面的工作。大約一年前，我們開始與 OpenAI 合作。在它真正成為一個(gè)焦點(diǎn)事件之前，我們就已經(jīng)開始了，我們不得不保守秘密了一段時(shí)間，但是現(xiàn)在， Khanmigo ，在我們的想法中，它是每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師，對(duì)于每個(gè)教師來說，它是一個(gè)助教，它可以在學(xué)生在可汗學(xué)院上進(jìn)行傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，回答問題，激勵(lì)他們，甚至提供建議。它可以是輔導(dǎo)員，可以是學(xué)術(shù)教練，學(xué)生們也可以與 AI 進(jìn)行辯論，提升自己的辯論技巧，他們可以與虛擬的歷史人物或虛構(gòu)人物進(jìn)行交流。對(duì)于教師來說，他們可以使用它創(chuàng)建課程計(jì)劃、評(píng)分等。

　　Elad Gil

　　你曾經(jīng)說過，我們正處在教育史上最大的積極轉(zhuǎn)變的邊緣，相對(duì)于通過 YouTube、在線課程等獲取更廣泛的資源，你認(rèn)為 AI 有多重要?這是一個(gè)徹底的游戲變革嗎?還是一個(gè)附加項(xiàng)?目前這種轉(zhuǎn)變的相對(duì)重要程度是多少?

　　Sal Khan

　　我認(rèn)為在短期內(nèi)，它將是一個(gè)有意義的附加項(xiàng)。但如果往后看 3～5 年，它將成為一個(gè)重大的游戲變革。我之所以這么說，是因?yàn)榛厮莸?Benjamin Bloom，我認(rèn)為甚至在“在線學(xué)習(xí)”出現(xiàn)之前，目標(biāo)始終是擁有個(gè)人導(dǎo)師。

　　如果你回溯到 2300 年前，如果你是亞歷山大大帝，你的導(dǎo)師是亞里士多德，他會(huì)加速、放慢進(jìn)度，在你情緒低落時(shí)激勵(lì)你，就像與你一同做所有這些事情，而這一直是目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，兩三百年前的大部分時(shí)間，關(guān)于大規(guī)模公共教育的烏托邦理念，但為了在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們不得不做出妥協(xié)，其中之一就是你不會(huì)得到個(gè)人導(dǎo)師，你不會(huì)得到一對(duì)一的教師，我們會(huì)把你分為 30 人一組，按照設(shè)定的時(shí)間步伐進(jìn)行推進(jìn)，我們會(huì)進(jìn)行一些講座、標(biāo)準(zhǔn)和家庭作業(yè)等等，在考試中，有些人會(huì)得到 100分，有些人會(huì)得到 80 分，有些人會(huì)不及格。

　　這些差距會(huì)累積，孩子們開始掉隊(duì)，你最終會(huì)讓孩子們?cè)诓煌纳a(chǎn)線上，這在工業(yè)革命期間可能還有效，那時(shí)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中不需要太多的人才，只需要有基本的教育，就可以在工廠等地工作，但現(xiàn)在這種情況不再被接受，這是我們不得不做出的妥協(xié)。

　　1984年， Benjamin Bloom 提出了“two-sigma效應(yīng)”，他展示了一對(duì)一的輔導(dǎo)可以提高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)偏差，因此一個(gè)普通的學(xué)生會(huì)變成一個(gè)非常優(yōu)秀，甚至是杰出的學(xué)生，因?yàn)樵谝粋€(gè)真實(shí)的課堂上，你不可能做到這一點(diǎn)，就像我們沒有資源為每個(gè)人提供導(dǎo)師一樣，他甚至在 1984 年嘗試了一下，如果使用技術(shù)來近似一個(gè)導(dǎo)師，那么可能會(huì)得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)偏差的提高。

　　在很大程度上，可汗學(xué)院一直在探索如何擴(kuò)展導(dǎo)師的功能，舉例來說視頻提供了微觀解釋，可以隨時(shí)點(diǎn)播，練習(xí)提供了及時(shí)反饋，給老師、導(dǎo)師和家長提供信息，讓他們可以更像導(dǎo)師，而不僅僅是給所有人講課，他們可以查看孩子們的學(xué)情數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行更有針對(duì)性地幫助。

　　所以，這一切都是關(guān)于在一個(gè) 30 人的班級(jí)中，我們是否可以幫助近似于導(dǎo)師的輔導(dǎo)?而 AI 方面的生成性技術(shù)，我之前認(rèn)為這不會(huì)在我的有生之年發(fā)生，當(dāng)我們?cè)诖蠹s一年前開始與 GPT-4 合作時(shí)，我驚訝于你實(shí)際上可以讓它不僅假裝成導(dǎo)師，而且它的表現(xiàn)真的不錯(cuò)，它實(shí)際上有很好的“導(dǎo)師動(dòng)作”，它正在真正地運(yùn)用蘇格拉底式的方法。

