俞敏洪“雙減”后首露面：新東方升級大學生業(yè)務不是轉(zhuǎn)型，而是一次堅守和回歸

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|徐晶晶

　　“很多人認為這是一次新東方的轉(zhuǎn)型，因為大學業(yè)務是被鼓勵的項目，但實際上，我們認為這是一次堅守和回歸。”新東方教育科技集團董事長俞敏洪出席新東方大學生業(yè)務品牌升級時這樣說道。

　　這也是“雙減”后俞敏洪的第一次公開露面，其重視度不言而喻。

　　新東方最早就以面向大學生的留學考試培訓服務起家，28年來，其針對大學生的教育服務領域也從最初的留學，發(fā)展到四六級、考研，以及職業(yè)培訓等，為大學生提供的教育服務越來越全面。

　　這次，新東方將對現(xiàn)有的四六級項目、考研項目、出國考試項目、教資項目、財會項目進行全面升級，未來也將拓展計算機等級考試、司法考試等教育培訓項目。可以看到，升級后的大學生板塊會在橫向、縱向上做更多的延展。

　　在開幕式的致辭上，俞敏洪這樣說到：“從1993年新東方成立，一直到2000年左右，新東方的學員只有大學生。在這接近10年的時間里，中國有幾十萬大學生通過新東方的培訓，順利走出國門前往全世界的大學進行深造，奠定了他們?nèi)松l(fā)展的方向。后來這些學生大部分都回到了中國，在各個行業(yè)的重要崗位上擔當重任。大學生是新東方服務時間最長、聯(lián)系最為緊密的學生群體，28年來新東方面向大學生的教育服務從未間斷。”

　　俞敏洪特別提到，新東方一直期望從兩個方面來為學生提供服務。一是世界觀、人生觀和價值觀方面，比如新東方一直致力于傳遞人生奮斗的價值觀，幫助學生找到人生的方向;二是通過幫助學生跨過某個門檻，進入為自己設定的下一個人生狀態(tài)。這兩點在大學生中間表現(xiàn)得尤為明顯。

　　“我相信，在未來為大學生提供一些人生發(fā)展道路上的工具性的幫助和指導性的工作，新東方依然可以做得很好，我本人也正參與其中，樂此不疲。”

　　“雙減”政策正式落地后，和全行業(yè)一樣，占據(jù)新東方營收半壁江山之上的K12業(yè)務必然受到很大影響。接下來，新東方必然面臨重大的轉(zhuǎn)型考驗。

　　“最近大家都知道，不斷有人給我發(fā)問候信息，因為教育領域的變革，大家擔心我會心情不好，我告訴他們，我心情一點都沒有不好，甚至是心平氣和的狀態(tài)，理由也簡單，因為所有這些教育變革都不會影響我對自己人生大方向的設定，不會影響我希望自己的人生能更多幫助到需要幫助的人的目標——修煉自己，造福他人，這是我給新東方人的八個字。任何一件事情發(fā)生了，都是你提升自己的一個契機。”

　　俞敏洪表示自己能做的事情還有很多，并透露自己接下來的幾個打算：

　　1.通過對于自己過去和周邊朋友的觀察和總結，形成有益于年輕人人生發(fā)展的故事和指導。

　　2.希望通過對于中國和世界的文化、歷史的講述，目前正在全國各地進行有計劃的歷史文化考察，形成文字圖片視頻，為年輕人介紹祖國大好河山。

　　3.計劃每年通過自己閱讀、朋友推薦，為一代代年輕人推薦值得閱讀的書籍。

　　2020年，新東方成立了大學事業(yè)部，對外即“新東方大學生學習與發(fā)展中心”，這是俞敏洪親自擬定的名稱，他希望有兩層寓意：“學習”指學業(yè)取得進步，“發(fā)展”指向?qū)Υ髮W生人生方向的指引。

　　“對新東方而言，大學生學習與發(fā)展中心的升級不是轉(zhuǎn)型，而是堅守和回歸。新東方將會在幫助大學生的道路上繼續(xù)努力前行，為他們未來能夠更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻，提供一份力量。”俞敏洪表示。

　　發(fā)布會上，據(jù)新東方教育科技集團副總裁兼集團大學事業(yè)部總經(jīng)理許順康介紹，新東方大學生學習與發(fā)展中心目前已構建了一站式終身學習產(chǎn)品矩陣，現(xiàn)有四六級、考研、出國考試、職業(yè)教育四大業(yè)務板塊，此次將對所有項目進行全面升級。其中包括產(chǎn)品升級、服務流程細化、增加對于學習效果的監(jiān)測、增強AI督學等。

　　許順康在提及大學事業(yè)部未來發(fā)展布局時表示，“做一個有深度、有溫度、有態(tài)度的大學生教育品牌”。

　　以下為俞敏洪演講全文：

　　很多人認為這次發(fā)布會是一次新東方的轉(zhuǎn)型，因為大學業(yè)務是被鼓勵的項目，但實際上，我們心目中認為這是一次堅守和回歸而已。因為新東方是從大學生開始自己的生命歷程。在1991年我從北大出來時，加入一個培訓機構當老師，那時底下的學生全是大學生，他們的目標是走向國外，我教的課是托福、GRE、GMAT，到了1993年，我萌生了創(chuàng)辦自己學校的想法，正式創(chuàng)立了新東方。

