韓國課后補習費用高昂，官員擔心加劇貧富分化

　　多知網(wǎng)11月7日消息，據(jù)《華爾街日報》報道，近日，世界銀行行長金墉針對韓國競爭激烈的教育系統(tǒng)呼吁要減少學生的課外輔導。韓國國家統(tǒng)計機構的數(shù)據(jù)顯示，去年韓國的高中生父母花了180億美元用于參加培訓機構課外輔導。

　　在這種關系人生的高考中，考試分數(shù)是進入一流大學的關鍵因素，很多韓國人認為，能否進入好的大學將在決定人生成敗中起到主要作用。但批評人士稱，依靠課外輔導給不富裕家庭造成不公平競爭環(huán)境。金墉將去首爾參加一次教育論壇會議，他強調(diào)，“要提高韓國的教育水平，就必須改變目前參加課外輔導這種普遍做法。”

　　他在首爾舉行的新聞發(fā)布會上稱：“韓國有著世界上最好的教育體系，競爭本身不是問題，問題之一是學生要承擔很高的心理代價。”在全球學習成績排名中，韓國學生常常位居前列，但多數(shù)學生承受著在學校冒尖的巨大壓力，他們要長時間死記硬背，還被迫去課外輔導機構學習到深夜。

　　韓國學生以壓力大和幸福感低而著稱，一份全球性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在幸福程度上該國位列135個國家中的第75位。5歲就移民美國的金先生表示，培訓機構的課外輔導，常常價格很高并且容易擴大教育不平等，長期來看對韓國“非常有害”。他表示：“由于社會對更好的課外輔導有著強烈需要，逐漸出現(xiàn)一些社會經(jīng)濟上的不平等。換句話說，能夠負擔課外輔導費用的人，他們的孩子常常學習更好。”

　　金墉目前沒有提出具體的解決方案，但他稱，韓國應該找到減少學生心理負擔的方法，改變強迫他們學習的做法，減少總的學習時間，減少課外輔導需求并平等提供課外輔導。(多知網(wǎng) 倪盛)