建立各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

河北省教育廳:搭建并完善在線教育教學(xué)平臺(tái)

2020-02-01 15:41:37發(fā)布     來(lái)源:多知網(wǎng)    作者:余甜  

  多知網(wǎng)2月1日消息,近日,河北省教育廳印發(fā)了《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。(以下簡(jiǎn)稱意見(jiàn)),意見(jiàn)指出,全省各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式,搭建并完善在線教育教學(xué)平臺(tái),整合國(guó)家、省、市、縣和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源,為廣大中小學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”,最大限度減少疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的影響。

  按照省教育廳統(tǒng)籌安排,建立各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制,基礎(chǔ)教育、師范教育、教研、電教等部門(mén)合力推進(jìn),教育部門(mén)和企業(yè)開(kāi)展必要的技術(shù)合作。

  省教育廳建立基礎(chǔ)性資源平臺(tái),提供適用于大多數(shù)中小學(xué)生的基本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源;市級(jí)教育行政部門(mén)結(jié)合城鄉(xiāng)、縣區(qū)和學(xué)段差異,制定符合實(shí)際的在線教育教學(xué)方案,豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源;縣級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)轄區(qū)各中小學(xué)校制定在線教育教學(xué)和管理方案,并監(jiān)督執(zhí)行;中小學(xué)校具體落實(shí)開(kāi)展在線教育教學(xué)工作,并針對(duì)本校學(xué)生具體情況,提供適合的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。

  對(duì)現(xiàn)有的國(guó)家、省、市、縣和部分中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合利用,同時(shí)盡快開(kāi)發(fā)更加豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。利用好現(xiàn)有的各級(jí)教育資源云平臺(tái),積極吸收企業(yè)成熟技術(shù),為開(kāi)展好在線教育教學(xué)工作提供技術(shù)支撐。

  具體措施上,意見(jiàn)指出,第一,細(xì)化在線教育教學(xué)工作方案。各市、縣教育行政部門(mén)要結(jié)合實(shí)際,研究制定疫情防控期間做好中小學(xué)教育教學(xué)工作方案,報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)備案。要充分考慮區(qū)域間、城鄉(xiāng)間以及不同學(xué)段、不同學(xué)科間的差異,健全工作機(jī)制,細(xì)化工作舉措,提高在線教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,特別是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)條件相對(duì)不足的農(nóng)村地區(qū),要因地制宜,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)師資,以學(xué)科為單位,組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作,充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺(tái),統(tǒng)籌安排網(wǎng)絡(luò)教研、在線教學(xué)、線上答疑和教育指導(dǎo)等工作。

  第二,建立并完善在線教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。由省電教館牽頭建立河北省在線教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái),為全省廣大中小學(xué)生提供在線教育教學(xué)基本服務(wù)(有關(guān)事項(xiàng)另行通知)。已經(jīng)建立教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的市縣,要進(jìn)一步完善平臺(tái)功能,利用平臺(tái)做好在線教育教學(xué)工作。尚未建立教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的市縣,一方面要依托省級(jí)平臺(tái)實(shí)施在線教育教學(xué)工作,另一方面要積極開(kāi)展合作,謀求成熟技術(shù)支持,做好相關(guān)工作。

  第三,開(kāi)發(fā)并整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。按照“利用好現(xiàn)有資源,積極開(kāi)發(fā)新資源”的總體思路,在充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源、中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在線精品課程、“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)等國(guó)家層面提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基礎(chǔ)上,由省教科所牽頭整合適用于省內(nèi)大多數(shù)中小學(xué)生的基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源(資源名錄等另行通知)。同時(shí),各市要在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源基礎(chǔ)上,積極組織區(qū)域內(nèi)名師和骨干教師分年級(jí)、分學(xué)科錄制教學(xué)視頻等課程資源,并進(jìn)行資源優(yōu)化與整合。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校,基于教學(xué)實(shí)際,建立校級(jí)平臺(tái)或制作微課等教學(xué)資源,供本校學(xué)生使用,并鼓勵(lì)向其他學(xué)校開(kāi)放。

  第四,指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展好在線教育教學(xué)工作。各中小學(xué)校要按照主管教育行政部門(mén)統(tǒng)一安排,制定疫情防控期間在線教育教學(xué)和管理方案,報(bào)主管教育行政部門(mén)備案。學(xué)校要充分利用各級(jí)在線教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái)及其資源,根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)學(xué)生的具體情況,制定具體的在線教學(xué)方案和課程表。要制定在線教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃,向?qū)W生提供學(xué)習(xí)建議和在線學(xué)習(xí)資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、電視、電話、學(xué)習(xí)類APP等多種渠道和形式,做好學(xué)生的線上答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),要積極利用多種線上形式,開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識(shí)學(xué)習(xí)等。各中小學(xué)校要按照規(guī)定,規(guī)范使用經(jīng)教育行政部門(mén)備案審查通過(guò)后的學(xué)習(xí)類APP軟件。

  意見(jiàn)還提到,做好家校溝通。疫情防控期間,學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系,建議并引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教育行政部門(mén)和學(xué)校,督促學(xué)生按時(shí)參加在線教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù),定期向家長(zhǎng)和學(xué)生了解相關(guān)情況,給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),維護(hù)學(xué)生的身心健康。