報(bào)告顯示未成年人首次觸網(wǎng)年齡持續(xù)走低，七成孩子有手機(jī)

　　多知網(wǎng)9月11日消息，10日，《青少年藍(lán)皮書——中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和閱讀實(shí)踐報(bào)告（2017-2018）》(以下簡(jiǎn)稱“藍(lán)皮書”)新書發(fā)布會(huì)在北京舉行。《報(bào)告》顯示，中國(guó)18歲以下未成年人，首次觸網(wǎng)年齡持續(xù)走低，超過(guò)七成未成年人有自己的手機(jī)，城鄉(xiāng)未成年人觸網(wǎng)率差異基本消失。

　　根據(jù)介紹，藍(lán)皮書內(nèi)容主要來(lái)自于2017年度針對(duì)全國(guó)100所中小學(xué)校和青少年宮等校外教育場(chǎng)所進(jìn)行的抽樣調(diào)查，并對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)使用、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)上交往、手機(jī)上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、相關(guān)政策法規(guī)以及網(wǎng)絡(luò)閱讀、閱讀實(shí)踐等焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析。

　　未成年人首次觸網(wǎng)年齡繼續(xù)走低，城鄉(xiāng)觸網(wǎng)率差異基本消失

　　報(bào)告顯示，18歲以下未成年人首次觸網(wǎng)年齡繼續(xù)走低，10歲之前觸網(wǎng)比例高達(dá)72.0%，7歲（學(xué)齡前）觸網(wǎng)比例達(dá)到27.9%，超過(guò)七成未成年人有自己的手機(jī)。

　　而隨著觸網(wǎng)人數(shù)的增多，城鄉(xiāng)未成年人觸網(wǎng)率差異基本消失，2007年調(diào)查，城市未成年人互聯(lián)網(wǎng)接觸率（截止調(diào)查時(shí)上過(guò)網(wǎng)的人）為87.9％，農(nóng)村為68.8％；十年后，2017年調(diào)查城鄉(xiāng)未成年人的互聯(lián)網(wǎng)接觸率差異的差距已經(jīng)大幅縮小，即城市98.7％，農(nóng)村97.9％。

　　與此同時(shí)，未成年人獲取新聞信息的途徑和方式正在全面更新，微信已經(jīng)超過(guò)電視是未成年人獲取新聞的第一渠道，報(bào)紙、廣播等使用率低；2017年被調(diào)查未成年人總體的微信使用率高達(dá)84.6%，其中通過(guò)微信獲取新聞信息的比例為49.2%，超過(guò)電視的45.1%。

　　未成年人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的情況都有所增加

　　未成年人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的比例明顯增加。不論是上網(wǎng)目的還是實(shí)際應(yīng)用，未成年人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的情況都有所增加，人數(shù)比例也呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。自2006年調(diào)查以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都是未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的重要的一個(gè)方面。十年來(lái)，未成年人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)單的“查閱學(xué)習(xí)資料”到網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)閱讀、網(wǎng)上創(chuàng)作、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上課后輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上協(xié)同學(xué)習(xí)等等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的應(yīng)用越來(lái)越豐富多彩。

　　2017年調(diào)查顯示，無(wú)論是未成年人的上網(wǎng)目的還是網(wǎng)絡(luò)功能使用通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的比例都有大幅提升?！巴瓿勺鳂I(yè)，查資料”在未成年人上網(wǎng)目的中排第二位，僅次于放松休息；“在線學(xué)習(xí)”在未成年人主要使用的網(wǎng)絡(luò)功能中排在第三位，僅次于網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)和QQ聊天。

　　而未成年人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)功能的需求方面，“在線學(xué)習(xí)”、“在線知識(shí)答疑/輔導(dǎo)”是排在最前面的，可見(jiàn)現(xiàn)有的提供學(xué)習(xí)類功能的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，在某種程度上還是不能滿足未成年人的需求。而通過(guò)深度的分析發(fā)現(xiàn)，未成年人在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以即時(shí)性應(yīng)用為主，比如：查資料、交作業(yè)等等，而長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)學(xué)習(xí)相對(duì)較少。

　　與父母感情不好孩子上網(wǎng)時(shí)間更長(zhǎng)，高出近10個(gè)百分點(diǎn)

　　數(shù)據(jù)顯示，與父母感情不好的未成年人使用自己手機(jī)上網(wǎng)比例為48.1%，比與父母感情好的孩子高出近10個(gè)百分點(diǎn)；而與父母感情好的孩子用家人手機(jī)上網(wǎng)的比例高于與父母感情不好的孩子。

　　在臺(tái)式機(jī)上網(wǎng)方面也能看出父母關(guān)系影響其選擇上網(wǎng)地點(diǎn)，與父母感情好的未成年人多選擇在家里上網(wǎng)，而感情不好的未成年人多選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧。另外，與父母感情不好的未成年人單次上網(wǎng)時(shí)間更長(zhǎng)，尤其是上網(wǎng)持續(xù)超過(guò)5個(gè)小時(shí)以上的比例高達(dá)25%，明顯高于與父母感情相對(duì)較好的孩子。

　　過(guò)度上網(wǎng)影響未成年人身體發(fā)育，擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間

　　藍(lán)皮書顯示，過(guò)度上網(wǎng)影響了未成年人的身體發(fā)育。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多未成年人由上網(wǎng)導(dǎo)致視力下降、戶外運(yùn)動(dòng)減少和肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。

　　過(guò)度上網(wǎng)也擠占了不少未成年人的學(xué)習(xí)時(shí)間。調(diào)查顯示，大約28.8%的學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中用手機(jī)上網(wǎng)，如在課堂、課間及做作業(yè)時(shí)使用手機(jī)上網(wǎng);不少學(xué)生在課堂上手機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，這在一定程度上使學(xué)生上課分神，降低了學(xué)生課堂參與的積極性，影響了課堂學(xué)習(xí)的效果。

　　此外，未成年人2017年平均閱讀紙質(zhì)圖書13.8本，數(shù)字閱讀正大幅增加；功課太多、作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間是影響未成年人課外閱讀的主要原因。

　　該報(bào)告是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所聯(lián)合中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)等單位共同實(shí)施的“中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況”調(diào)查數(shù)據(jù)研究成果。該調(diào)查項(xiàng)目自2006年啟動(dòng)，截至2017年底已經(jīng)完成九次全國(guó)調(diào)查。(多知網(wǎng) Penny)