2015年的兒童教育：入口爭(zhēng)奪白熱化，素質(zhì)教育等風(fēng)來(lái)

　　多知網(wǎng)2月6日消息，在2015年，兒童教育領(lǐng)域有兩個(gè)方面受資本追逐，一是早教幼教，二是素質(zhì)教育。與之前相比，幼教在今年受到資本追捧，既有市場(chǎng)利益因素考慮，也與政策刺激相關(guān)。

　  概念好，潛力大，爭(zhēng)奪幼教入口成白熱化趨勢(shì)

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2015年共有十起上市公司布局幼教的案例。

　　此外，好未來(lái)在2015年投資了在線幼教平臺(tái)慧沃網(wǎng)。　　

　　在2016年1月，威創(chuàng)股份宣布和啟迪教育領(lǐng)投家園共育平臺(tái)貝聊，投資金額超過(guò)1億元。陽(yáng)光城集團(tuán)股份有限公司旗下全資子公司福建新陽(yáng)光幼教投資管理有限公司或公司注冊(cè)成立的教育并購(gòu)基金擬收購(gòu)幼教公司師匯優(yōu)創(chuàng)65%股權(quán)。

　　上市公司布局幼教業(yè)務(wù)，與幼教市場(chǎng)的潛力與機(jī)遇有關(guān)。

　　隨著國(guó)家開(kāi)放二胎政策，預(yù)計(jì)從2016年開(kāi)始，每年新增300萬(wàn)出生人口；教育部制定2016年入園率目標(biāo)為75%，而2014年我國(guó)在園幼兒數(shù)4050萬(wàn)人，毛入園率達(dá)到71%。

　　國(guó)內(nèi)目前的幼教行業(yè)現(xiàn)狀是，公辦園數(shù)量供不應(yīng)求，各地普遍出現(xiàn)“入公辦園”難的現(xiàn)象，同時(shí)因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的規(guī)范條約，民辦園質(zhì)量參差不齊。這與越來(lái)越多的出生人口、越來(lái)越高的消費(fèi)需求相矛盾，但也是潛在的機(jī)遇。

　　再加上幼教行業(yè)具有成本固定、利潤(rùn)高、現(xiàn)金流穩(wěn)定的特點(diǎn)。

　　正在爆發(fā)的市場(chǎng)需求和未來(lái)幾年持續(xù)可觀的市場(chǎng)潛力，促使越來(lái)越多的公司加注幼教市場(chǎng)。其中，威創(chuàng)股份、秀強(qiáng)股份、陽(yáng)光城這幾家公司，則是將幼教作為公司轉(zhuǎn)型新方向，未來(lái)作為公司利潤(rùn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　而新東方、好未來(lái)，以及陽(yáng)光教育集團(tuán)這三家公司的主體業(yè)務(wù)就是教育，其中陽(yáng)光教育旗下的業(yè)務(wù)涵蓋了從幼兒到成人的全產(chǎn)業(yè)鏈，包括幼教品牌格林貝特，K12品牌陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校，高等學(xué)校福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院等。

　　對(duì)于新東方、好未來(lái)、陽(yáng)光教育集團(tuán)而言，幼兒是K12客戶(hù)的入口，除了想在幼教市場(chǎng)分得一杯羹外，還在考慮通過(guò)布局幼教達(dá)到渠道下沉、品牌下沉的目的，在客戶(hù)處于低年齡段時(shí)就建立起他們對(duì)企業(yè)品牌的認(rèn)知，影響未來(lái)消費(fèi)。

　  概素質(zhì)教育從喊口號(hào)到落地實(shí)施，政策調(diào)整，資本跟進(jìn)

　　國(guó)內(nèi)教育一直被詬病是應(yīng)試教育，學(xué)生是考試機(jī)器。對(duì)于在現(xiàn)行教育中增加素質(zhì)教育、增加學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)的呼聲很高。國(guó)家雖然在推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展方面下了很多文件，但是真正落到實(shí)處是在這一兩時(shí)間。

　　從2014年開(kāi)始，北京市教委先后下發(fā)了多個(gè)文件，在中小學(xué)推動(dòng)素質(zhì)教育。比如由政府向素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)買(mǎi)單的“課后”三點(diǎn)半活動(dòng)；《北京市初中科學(xué)類(lèi)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》要求鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，將科學(xué)類(lèi)學(xué)科不低于10%的課時(shí)用于開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的合作，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)；英語(yǔ)課改注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)；中考課改將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入評(píng)價(jià)體系。

　　2015年9月，教育部發(fā)文稱(chēng)，鼓勵(lì)探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。

　　政策方向的變化，資本的嗅覺(jué)最為敏銳。

　　2014年10月底，好未來(lái)、凱旋創(chuàng)投戰(zhàn)略投資鯊魚(yú)公園。

　　2015年4月20日，新東方宣布戰(zhàn)略投資樂(lè)博樂(lè)博，兩天后，即4月22日，新東方宣布成立百學(xué)匯教育咨詢(xún)有限公司。

　　2015年5月，巨人前高管王玥加盟高思，創(chuàng)辦“愛(ài)思創(chuàng)”素質(zhì)教育產(chǎn)品中心。

　　在2015年，新東方在線戰(zhàn)略投資了創(chuàng)客教育品牌“寓樂(lè)灣”，達(dá)內(nèi)科技推出了兒童編程品牌“童程童美”。

　　在2016年開(kāi)年，新東方嘗試“教育綜合體”，綜合體中教育核心的一部分是新東方百學(xué)匯人文素質(zhì)教育項(xiàng)目。

　　除了大公司的投資布局外，一些藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也涉足素質(zhì)教育，如星空互聯(lián)（原“星空琴行”）上線素質(zhì)教育平臺(tái)“藍(lán)姐姐”。

　　還有一些傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘗試將素質(zhì)教育內(nèi)容融入到現(xiàn)有的學(xué)科培訓(xùn)中，比如卓越教育在第一屆內(nèi)部創(chuàng)業(yè)大賽中，推出了“卓越大語(yǔ)文”項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目和傳統(tǒng)學(xué)科的區(qū)別就是在語(yǔ)文學(xué)科中注重培養(yǎng)兒童的人文素養(yǎng)。

　　素質(zhì)教育作為兒童成長(zhǎng)的必要組成部分，現(xiàn)在國(guó)家、家長(zhǎng)、教育行業(yè)已經(jīng)從觀念走向行動(dòng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在通過(guò)自己的方式在這個(gè)領(lǐng)域掘金。

　　目前，國(guó)內(nèi)對(duì)素質(zhì)教育提出明確政策支持的城市還比較少，素質(zhì)教育的風(fēng)口真正到來(lái)，還需要國(guó)家在考試機(jī)制、評(píng)價(jià)體制等方面繼續(xù)調(diào)整。期待這個(gè)風(fēng)口早些到來(lái)。（多知網(wǎng) 車(chē)錦文）