　　當(dāng)然，在數(shù)學(xué)和幻覺方面，它確實(shí)存在一些嚴(yán)重問題，我們一直在非常積極地努力減輕這些問題，現(xiàn)在它表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，我們已經(jīng)開始在真正的學(xué)校中推出它了，我們已經(jīng)看到它增加了參與度，不僅僅是孩子們參與了，而且他們不再被阻礙。

　　老師肯定會(huì)有意見，雖然我們尚未進(jìn)行嚴(yán)格的研究，但這是非常早期的階段，據(jù)老師的口頭反饋，它回答了學(xué)生們不敢問或者說我作為老師無法回答的問題，老師們已經(jīng)非常喜歡教學(xué)助理功能，它節(jié)省了他們大量的時(shí)間，撰寫課程計(jì)劃、規(guī)則，他們作為一名教師不再感覺孤單。

　　現(xiàn)在，我們正在尋找方法，即使生成性 AI 引發(fā)了一些問題，也可以幫助解決一些問題。實(shí)際上，我們今天剛剛與Instructure公司宣布合作，他們是 Canvas 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的制造商，該系統(tǒng)廣泛用于高等教育和大部分 K12 階段的學(xué)校，他們表示如果你使用 AI 來創(chuàng)建規(guī)則、課程計(jì)劃，然后 AI 在學(xué)生的陪同下，不是為學(xué)生代勞，而是在學(xué)生的旁邊完成任務(wù)，AI 不僅可以報(bào)告任務(wù)的結(jié)果，還可以報(bào)告過程，比如它會(huì)說：“我與學(xué)生一起工作，一起進(jìn)行論題陳述的頭腦風(fēng)暴，然后他們遇到了一些困難，但最終我們成功了，總共花了4 個(gè)小時(shí)。”

　　因此，在這種情況下，你可以確信，這個(gè)孩子不只是從 ChatGPT 中復(fù)制粘貼過來的，我認(rèn)為在接下來的 1~2 年里，它將成為一個(gè)非常有用的工具，將提高教師的生產(chǎn)力并幫助許多學(xué)生。

　　當(dāng)你往后看大約 3 年的時(shí)間，我們已經(jīng)在思考導(dǎo)師的記憶功能，如果你問 AI：“為什么我要學(xué)這個(gè)?”而 AI 回答：“你關(guān)心什么?”然后你說：“我喜歡女子足球。正在進(jìn)行世界杯。”它會(huì)說：“好的。”它會(huì)建立與此相關(guān)的聯(lián)系，下次它應(yīng)該記住你喜歡女子足球，這樣就不必再次問你，它可以在語言上與你建立聯(lián)系，你喜歡更隨意的語言還是更正式的語言，你的閱讀水平等等。

　　因此，我們實(shí)際上已經(jīng)在制定計(jì)劃，它會(huì)記住關(guān)于你的這些信息。這一點(diǎn)，我們對(duì)用戶公開透明，以便他們可以說：“不，我不再喜歡女子足球，我喜歡體操”，但我們認(rèn)為這種記憶方式以及它可以參考以前的對(duì)話的方式，將使它不僅僅是對(duì)某些任務(wù)的按需求助工具，而是可能會(huì)與你有更長的關(guān)系。你會(huì)有一個(gè)故事。

　　我知道這聽起來有點(diǎn)瘋狂，但我可以想象在 5～10 年內(nèi)，你可能會(huì)從Khanmigo那里得到最好的大學(xué)推薦信，因?yàn)樗鼤?huì)說：“我已經(jīng)和這個(gè)孩子一起工作了12年，每年工作了數(shù)小時(shí)，讓我告訴你關(guān)于這個(gè)孩子的事情。”我認(rèn)為這是可能的，我們已經(jīng)在從文本到語音技術(shù)，我知道人們之前聽過文本到語音技術(shù)，但是即將出現(xiàn)的會(huì)讓你大吃一驚，很難區(qū)分它是真正的人還是機(jī)器，這在其他領(lǐng)域可能是令人擔(dān)憂的，但對(duì)于導(dǎo)師來說是好事，我認(rèn)為在 3～5 年內(nèi)，你將能夠與你的導(dǎo)師進(jìn)行視頻會(huì)議，這使它成為你可以進(jìn)行長期交往的真正的東西。

　　03

　　生成式 AI 與未來教育

　　Sarah Guo

　　你有沒有讀過 Neal Town Stephenson 的The Diamond Age?