　　從1993年直到2000年，新東方只有大學生，當時差不多接近10年時間，中國有幾十萬大學生經(jīng)過新東方培訓，提高了英語水平、考試成績、順利走出國門，去全世界的大學進行深造。在過去幾十年中，這些學生中的70%-80%都回到中國，承擔祖國建設的重任。

　　我在天南海北碰見了很多90年代就參加過新東方課堂的學生。他們見到我很高興，盡管在新東方學習只有一兩個月時間，但新東方卻對他們的人生產(chǎn)生了重大影響。尤其是1993年新東方提出的“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”校訓，當他們遇到困難時總能想起曾經(jīng)在新東方的奮斗。他們還記得在沒有空調(diào)的教室里，夏天揮汗如雨的情景，新東方從冰庫里拉大冰塊進教室，讓學生可以在上課時用濕毛巾涼快一下，他們還記得在當時祖國建設熱火朝天、電總是不夠用的情況下，他們在幾百人的教室里點燃蠟燭、似乎點燃自己生命之光的感受。正是這樣的精神、努力，使得一代又一代學生走向新東方、走向世界，又回歸祖國。

　　后來隨著中國經(jīng)濟條件不斷發(fā)展，新東方的教室里裝上空調(diào)，硬件設施不斷變好，一批批的大學生、到后來的中小學生都來到新東方，但新東方一直不變的是堅持是新東方的努力和對學生成長的關心。可以說，新東方面對所有學生，只有一個目標，是希望學生能健康積極成長，希望他們成為祖國棟梁之才，為中國發(fā)展提供持續(xù)的人才和動力。

　　1995年，當很多人以為學生出國后不會再回來時，新東方提出“出國留學的橋梁，歸國創(chuàng)業(yè)的彩虹”，為言行一致，新東方把當時最賺錢的業(yè)務之一的移民業(yè)務全部停止。理由很簡單，我們不能說一套做一套，不能為了商業(yè)利益違背自己的諾言。

　　新東方最值得驕傲的是，一直在堅持的是，新東方從沒有做過違反自己價值觀的事情，也許偶爾有這樣的錯誤和那樣的意外，但我們依然堅持的是希望學生走到為祖國做貢獻的道路上去。所以在十幾年前，新東方便更新了自己的教育理念，提出“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”。這四句中的每一句，不光是對學生的要求，也是對新東方的老師、對我本人提出的要求。

　　在如今的時代巨變中，只有不斷變革自己，不斷在世界舞臺上考量自己的發(fā)展及國家的發(fā)展，也必須擁有獨立思考能力和更系統(tǒng)地看待問題和分析問題的能力，承擔社會責任，最終才能成為合格公民。

　　總的來說，對新東方來說希望從兩個方面為學生提供幫助：

　　一是從價值觀、人生觀、世界觀方面為學生提供幫助。

　　我這些年做過幾千場演講，接近20年的時間里平均每年300場演講對我來說是輕松的事。我希望傳遞的是人生奮斗的價值觀，絕對不是一意孤行地為了狹隘的成功去奮斗，而是真正把自己和世界的發(fā)展結合起來去努力奮斗，只有你確定自己人生的大方向，奮斗才有意義。今天的發(fā)布會主題是“由我定義”，定義我自己最主要的是首先為自己找到人生方向，這一生想變成什么樣的人?從狹義的職業(yè)角度，可以是商人、醫(yī)生……但這個定義不足以成就你的一生。要成就一生，最重要的是，從歷史回頭看，如果你還能被歷史記得的話，你會是怎樣的人？一定是你為社會、為國家、為歷史、為人類幸福和福祉你做了什么事。即便失敗，你也依然能在這條路上走得很好。

　　最近大家都知道，不斷有人給我發(fā)問候信息，因為教育領域的變革，大家擔心我會心情不好，其實我告訴他們，我心情一點都沒有不好，甚至是心平氣和的狀態(tài)。理由也很簡單，因為所有這些教育變革都不會影響我對自己人生大方向的設定，不會影響我希望自己的人生能更多幫助到需要幫助的人的目標——修煉自己，造福他人，這是我給給新東方人的八個字。任何一件事情發(fā)生了，都是你提升自己的一個契機。只有通過幫助他人，才能自我圓滿。

　　從這個意義上說，我可以做太多的事情。

　　我最近在“老俞閑話”上發(fā)關于旅游的視頻、文字和思考，原因也很簡單，因為那是我覺得自己可以做的事情。我也在推薦我喜歡讀的書，我覺得這也是和大家共同學習的機會。把自己定義清楚了，你就比較容易面對在學習、工作、家庭、社會中遇到的各種事情。即使暫時遭遇迷霧，也能知道迷霧背后的大方向。

　　二是通過幫助學生跨過門檻，讓他們?nèi)松兊酶憬蓓槙场?/strong>大學生如果不跨過種種考試門檻，就無法進入為自己設立的人生狀態(tài)。新東方在過去30年幫很多學生跨過不得不跨過的門檻。