更多教育行業(yè)研究,歡迎加入多知研習(xí)社。
來源|多知網(wǎng)
文|多知抗疫小分隊(duì)
圖片來源|Unsplash
本次調(diào)查以中小機(jī)構(gòu)為主,員工百人以下、學(xué)員千人以下的中小機(jī)構(gòu)占比超六成,學(xué)員人數(shù)2000人以上的大型機(jī)構(gòu)占比33%。
整體來看,疫情以來九成以上機(jī)構(gòu)受到不同程度的負(fù)面影響,超四成以上的機(jī)構(gòu)艱難度日,僅有10%的機(jī)構(gòu),未受明顯影響。
機(jī)構(gòu)當(dāng)前所面臨的問題,最主要的是錢和人的問題,排在前三位的分別是現(xiàn)金流入減少、房租壓力、人力成本高,其中現(xiàn)金流入減少是超七成機(jī)構(gòu)面臨的最主要問題。與去年同期相比,近八成的機(jī)構(gòu)有不同程度的營收下降,普遍減少11%到50%不等。師資方面,超三成的機(jī)構(gòu)存在10%到30%不同程度的流失。
應(yīng)對(duì)辦法上,多數(shù)機(jī)構(gòu)在積極求變。戰(zhàn)略上,67%的機(jī)構(gòu)開始嘗試或發(fā)力線上線下結(jié)合的運(yùn)營模式。落實(shí)上,近70%的機(jī)構(gòu)正在搭建或加碼運(yùn)營團(tuán)隊(duì),集中在社群和免費(fèi)(低價(jià))體驗(yàn)課上發(fā)力,八成以上的公司開始制定或完善遠(yuǎn)程辦公的策略。
由于線上和線下課程的產(chǎn)品和服務(wù)邏輯不同,從線下轉(zhuǎn)到線上授課的機(jī)構(gòu)中,只有55%的機(jī)構(gòu)能確保讓一半以上的學(xué)員滿意。續(xù)費(fèi)上,能實(shí)現(xiàn)一半以上學(xué)員續(xù)費(fèi)的機(jī)構(gòu)占比不到38%。
資金方面,近半的機(jī)構(gòu)的資金只能撐三個(gè)月以下,為了緩解資金緊張的這種情況,機(jī)構(gòu)主要通過銀行貸款和集資的方式,以期渡過難關(guān)。
最后,對(duì)于疫情結(jié)束后機(jī)構(gòu)未來的發(fā)展方向上,75%機(jī)構(gòu)打算回到疫情前的線下授課方式,其中60.9%會(huì)保留線上部分服務(wù)。值得一提的是,這段期間以來,僅有6%的機(jī)構(gòu)沒有調(diào)整線上線下策略。
更多教育行業(yè)研究,歡迎加入多知研習(xí)社,與更多行業(yè)伙伴共同學(xué)習(xí),做更好的教育人。點(diǎn)擊“下圖”了解詳情。