　　Sal Khan

　　我不僅讀過，還經(jīng)常送給別人。現(xiàn)在 Khanmigo 已經(jīng)可以做一些甚至超越了書中想象的事情，你可以用任何語言與堂吉訶德交談，可以與它進(jìn)行辯論等等。

　　我認(rèn)為，Neal Town Stephenson 在在1994年寫的這本書里想象的幾乎所有東西，實(shí)際上在未來的 3～5 年里，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　Elad Gil

　　那是否會(huì)影響實(shí)際學(xué)校的結(jié)構(gòu)呢?比如說你認(rèn)為有 5～10 年的時(shí)間，你在一個(gè)高級(jí)的 K12 教育中，可能是 Khan Lab School ，也可能是其他東西，會(huì)發(fā)生什么變化，或者如何與導(dǎo)師以及課堂環(huán)境互動(dòng)?我知道預(yù)測(cè)未來很困難，但你肯定已經(jīng)思考了很多此類問題。

　　Sal Khan

　　我認(rèn)為從大的角度來看，在像 Khan Lab School 這樣的地方，甚至在生成性 AI 之前，我們一直在努力，實(shí)際上在 Khan World School 中，我們剛剛記錄下了這一點(diǎn)。

　　這些孩子的學(xué)習(xí)速度大約是普通的 3～4 倍。在 Khan Lab School ，我們一直看到至少每年 1.5～2 個(gè)年級(jí)水平的進(jìn)步，這還是在生成性 AI 之前。因此，在一些這樣的環(huán)境中，我們沒有在傳統(tǒng)的學(xué)校系統(tǒng)中遇到的問題，孩子們每年的學(xué)習(xí)進(jìn)度大約是 0.7 個(gè)年級(jí)水平。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)為如果你去更富裕的地區(qū)，那里的父母受過大學(xué)教育，他們可以為孩子提供更多的支持，你可能會(huì)看到至少一個(gè)年級(jí)，或者可能更接近于我們?cè)?Khan Lab School 看到的水平，或者每年1.5到2個(gè)年級(jí)水平。

　　現(xiàn)在會(huì)有更多的時(shí)間留給老師個(gè)人，他們將花更少的時(shí)間做評(píng)分和備課。大多數(shù)老師大約有一半的時(shí)間用在做這些事情上，這使他們有更多的精力照顧自己，也有更多的精力與學(xué)生在一起，我認(rèn)為這是非常強(qiáng)大的。學(xué)生會(huì)感到得到更多的幫助，我認(rèn)為如果快進(jìn) 3～5 年，學(xué)生們將會(huì)在這種核心學(xué)術(shù)方面得到很好的支持，但我認(rèn)為會(huì)變得像“神奇的校車”一樣，你將能夠戴上你的蘋果眼鏡，和老師一起進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，或者想象自己旅行到古希臘，與蘇格拉底辯論。

　　所以我們?cè)?Khan Lab School 做的一件事是，為學(xué)生的熱情創(chuàng)造更多的時(shí)間和空間。因此，你會(huì)有一個(gè)世界，一個(gè)中學(xué)生將能夠創(chuàng)作出像專業(yè)音樂一樣的電子音樂，或者像《魔戒》一樣的史詩科幻電影。這將是非常令人興奮的。

　　我認(rèn)為，如果進(jìn)入更多的主流教室，我們將更進(jìn)一步地解決核心的問題，不僅在數(shù)學(xué)上，而且在寫作上。寫作的主要問題在于，它需要很多資源，很難獲得反饋，老師為 40 個(gè)孩子提供反饋的成本非常高，老師需要花費(fèi)大量時(shí)間。事實(shí)上，孩子們往往需要等上一周才能得到反饋，然后他們可能有或沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。因此，大多數(shù)人并沒有獲得很多練習(xí)的機(jī)會(huì)。這也是為什么在數(shù)學(xué)問題之外，寫作問題也很嚴(yán)重。所以我對(duì)此感到有信心。

　　就在今年，新澤西州的紐瓦克，這并不是一個(gè)特殊情況的學(xué)區(qū)，北區(qū)從去年 11 月開始就開始在使用 Khan Academy。這是在生成性 AI 之前。截至6月，6000 名學(xué)生中有 70% 的孩子在Khan Academy上使用，我們還在等待測(cè)試成績，但我認(rèn)為我們將首次在美國近期歷史上，看到一個(gè)大城市學(xué)區(qū)在數(shù)學(xué)方面有相當(dāng)大的加速，這是在生成性 AI 之前，所以我對(duì)此感到非常樂觀，特別是對(duì)于那些家庭可能沒有機(jī)會(huì)讓他們參加 AI 夏令營的學(xué)生。

