“媽媽，什么是死亡”：面對(duì)孩子的問題，不如看看這部電影

　　作者｜馮瑋

　　頭圖｜《尋夢(mèng)環(huán)游記》

　　來源｜成長(zhǎng)的可能

　　今天是清明節(jié)。

　　日常生活中，我們似乎很少會(huì)主動(dòng)想到并提及與“死亡”有關(guān)的事。央視評(píng)論員白巖松也曾評(píng)論：“中國人討論死亡的時(shí)候簡(jiǎn)直就是小學(xué)生，因?yàn)橹袊鴱膩頉]有真正的死亡教育。”

　　這種“避諱”，一面在于，我們總覺得死亡是件很遙遠(yuǎn)的事情，更像是與當(dāng)下無關(guān)的、含有人生或哲學(xué)意義的話題；另一面，我們也偏執(zhí)地想要遠(yuǎn)離由死亡所帶來的別離與傷感。

　　雖然“死亡”是每個(gè)人終將面對(duì)的人生課題，但當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子所提出的“死是什么”時(shí)，總是很難找到合適的解讀方式與措辭——畢竟它看起來是那樣一件冰冷的事情。

　　關(guān)于“死亡”，其實(shí)也有不少飽含溫度的解讀——“成長(zhǎng)的可能”團(tuán)隊(duì)今天推薦的《尋夢(mèng)環(huán)游記》（英文名：《Coco》），就是適合在今天與孩子一同觀看并且探討的電影。

　　

　　《尋夢(mèng)環(huán)游記》是皮克斯動(dòng)畫工作室的第19部動(dòng)畫長(zhǎng)片，由華特·迪士尼電影工作室、皮克斯動(dòng)畫工作室聯(lián)合出品，獲得了第90屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片。

　　電影的靈感源于墨西哥亡靈節(jié)。

　　在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意義，生與死互為補(bǔ)充才完成了一個(gè)生命周期，因此，每年的亡靈節(jié)，墨西哥人會(huì)祭奠亡靈，他們認(rèn)為這才是與逝去親人共同歡度的團(tuán)聚時(shí)刻。

　　

　　主角是一個(gè)鞋匠家庭出身的12歲墨西哥小男孩米格，他自幼有一個(gè)音樂夢(mèng)，總會(huì)說給自己的太奶奶Coco聽，但可惜音樂卻是被家庭所禁止的——他們認(rèn)為自己被音樂詛咒了。

　　

　　在米格秘密追尋音樂夢(mèng)時(shí)，因?yàn)橛|碰了一把吉他而踏上了亡靈土地。米格被多彩絢麗的亡靈世界所震撼，而更令他的驚喜的是，他重逢了失去的太爺爺和祖輩們，一家人要想辦法將米格重新送回人間……

　　或許當(dāng)孩子再問到“死亡是什么”時(shí)，你可以和他一起回味電影給出的答案——在愛的記憶消失前，Remember me(請(qǐng)記住我)。

　　#1

　　尋夢(mèng)&環(huán)游

　　由于故事背景發(fā)生在墨西哥，電影中特意設(shè)計(jì)了很多墨西哥的獨(dú)特元素：玉米粽子、亡靈節(jié)的骷髏頭裝飾、萬壽菊、懸在空中的剪紙、擺滿照片和食品的祭臺(tái)……

　　

　　這些也告訴了觀眾，在墨西哥，亡靈節(jié)這天并不是一個(gè)充滿悲情色彩的日子，相反地，它是一場(chǎng)狂歡——活著的人們將在這天迎接跨過生死橋回到人間的亡靈。

　　故事就此開始。

　　電影英文名為Coco，她也是串起現(xiàn)實(shí)世界與亡靈世界的一個(gè)關(guān)鍵人物。

　　

　　Coco的母親梅爾達(dá)和丈夫都曾是音樂愛好者，青年人的愛情里充滿著音樂和對(duì)未來的美好構(gòu)想。Coco出生后，梅爾達(dá)一心陪伴孩子，把生活重心都投入到生活中。

　　

　　丈夫則仍然堅(jiān)守著那份音樂夢(mèng)想，并且希望能讓自己的歌聲響遍世界。離開小鎮(zhèn)獨(dú)闖天涯的他，卻再也沒有回來。傷心的梅爾達(dá)也立下了家族的禁忌，誰也不可以再去觸碰音樂，因?yàn)榫褪且魳凡抛尲彝ゲ辉偻隄M幸福。

