展覽-工作坊-特色課，藝術(shù)機(jī)構(gòu)UCCA助力兒童藝術(shù)及家庭教育

　　多知網(wǎng)1月4日消息，少兒藝術(shù)教育、家庭教育的玩家越來越多。UCCA兒童藝術(shù)中心（UCCA Kids）近日策劃了“宇宙巡游2020—UCCA Kids藝術(shù)嘉年華”，活動(dòng)分為兒童藝術(shù)展覽、兒童藝術(shù)工作坊和“馬修·巴尼：堡壘”家庭親子導(dǎo)覽三部分。這是UCCA Kids首次舉辦藝術(shù)嘉年華活動(dòng)，希望能夠?yàn)閮和乃囆g(shù)創(chuàng)作提供展示平臺(tái)，并將UCCA Kids的教育理念傳達(dá)給更多家庭。

　　?此次兒童藝術(shù)展覽由UCCA展覽團(tuán)隊(duì)策劃，面向全社會(huì)2-9歲兒童征集作品。激發(fā)兒童多向思維，培養(yǎng)兒童感知力、表達(dá)力與創(chuàng)造力的理念，為兒童及家庭提供全新藝術(shù)視角與藝術(shù)體驗(yàn)。

　　據(jù)悉，UCCA Kids成立于2013年，是面向2-12歲兒童的美術(shù)館教育項(xiàng)目，通過藝術(shù)開啟兒童多向思維，以豐富多彩的兒童藝術(shù)成長(zhǎng)課、藝術(shù)家工作坊、國(guó)內(nèi)外藝術(shù)游學(xué)和冬夏令營(yíng)活動(dòng)等形式為兒童提供獨(dú)特的藝術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在連續(xù)七年的教育實(shí)踐中，充分考量本土藝術(shù)教育的社會(huì)生態(tài)體系，組建了藝術(shù)教育師資力量。

　　UCCA Kids自主研發(fā)的兒童藝術(shù)成長(zhǎng)課程體系涵蓋5個(gè)年齡段，近300個(gè)藝術(shù)主題。

　　藝術(shù)課程針對(duì)2-3歲強(qiáng)調(diào)用身體去感受、探索；3-4歲強(qiáng)調(diào)初步加入社會(huì)化元素；4-5歲是貼近兒童生活、具有故事性的藝術(shù)課程；5-6歲將事業(yè)拓展到多元文化及大千世界的藝術(shù)課程；6-8歲強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和社會(huì)化學(xué)習(xí)并進(jìn)；

　　設(shè)計(jì)理念考慮社會(huì)生態(tài)體系，從兒童的微系統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合兒童身心智在家庭、學(xué)校、社區(qū)、文化和社會(huì)等不同層級(jí)，同時(shí)結(jié)合大自然理念，形成個(gè)體-社會(huì)-自然的生態(tài)型藝術(shù)課程。

　　?同時(shí)，?基于UCCA Kids在北京累積的教育經(jīng)驗(yàn)，UCCA兒童藝術(shù)中心（UCCA Kids Shanghai）已于2019年10月18日入駐上海嘉御里。

　?。?span lang="ZH-TW">左起：人工智能領(lǐng)域教育專家賈立平、UCCA館長(zhǎng)兼CEO田霏宇、UCCA首席運(yùn)營(yíng)官朱瑋琦、UCCA Kids副總經(jīng)理邵文）

　　談及UCCA Kids的核心競(jìng)爭(zhēng)力，UCCA館長(zhǎng)兼CEO田霏宇表示：“UCCA Kids的優(yōu)勢(shì)在于其教育的使命、愿景、哲學(xué)和理想，都與UCCA整個(gè)機(jī)構(gòu)相匹配。每個(gè)人的童年心中可能都有一個(gè)藝術(shù)家，但隨著成長(zhǎng)的過程而消失，而UCCA Kids的老師非常擅長(zhǎng)把孩子們心中的那個(gè)藝術(shù)家保護(hù)好，讓他/她跟著孩子一起長(zhǎng)大。”

　　?此外，得益于UCCA前沿的藝術(shù)資源，UCCA Kids擁有美術(shù)館教育基礎(chǔ)，并能夠根據(jù)兒童不同階段發(fā)展性差異設(shè)計(jì)課程，助力兒童發(fā)掘自身對(duì)外界世界的感知、思考、表達(dá)以及創(chuàng)造能力。兒童在這里可以近距離與世界各地的藝術(shù)家及其作品進(jìn)行親密接觸與互動(dòng)，體驗(yàn)與UCCA展覽相關(guān)的藝術(shù)工作坊，在大師作品啟發(fā)下進(jìn)行創(chuàng)作。