　　我認(rèn)為 AI 將以非常強(qiáng)大的方式將世界帶給他們。他們將能夠練習(xí)他們的辯論技巧。他們將能夠?qū)⑹挛锱c其他思想聯(lián)系起來。他們將能夠創(chuàng)造出非常深刻的東西。他們還將能夠參加那輛神奇的校車，而這并不需要大量的資源。

　　因此，總體而言，我對(duì)此抱有希望?？倳?huì)有阻力和懷疑，但由于老師在這里得到很多幫助，這將節(jié)省他們很多時(shí)間和精力。這種解決方案的推廣速度會(huì)比其他解決方案更快。

　　Elad Gil

　　有句老話“未來已來，只是分布的不均勻”，在像教育系統(tǒng)這樣的強(qiáng)大結(jié)構(gòu)存在的事物中，這是一個(gè) 5 年的轉(zhuǎn)變，還是一個(gè) 20 年的轉(zhuǎn)變?盡管有很多動(dòng)機(jī)來這么做，但學(xué)校需要多長時(shí)間來采用這種方法?

　　Sal Khan

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì)不要太過激進(jìn)地預(yù)測(cè)了，但我可以肯定地說，在未來 5 年里，幾乎所有的教師都將使用生成性 AI 進(jìn)行備課、評(píng)分、進(jìn)度報(bào)告和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定，這甚至可能會(huì)在明年底發(fā)生。

　　所以我認(rèn)為在幾乎所有教師都已經(jīng)在使用這個(gè)工具的世界中，我認(rèn)為在 3～5 年內(nèi)，有一個(gè)生成性 AI 導(dǎo)師來支持學(xué)生，這肯定會(huì)變成主流。因?yàn)?ChatGPT 引發(fā)了關(guān)于作弊的緊急情況，它破壞了教育體系，人們需要解決方案。這必須得到解決。我認(rèn)為生成性 AI 將解決這個(gè)問題。這是未來一兩年內(nèi)的事情。

　　所以未來 5 年，當(dāng)你只是參觀一個(gè)教室時(shí)，你可能不會(huì)在表面上看到很大的區(qū)別。但我認(rèn)為當(dāng)你開始詳細(xì)了解時(shí)，你會(huì)意識(shí)到，哇，老師現(xiàn)在有更多的時(shí)間用于面向?qū)W生的事情，很少有學(xué)生被卡住了，現(xiàn)在有更多的差異化空間。我認(rèn)為這將是一個(gè)革命性的改變。我認(rèn)為你將在學(xué)生的參與度、動(dòng)力和測(cè)試成績等方面看到它。

　　04

　　社交&合作連接學(xué)習(xí)

　　Sarah Guo

　　在The Diamond Age中，一個(gè)情況是由于這些導(dǎo)師非常強(qiáng)大，而且他們有記憶，就是你正在研究的一些東西，而且他們是有趣的，有敘事性的，教你微積分和物理學(xué)，在這方面有很多參與度，而在一些情況下，對(duì)一些類似集體學(xué)校環(huán)境的興趣較少，你能談?wù)勀闶侨绾慰紤]這個(gè)問題的，因?yàn)槟氵€與我們的共同朋友Shishir Mehrotra(Coda創(chuàng)始人)一起創(chuàng)辦了 Schoolhouse World，這是一個(gè)在線的小團(tuán)體，相信這仍然是重要的。你能談?wù)勥@些方面是如何協(xié)調(diào)起來的，初衷是什么?

　　Sal Khan

　　在疫情期間，我們創(chuàng)建了 Schoolhouse，那時(shí)Khan Academy 的用戶增加了3倍，很明顯，人們使用 Khan Academy是很好的，但他們需要更多的人力支持。我總是在考慮，怎樣可以規(guī)?；峁┮郧案杏X非常昂貴的東西。而人類輔導(dǎo)是昂貴的，但如果通過志愿服務(wù)呢?

　　這是一個(gè)樂觀的想法，可能會(huì)有很多人想要做我和 Nadia 一樣的事情，很多人會(huì)喜歡做這個(gè)。因此，我們?cè)O(shè)立了 Schoolhouse World 作為一種方式，它是 Khan Academy 的另一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)，其使命是通過學(xué)習(xí)連接世界，整個(gè)想法是你可以獲得免費(fèi)的輔導(dǎo)，而誰來提供輔導(dǎo)呢?是志愿者。