　　

　　而梅爾達(dá)也靠做鞋子養(yǎng)活了整個(gè)家庭，也讓制鞋的手藝延續(xù)了一代又一代人。

　　時(shí)光飛逝，Coco的曾孫子米格慢慢長(zhǎng)大，得到親人無限寵愛的同時(shí)，他的內(nèi)心也在一直仰慕著歌神德拉庫斯，他希望成為那樣的歌手。

　　

　　亡靈節(jié)這天，外面格外熱鬧：人們正為亡靈音樂大賽做準(zhǔn)備，街邊擺放著亡靈世界的靈獸木雕，孩子們?cè)谀樕蠄D畫著鬼臉……米格也興致勃勃地籌劃著參加才藝大賽的事兒。

　　

　　他悄悄做了一把吉他，想藏在家人看不到的地方，也是這個(gè)時(shí)候，他意外發(fā)現(xiàn)，歌神似乎正是自己的曾祖父。

　　

　　卻沒想到吉他被奶奶發(fā)現(xiàn)，并且極力反對(duì)了他的音樂夢(mèng)。奶奶砸爛了吉他。其他的家人們也和奶奶一樣，并不支持他的想法。

　　

　　米格無法理解，一氣之下跑出了家，并且沿著萬壽菊的軌跡走入了墓園。情緒激動(dòng)的他在德拉庫斯的遺像前，取下了那把懸掛在墻上的吉他。

　　

　　神奇的事情發(fā)生了，他穿越到了亡靈世界。

　　

　　亡靈世界的樣子，看起來與現(xiàn)實(shí)生活并沒什么兩樣，更像是豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活的某種鏡像。

　　雖然亡靈們都長(zhǎng)著骷髏頭，但女人們也會(huì)畫上精致的妝容，男人們也會(huì)把自己打扮得很漂亮，這里的生活一樣有吃飯、睡覺、一樣可以去酒吧聊天或是追星看電視……

　　此刻，所有亡靈正在排隊(duì)準(zhǔn)備回到人間，工作人員在閘口檢查相關(guān)文件，也就是在人間被供奉并且有照片的死者，才能回到活人的世界。

　　這也意味著，還有一些亡靈，因?yàn)檎掌瑳]有被人間的親人朋友放在祭壇，而不能回到人間。同時(shí)，如果活人世界對(duì)這些亡靈的記憶徹底消失，他們也將永遠(yuǎn)消失。

　　就此，電影里的死亡已經(jīng)被分成了兩種：第一種，生理性的死亡，人被帶到亡靈世界，以骷髏的面貌繼續(xù)生活；第二種，永遠(yuǎn)的死亡，因?yàn)椴辉俦挥涀?，同時(shí)人間沒有人供奉照片而徹底消失。

　　《尋夢(mèng)環(huán)游記》的文化顧問之一Ofelia Esparza曾經(jīng)分享了這種設(shè)定的原因。

　　她記得母親告訴她：“第一次死亡是我們最后一次呼吸那一天；第二次死亡是我們被埋葬的那一天，再也看不到地球的表面；第三次死亡，也是最可怕的死亡，是被遺忘。”

　　米格在這里遇到了供在自家靈前的祖先們，他們認(rèn)出了他并且想要護(hù)他周全，祖先梅爾達(dá)借萬壽菊把祝福送給吉米，告訴他這樣就可以回到現(xiàn)實(shí)世界，但同時(shí)警告他不能再玩音樂。

　　

　　米格不聽勸，回到現(xiàn)實(shí)世界就拿起了能讓他穿越的吉他，也再次回到了亡靈世界。

　　堅(jiān)信歌神德拉庫斯一定是自己曾曾祖父的米格，打算繞開亡靈家人轉(zhuǎn)而去尋找曾祖父，并且得到祖父對(duì)自己和音樂的祝福。

　　#2

　　Remember me

　　米格正式開啟了尋找祖父之旅。在路上，他遇到了一個(gè)叫?？送械牧骼藵h。

　　

　　現(xiàn)實(shí)世界里，沒有人記得他，也沒有人供奉埃克托的照片。他曾試過各種法子，但依然無法通過花瓣橋回到人間。

　　

　　兩個(gè)各懷心事的人很快達(dá)成了一致：?？送型鈳椭赘裾业降吕瓗焖?，吉米答應(yīng)把他的照片帶回現(xiàn)實(shí)世界。

　　

