小鵝通CEO鮑春?。禾峁┹p量化工具，做好互聯(lián)網和教育的連接

　　多知網4月1日消息，3月31日，未來之星教育線上沙龍“開年特別期”在線舉行，小鵝通創(chuàng)始人兼CEO、未來之星創(chuàng)業(yè)營8期校友鮑春健就疫情反思、技術的應用、科教融合的空間和創(chuàng)新機遇等主題進行了分享。

　　核心觀點：

　　1、疫情使線上化需求增多，也讓小鵝通的用戶領域更加廣泛，小鵝通所做的是通過提供工具，大幅提升互聯(lián)網跟教育場景的結合效率。

　　2、機構和老師們對在線化與數(shù)字化已經形成一種意識，對第三方工具建立起了更多信任，創(chuàng)業(yè)起步時更愿意通過SaaS這種門檻更低的方式進行嘗試。

　　3、對于初創(chuàng)企業(yè)，小鵝通可以提供比較全面的工具賦能；對于成熟企業(yè)孵化的新項目，也可通過使用小鵝通進行過渡。作為工具，小鵝通的價值是為教育與互聯(lián)網的結合賦能。

　　4、在教育場景中，互聯(lián)網主要帶來了兩方面的價值：其一是改變了教育資源的不均衡性；其二是改變了老師和學生的關系，由以前單向批量化輸出，變?yōu)楦右詫W員為中心的個性化教學。

　　建立學習場景紐帶，提升互聯(lián)網與教育的結合效率

　　其實這兩年我也一直在思考小鵝通跟教育的關系。最早大家知道我們，是為吳曉波老師做的一款微信生態(tài)內的交付知識產品的應用，后來我們發(fā)展成為了知識付費的工具。2018到2019年，教培機構開始大量使用小鵝通進行在線教學，我們轉型為專注新教育的技術服務商。到了2020年疫情時，各行各業(yè)都開始使用小鵝通進行直播，小鵝通為眾多企業(yè)搭建了自己的“知識服務平臺”。

　　不管怎么樣，小鵝通作為一個互聯(lián)網工具，我們很開心能夠為各位老師、校長，以及教育界的其他朋友們出一份力。我們做了小鵝通這樣一款軟件，只要它能夠滿足大家的需求，穩(wěn)定的運行，讓大家的知識通過攝像頭呈現(xiàn)出來，并且傳播得更遠，這就是我作為一名程序員非常開心的事情。

　　回顧過去的一年，首先我想對教育界的各位朋友和老師，表達一下敬佩和敬意，去年的教育行業(yè)確實是非常不容易。

　　一方面，教育機構是一個育人的地方，它不能完全只顧商業(yè)利益，它需要一顆初心去對學員負責。另一方面，教育機構又必須承擔一個企業(yè)的責任，它需要承受經營層面的壓力，這些壓力包括員工、成本、支出，還有投資人的期待。作為一名程序員，我們只能在旁邊看看能不能幫上什么，或者想辦法把工具做得更好一些，為教育機構提供更多的便利。

　　其次，在過去一年，疫情使線上化需求增多，小鵝通的客戶群體也隨之擴大。從最早的知識付費、教育，到后來發(fā)現(xiàn)招聘、賣貨等各種各樣的線上直播......只要是做知識分享和學習的，大多都在使用小鵝通。所以當有更加廣泛領域的用戶去使用小鵝通的時候，我們也在反思自己的產品定位以及客戶群體。

　　最終我們還是回歸到自己是一個“互聯(lián)網人”的身份，在做“互聯(lián)網+教育”這件事。教育是一個很深很專業(yè)的事情，互聯(lián)網只是給它提供了一個連接能力。由于微信只提供了C2C的連接方式，或者是比較淺的B2C的溝通方式，比如說群、公眾號、視頻號等，當大家覺得在微信這樣一個連接器上面還不夠完善時，小鵝通的出現(xiàn)可以幫助大家再搭一程，即通過建立一個紐帶，與各種學習場景進行連接，讓教育機構和學員的使用體驗更好一些，僅此而已。所以我們所做的，就是通過提供工具，大幅提升互聯(lián)網跟教育場景的結合效率。

　　提供輕量化工具，共同為教育行業(yè)創(chuàng)造價值

　　近兩年，無論是投資者還是客戶，都在不斷加深對于To B或者SaaS的理解與實踐。尤其是受到疫情的影響后，大家已經或主動或被動地對在線化與數(shù)字化形成了一種意識。雖然現(xiàn)在疫情逐漸消退，但大家也依然會認為線上是一個補充又不可缺少的部分。

　　在這個過程中，我也感受到了機構和老師們對于線上化的擁抱，大家已經慢慢建立起一種信任，特別是對第三方工具建立了信任。前幾年，大家都認為自己做的產品才比較靠譜，很多客戶都不敢將自己的用戶和數(shù)據交給SaaS廠商，而是選擇去自建系統(tǒng)。現(xiàn)在，無論是做內容創(chuàng)業(yè)還是教育創(chuàng)業(yè)，起步時都開始考慮通過SaaS這種門檻更低的方式進行嘗試。

　　小鵝通的定位是給各類機構提供一些輕量化的工具。對于初創(chuàng)機構，我們可能提供的是比較全面的工具賦能;對于成熟的大型教育機構而言，當它們內部在孵化創(chuàng)新項目時，也可以使用小鵝通來進行過渡。項目成熟了之后，無論是用戶還是數(shù)據，又可以回歸到機構自己的系統(tǒng)里，這個就是我們做小鵝通的初心。

　　所以，小鵝通更多還是專注于做工具，為教育與互聯(lián)網的結合賦能。在教育場景中，互聯(lián)網主要帶來了兩方面的價值：其一是改變了教育資源的不均衡性;其二是改變了老師和學生的關系，由以前單向批量化輸出，變?yōu)楦右詫W員為中心的個性化教學。

　　在互聯(lián)網行業(yè)，競爭是比較激烈的。但在教育領域，我感受到雖然大家相互有競爭，但是共同為教育事業(yè)而努力的心情和初心依然特別明顯。在未來之星，大家互相幫忙，互相支持，這一點是我真正感受到的教育跟互聯(lián)網最大的不同。

　　希望通過小鵝通這個產品，一方面可以為初創(chuàng)團隊提供更多技術普惠，降低創(chuàng)業(yè)成本;另一方面可以讓教育機構分工更加細化，大家一起用各自的專業(yè)來為整個教育行業(yè)創(chuàng)造價值。我也特別榮幸能與各位一起，為教育行業(yè)出一份自己的力。