　　很多志愿者可能是近似的同伴，他們可能是高中生、大學(xué)生，但其中一些人也可能是在高檔私立學(xué)校任教的老師，他們想要回報(bào)，他們可能是退休的教授等，的確與 Khan Academy 相比，它規(guī)模較小，每月大約有 10000 名志愿者，但它已經(jīng)在做一些非常有力的事情，在參加任何一個(gè) SAT 考試的孩子中，有很大一部分已經(jīng)在使用 Schoolhouse 獲得現(xiàn)場人工輔導(dǎo);Khan Academy一直是官方的實(shí)踐平臺(tái)，用于 SAT 的異步輔導(dǎo)方面，或者說是個(gè)體練習(xí)，但現(xiàn)在你可以加入群體并成為其中的一員，而我認(rèn)為 Schoolhouse 的力量就像它在學(xué)術(shù)上提供幫助一樣強(qiáng)大，我認(rèn)為社交聯(lián)系，尤其是跨界的社交聯(lián)系等，也非常有力量。

　　現(xiàn)在并不是在 Zoom 上花 5 個(gè)小時(shí)上課，這是錯(cuò)誤的，是一種讓人失去思維的方式，會(huì)讓孩子的眼睛和身體遭受破壞，你需要一些互動(dòng)。

　　在 Khan Lab School  ，如果有人來訪，你將會(huì)看到這些學(xué)生之間更多的合作和互動(dòng)，學(xué)生之間的交流比其他學(xué)校都要多，我越來越相信，改進(jìn)考試成績等方面很重要，我們正在做這方面的工作，但是社交、情感、性格發(fā)展以及與其他人合作的能力，這可能更重要，雖然我起初并沒有刻意去做這件事，但我對(duì)我們所有這些項(xiàng)目最自豪的事情之一就是這個(gè)元素，就是合作的元素，連接的元素。

　　每當(dāng)我們?yōu)? Khan Lab School  引入新的教職人員時(shí)，他們總會(huì)說，這些孩子之間的合作太多了，有些奇怪。即使在硅谷的高中階段，孩子們?cè)诤芏嗥渌麑W(xué)校激烈競爭，但每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，在  Khan Lab School  是不會(huì)發(fā)生的，孩子們真的很愿意合作。

　　我認(rèn)為其中一部分是更多的時(shí)間和空間來追求自己的激情。我認(rèn)為這其中很大一部分是掌握學(xué)習(xí)。它不是把同伴擠出去的問題。這是關(guān)于，“嘿，這里的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)。”我認(rèn)為其中很大一部分是同伴支持，這是我們正在努力擴(kuò)大的 Schoolhouse 一部分，但也一直是  Khan Lab School 的一部分。

　　05

　　GPT-4對(duì)教育的影響

　　Elad Gil

　　OpenAI 和 GPT-4 的關(guān)系以及Khanmigo的起源是如何開始的?這是你提出的一個(gè)想法然后你去找 OpenAI 嗎?還是他們來找你的?關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品和關(guān)系的起源，我很好奇。

　　Sal Khan

　　大約一年前，2022 年夏末，我收到了 Greg Brockman 和 Sam Altman 的一封電子郵件，我對(duì)他們有所了解，但并不太熟悉，內(nèi)容是：“我們正在研發(fā)我們的最新模型，我們想和你聊聊。”

　　雖然我對(duì)這是否會(huì)對(duì) Khan Academy 的業(yè)務(wù)產(chǎn)生實(shí)際影響持懷疑態(tài)度，但作為一個(gè)關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域并一直對(duì)這個(gè)領(lǐng)域著迷的人，我確實(shí)一直在關(guān)注 GPT-2、GPT-3 等等，聽起來好像他們?cè)谡務(wù)?GPT-4?如果我能夠在早期階段參與其中或者了解一下，那就很酷，所以我們進(jìn)行了那次會(huì)議，他們甚至還沒有完成第一次 GPT-4 的訓(xùn)練，但他們表示大約兩周后就會(huì)完成，他們認(rèn)為這將是一個(gè)真正喚醒人們對(duì)生成式 AI 潛力的模型。

　　我們之所以與 OpenAI 交談?dòng)袃蓚€(gè)原因，第一，我們希望在發(fā)布時(shí)能夠有一些積極的社會(huì)應(yīng)用案例，我們認(rèn)為最明顯的是教育和醫(yī)療領(lǐng)域;“你們是我們第一個(gè)聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，我們希望能夠與人們信任并且能夠以深思熟慮的方式做事的機(jī)構(gòu)一起合作” —— 據(jù)我所知，我們幾乎是他們第一個(gè)聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，我說好，我愿意看看。

　　第二個(gè)原因，OpenAI 想和我們交談的另一個(gè)原因是，比爾蓋茨在看到 GPT-3 后，他認(rèn)為這很酷，但我們都知道，GPT-3 對(duì)知識(shí)的掌握并不好，蓋茨曾告訴 OpenAI 團(tuán)隊(duì)：“如果這可以通過 AP 生物學(xué)考試，我會(huì)感到印象深刻”，他確實(shí)說了這句話;因此，我認(rèn)為他們也想和我們交談的原因之一是，“你們擁有許多 AP 生物學(xué)的題目，我們能否測(cè)試一下呢?”