　　路途上，米格遇到了第一場(chǎng)真正的死亡。

　　

　　一位名叫豬皮哥的靈魂，因?yàn)樽约阂呀?jīng)徹底被人忘記，生命也徹底走到了最后一刻，埃克多在他臨終前為他唱起了民謠，也暗示著如果?？硕嗟恼掌荒鼙幻赘駧ё?，下一刻魂飛魄散的就是他自己。

　　

　　米格在?？送械膸ьI(lǐng)下找到了德拉庫斯。

　　

　　德拉庫斯卻一直試圖阻攔?？送械脑竿⒉幌Ｍ恼掌氐饺碎g。

　　

　　一個(gè)天大的秘密也在此時(shí)浮出水面。

　　?？硕嗖攀敲赘竦淖娓?，當(dāng)年德拉庫斯和?？送性黄鹱非笠魳穳?mèng)想，但德拉庫斯嫉妒?？送械牟湃A，設(shè)計(jì)毒死了?？送校⒛米吡税？送袑懙那印墩?qǐng)記住我》。

　　

　　那首歌正是?？送袑懡o女兒Coco的歌，他希望女兒一直記得她，雖然他不能一直陪在她的身旁。

　　

　　借著?？硕嗟那V，德拉庫斯一唱成名，搶走了原本屬于埃克托的光環(huán)、生命、以及家人。

　　也由于被歌星德拉庫斯的謀殺，蒙冤去世的?？送幸恢北挥H人誤會(huì)和記恨，幾十年來他的照片都不被米格的家族允許供奉在祭臺(tái)上，不知情的?？硕嘁恢币詾樽约旱乃朗且粋€(gè)只是因?yàn)樽约菏莻€(gè)倒霉蛋……

　　

　　但他們明白的太晚了，因?yàn)榈吕瓗焖沟年P(guān)系，?？送械恼掌恋搅怂?他從自己身體的變化上清楚地知道，時(shí)間已經(jīng)不多，因?yàn)槟隁q已大的Coco正在忘記他。

　　

　　在太陽升起之前，如果埃克托的照片還不能回到現(xiàn)實(shí)世界的話，他就會(huì)徹底消失，米格的身體也漸漸變成了骷髏——他在這個(gè)不屬于他的世界里呆得太久了。

　　

　　冰釋前嫌的?？送蟹蚱逓榱嗽鴮O子回到現(xiàn)實(shí)世界，把自己最真摯的祝福給了米格，讓他順利地回到了墓地。

　　沒有了照片的米格，瘋了似地向家里跑去，他要在Coco忘記一切之前，幫她找回記憶。

　　

　　回到家的他想盡了辦法，對(duì)著太奶奶大吼大叫，對(duì)方無動(dòng)于衷。他不顧家人反對(duì)，再次彈起了吉他，他也唱起了埃克托唱過的《請(qǐng)記住我》。

　　

　　奇跡發(fā)生了。

　　Coco輕輕唱起了這首歌，兒時(shí)的回憶也一起被帶了回來。她打開抽屜，翻出了曾被撕掉的父親的照片，對(duì)米格說著爸爸的故事……

　　一年后的亡靈節(jié)，?？送蟹蚱藿拥搅薈oco，他們踏過花瓣橋，朝著現(xiàn)實(shí)世界的家園走去。

　　

　　歌詞中的“Remember me”，也正是整部電影的主旨。

　　它的旋律曾以各種形式多次出現(xiàn)在很多關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中。而?？硕鄿厝釣榕畠焊璩牟糠郑约案概寺暰€融合所繪出的畫像，讓死亡超出了時(shí)間與空間的界限，愛再度被鏈接。

　　一如《好萊塢報(bào)道者》 曾評(píng)價(jià)的：如果一部動(dòng)畫電影要為孩子們提供了一個(gè)面對(duì)死亡的故事，很難有一部電影會(huì)比《尋夢(mèng)環(huán)游記》更活潑、感動(dòng)和輕松有趣。

　　該如何正視“死亡教育”——家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)話題上依然有著各種各樣的困惑與忌諱。或許我們可以告訴孩子一個(gè)這樣的價(jià)值觀：“死亡”是離開，卻不是消逝，我們是在用另一種方式繼續(xù)銘記和愛。

　　尊重逝者，珍惜生命，我們也要更好地生活。