　　我當(dāng)然可以，雖然一開始我不知道這對(duì)我們有什么益處，我只是想看看這是什么。大約兩三周后，他們給我演示了一下，他們有一個(gè) AP 生物學(xué)的問題，GPT 解釋得很好，我當(dāng)時(shí)開始起雞皮疙瘩了。我說創(chuàng)建另外 5 個(gè)類似的問題，它也做到了，那時(shí)我才說這真是改變了游戲規(guī)則，然后他們給我開了一些訪問權(quán)限。

　　那個(gè)周末，我真的睡不著，我和我的 CTO 、CLO(Chief Learning Officer)幾乎在凌晨 4 點(diǎn)時(shí)互相發(fā)消息，討論我們已經(jīng)使它能夠?qū)崿F(xiàn)的一些看起來像科幻小說的事情，其中最顯著的是角色扮演，像導(dǎo)師一樣表現(xiàn)出角色，能夠進(jìn)行蘇格拉底式的對(duì)話;同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)錯(cuò)誤之類的問題，我們將這一情況報(bào)告給 OpenAI，他們意識(shí)到他們的訓(xùn)練數(shù)據(jù)中存在一些錯(cuò)誤，我們提供了一些幫助。

　　他們意識(shí)到有一些數(shù)學(xué)問題，我們開始思考，如果我們能夠找到方法來限制它，確保其安全性和安全性，我們可以減輕數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，減輕幻覺，這將改變游戲規(guī)則。因此，我們開始與他們合作，然后 ChatGPT 在幾個(gè)月后推出，我給 Greg Brockman 發(fā)了個(gè)消息，問他們推的這個(gè)什么?他說這只是 GPT-3.5，但每個(gè)人似乎都被這個(gè)吸引住了，盡管這不是專為教育而設(shè)計(jì)的不完美的東西，但教育領(lǐng)域受到的影響最大，因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在會(huì)作弊等等;然后，在2023 年 3 月 15 日，當(dāng)推出 GPT-4 時(shí)，它幾乎能夠直接解決人們圍繞ChatGPT所擔(dān)心的問題。

　　Elad Gil

　　這真的很酷，你是如何考慮安全性的?你提到，例如，你希望確保在這個(gè)工具周圍有安全性，可能某些答案或某些問題可能是不能問的。你是如何處理這個(gè)問題的呢?

　　Sal Khan

　　我們一開始想到的就是這可能被用來作弊，如何在不作弊的情況下提供幫助?于是我們開始在系統(tǒng)提示中設(shè)置防護(hù)措施，以確保不給出答案，確保學(xué)生完成大部分工作，幫助他們是可以的，但主要是提出引導(dǎo)性問題，我們進(jìn)行了很多測(cè)試，只是為了找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，我們不斷地進(jìn)行調(diào)整，這是第一個(gè)防護(hù)措施。

　　第二個(gè)防護(hù)措施是，這是一個(gè)新的環(huán)境，我們不知道孩子們會(huì)如何使用它，所以讓其他利益相關(guān)者了解正在發(fā)生的事情是很重要的。因此，我們將記錄與 AI 的每次互動(dòng)，并使之讓家長和教師可訪問，如果學(xué)生年齡在 18 歲以下，對(duì)于年齡較大的學(xué)生，可能有一些有建設(shè)性的東西，他們可以使用 AI，但可能不適合與家長分享，我們可以對(duì)此進(jìn)行辯論。

　　總之，我們從一開始就采取了最保守的立場，尤其是對(duì) 18 歲以下的學(xué)生，然后下一個(gè)是我們有第二個(gè) AI 在監(jiān)控對(duì)話，如果它看起來會(huì)進(jìn)入一個(gè)不健康的狀態(tài)，它不僅會(huì)關(guān)閉那個(gè)對(duì)話線程，而且還會(huì)積極通知家長和教師，這就是我們的措施，然后我們也在努力進(jìn)行數(shù)字素養(yǎng)教育，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，在哪里可以使用生成式 AI，在哪里應(yīng)該對(duì)生成式AI 持懷疑態(tài)度等等。

　　我們?cè)絹碓接行判?，這種組合也讓所有的互動(dòng)都不會(huì)被用來訓(xùn)練 AI，而且可以說在將來可能會(huì)從中獲益，但由于這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，而且這是一個(gè)非常敏感的領(lǐng)域，我們和 OpenAI 都說，讓我們盡可能地保持合規(guī)，盡可能地保持安全。

　　我不認(rèn)為生成式 AI 會(huì)顯著改變大學(xué)原本會(huì)發(fā)生的事情，我認(rèn)為對(duì)于大學(xué)的投資回報(bào)，特別是如果你不得不負(fù)債，這是很復(fù)雜的，這取決于你是誰以及你對(duì)它的利用方式，顯然我們有學(xué)生債務(wù)危機(jī)，即使我們能夠原諒一些，也不會(huì)解決下一代學(xué)生的問題，大學(xué)的成本很高。

　　它們?cè)谙驅(qū)W生傳授知識(shí)或準(zhǔn)備學(xué)生方面并不特別出色，在某些情況下可能是，而在其他情況下可能不是，這方面需要考慮，我認(rèn)為在未來的大學(xué)中，非常精英的大學(xué)，人們會(huì)加入這些大學(xué)，就像加入一個(gè)社團(tuán)，加入一個(gè)俱樂部一樣，所以他們會(huì)沒事的。無論他們是否能夠證明投資回報(bào)率，他們都會(huì)沒事的。

　　現(xiàn)在，圍繞遺留錄取等方面發(fā)生的一些有趣的事情，這會(huì)很有趣，我認(rèn)為社區(qū)大學(xué)在另一個(gè)極端方面，它們非常靈活，能夠非常好地考慮到需求，比如說有哪些行業(yè)認(rèn)證可能有用?好的，我們可以支持學(xué)生獲得這些認(rèn)證，還有其他類型的小證書，可以幫助人們找到工作，所以我認(rèn)為那些成本較低、靈活并能夠適應(yīng)不斷變化環(huán)境的社區(qū)學(xué)院，實(shí)際上也會(huì)做得很好。

　　我認(rèn)為，大學(xué)中的絕大部分，尤其是那些每年收費(fèi) 60000～70000 美元，包括住宿和伙食費(fèi)在內(nèi)的學(xué)校，很多學(xué)生畢業(yè)時(shí)債務(wù)累累，甚至很難通過破產(chǎn)來清償債務(wù)，而且他們獲得的報(bào)酬也很難償還這筆債務(wù)。

　　我告訴每個(gè)人，所有與學(xué)生債務(wù)有關(guān)的事情，他們都應(yīng)該讓大學(xué)負(fù)起責(zé)任，那筆錢去了哪里?這些錢給了誰，對(duì)吧?有人把它借給學(xué)生，然后去了某個(gè)地方，去了大學(xué)，他們拿了這些錢，現(xiàn)在他們只是在有點(diǎn)掩飾。

　　當(dāng)你有 1～ 2萬億美元的債務(wù)，它正在毀掉這些孩子的生活，我認(rèn)為如果你只是說大學(xué)要對(duì)其中的 10% 負(fù)責(zé)，他們的態(tài)度會(huì)在一夜之間改變，他們會(huì)更多地告訴學(xué)生職業(yè)前景如何。

　　你要知道，不是每個(gè)人都會(huì)成為博物館館長，現(xiàn)在就告訴你，而且你聽說過那個(gè)剛剛成為博物館館長的孩子，他主修了這個(gè)專業(yè)，結(jié)果他們的祖母建造了博物館，這是一份難以獲得的工作，所以不要認(rèn)為這會(huì)引導(dǎo)到那里，只是要做到知情。

　　我認(rèn)為如果大學(xué)對(duì)其中的一小部分債務(wù)負(fù)有責(zé)任，他們幾乎不會(huì)讓你主修一些他們覺得你將無法償還債務(wù)的專業(yè)，所以我認(rèn)為這將有一個(gè)清算，大學(xué)的成本無法永遠(yuǎn)膨脹下去。

　　我認(rèn)為圍繞錄取的一些情況，我認(rèn)為這是健康的，我是一個(gè)支持以能力為基礎(chǔ)的世界的支持者，不是看你坐在椅子上的時(shí)間有多長，也不是看你玩飛盤和參加聯(lián)誼會(huì)的時(shí)間有多長，而是看你知道什么，不知道什么，所以我們正在努力，我知道其他人也在努力，爭取證書，如果你獲得這些，雇主會(huì)認(rèn)可它們，不管你是 16歲還是36歲，只要你符合那份工作的要求就可以，我認(rèn)為雇主們希望看到的就是這樣，這不會(huì)“顛覆大學(xué)”，但它會(huì)為大學(xué)提供一種替代選擇，我認(rèn)為這非常健康。

　　06

　　AI時(shí)代的技能建議

　　Elad Gil

　　我認(rèn)為即將發(fā)生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變也是與越來越多與 AI 相關(guān)的世界有關(guān)的技能類型，所以如果你考慮未來 10年、20年、30年等等，有沒有具體的東西，例如你鼓勵(lì)你的孩子學(xué)習(xí)的，或者你認(rèn)為人們應(yīng)該真正關(guān)注的，或者他們未來為自己的孩子考慮，在一個(gè)生成式 AI 的世界中將會(huì)有哪些相關(guān)的技能?

　　Sal Khan

　　這是個(gè)好問題，我經(jīng)常考慮這個(gè)問題，我認(rèn)為有兩個(gè)，至少有兩個(gè)隱喻可以幫助我們思考這個(gè)問題。

　　一個(gè)隱喻是可以回到 19 世紀(jì)，我很多人拿蒸汽機(jī)和馬來做比喻，但實(shí)際上，相機(jī)是最好的隱喻，因?yàn)槌蔀橐幻囆g(shù)家是真正的事情，這確實(shí)是一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，你是一位肖像畫家，最好的藝術(shù)家，你會(huì)學(xué)習(xí)多年，盡可能準(zhǔn)確地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。他們可以看看光是如何移動(dòng)的，所有這些，突然間有了照相機(jī)，我們的藝術(shù)家開始說，這就是藝術(shù)的終結(jié)，這個(gè)東西可以比任何人更好地捕捉現(xiàn)實(shí)，但很快人們意識(shí)到，從某種意義上說這解放了藝術(shù)家，這使我們能夠思考。

　　我的意思是照相機(jī)的出現(xiàn)與印象派運(yùn)動(dòng)幾乎是同時(shí)的，藝術(shù)應(yīng)該是關(guān)于它所引發(fā)的感覺，實(shí)際上這突然間導(dǎo)致了一種關(guān)于藝術(shù)是什么的爆炸，它使藝術(shù)擺脫了僅僅繪制貴族和這些宏大場面的陷阱，開始涉及引發(fā)并真正挑戰(zhàn)我們的東西，這個(gè)東西可以編碼得很好，這個(gè)東西可以編寫電影、創(chuàng)建圖像得很好，這個(gè)故事告訴我們，這種情況創(chuàng)作者能夠升華、整合和管理這些工具。

　　另一個(gè)隱喻是，想象一下，就像我們?cè)谡劦?Khanmigo 時(shí)說的，現(xiàn)在每個(gè)老師都有一個(gè)助教一樣，因此現(xiàn)在每個(gè)編碼人員都不會(huì)有一支編碼助手團(tuán)隊(duì)，每個(gè)作家都有一個(gè)寫作助手，人們必須迅速進(jìn)入管理層，并找到方法，改為擔(dān)任架構(gòu)師，而不是編碼員，改為擔(dān)任編輯，而不是作家，為了做到這一點(diǎn)，你必須非常了解這些技能，可以說比前幾代人更好，因此我認(rèn)為，人們不僅僅應(yīng)該在寫作、溝通、編碼方面達(dá)到適當(dāng)?shù)乃?，而且?yīng)該達(dá)到卓越水平。

　　我認(rèn)為創(chuàng)造力，因?yàn)橛泻芏嗲?，一個(gè)能夠利用這些工具的有創(chuàng)造力的人將是不可阻擋的，他們將擁有神一般的力量，這是好事。

　　想想我們都看過多少部電影，很多成本達(dá)到 1 億美元的內(nèi)容，實(shí)際上卻是浪費(fèi)時(shí)間的垃圾，用 1 億美元做電影，現(xiàn)在你將有很多人能夠用類似的特效、表演和劇本制作電影，其中很多電影會(huì)很糟糕，更多的電影會(huì)更糟糕，但每隔一段時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)電影制作界的賈斯汀·比伯，那是一部很棒的電影。而且在1000美元的預(yù)算內(nèi)完成了，而不是1億美元的預(yù)算內(nèi)完成的。

　　我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)這樣的人才?如何為他們提供更多的時(shí)間和空間?我認(rèn)為，如果你有孩子，這是非常傳統(tǒng)的建議，他們應(yīng)該在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)方面真的變得很好。有谷歌可以搜索東西，是不是就不用再學(xué)習(xí)了?不是的，你越快在頭腦中獲得知識(shí)，你越能流利地運(yùn)用你的數(shù)學(xué)，你能迅速獲取信息和概念，這些工具將比其他任何人都更能加速你的發(fā)展，而那個(gè)需要計(jì)算器計(jì)算 3*7 或者要去谷歌查找二戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間的孩子，世界會(huì)把他們拋在后面。

　　Elad Gil

　　我認(rèn)為這是一個(gè)非常樂觀的觀點(diǎn)，從20年后看，基本的技能仍然很重要，孩子們只需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而你提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

END