唱衰在線：不是傳統(tǒng)機構(gòu)不作為的擋箭牌

       導(dǎo)語：近日我們發(fā)布的一篇關(guān)于在線教育能否顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的文章引起了廣泛討論，教育人、互聯(lián)網(wǎng)人、媒體人理解和思考的維度各有不同，潘多拉盒子（一個發(fā)現(xiàn)和分享互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的圈子）創(chuàng)始人大樹steve（微博@大樹steve）認為：互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的改變已經(jīng)增量式地發(fā)生；傳統(tǒng)機構(gòu)唱衰在線教育，不能成為他們面對互聯(lián)網(wǎng)時不作為的理由。以下為全文：

       前幾天我們的編輯在站內(nèi)分享了多知網(wǎng)上看到的一篇關(guān)于在線教育觀察的文章《為什么說今天的在線教育還沒有發(fā)生質(zhì)變？》，還把我之前關(guān)于在線教育生態(tài)所謂分析的一篇帖子貼了出來和人家作對比，本來沒怎么放在心上。

       最近幾天在微信訂閱號里發(fā)現(xiàn)幾個主流科技媒體都在轉(zhuǎn)載這篇文章，不禁回想起來今年春天鳳凰教育對新東方在線CEO孫暢的一個訪談，當時這位新東方線上業(yè)務(wù)掌門人對自己的從業(yè)經(jīng)歷、新東方的在線業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)思維、整個在線教育的現(xiàn)狀和趨勢談了很多，但令我驚訝的是，雖然言語之中能夠感受到危機意識，但關(guān)于這一波互聯(lián)網(wǎng)大舉進軍傳統(tǒng)教育的變革并沒有很清晰的認識。

      回到這篇文章上來，雖然條分縷析地對當下在線教育進行了很細致的歸類分析，總體論調(diào)還是唱衰線上的，核心主題也被預(yù)設(shè)為“為什么不能顛覆”以及“何時才能顛覆”。

       令我不解的是，連俞老師都在疾呼危機和改革了，作為團隊成員，為何還要在這里鎮(zhèn)定自如，條分縷析地唱衰線上呢。

       說回觀點，現(xiàn)在每天都能看到各種言必談顛覆的所謂趨勢、所謂行業(yè)分析的文章，論調(diào)無非要么大唱趨勢，誰不革新誰必死，要么故唱反調(diào)，誰要冒進誰無知。

       不要再動不動就妄談顛覆了，更別故作理智地唱衰已經(jīng)擺在臺面上的趨勢了。即便顛覆的時點確實沒有到來，但這也絕對不能成為傳統(tǒng)巨頭們不作為的理由，否則等真的能顛覆了，你也就死的不見蹤影了。

      至于談互聯(lián)網(wǎng)必談的BAT威脅，至少在教育這塊，百度騰訊阿里的教育頻道不是威脅，他們更多的是在做一種渠道、平臺，然而互聯(lián)網(wǎng)早就不再僅僅是一種渠道，更是一種思維，如同工業(yè)革命之于傳統(tǒng)手工業(yè)社會，電器革命之于蒸汽動力的革新一樣，互聯(lián)網(wǎng)要改變的不僅僅是產(chǎn)品的分發(fā)渠道，更重要的是產(chǎn)品的形態(tài)，營銷，體驗等綜合上的變革。對于教育，互聯(lián)網(wǎng)第一次讓工業(yè)革命下的學(xué)院教育有了回復(fù)學(xué)習(xí)本質(zhì)的可能，變革的是知識產(chǎn)品的產(chǎn)生模式、形態(tài)以及學(xué)習(xí)方式。

      一種新的革新出來，最開始往往都是增量式的改進，無關(guān)顛覆。

       電子商務(wù)經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已經(jīng)在極大程度上改變了我們每個人的消費習(xí)慣以及整個零售行業(yè)的業(yè)態(tài)，但并沒有也不會把線下實體殺得一干二凈。甚至伴隨這個變革，整個線下的發(fā)展也是巨大的。

      就拿最熱的萬達和阿里作比對，阿里瘋狂發(fā)展的十年其實也恰恰是萬達飛速成長的十年。所以這里糾正一個常識，淘寶并沒有顛覆實體店，而是和實體店一起創(chuàng)造了更多的價值，滿足了更多的需求。

      所以，新事物的重點是創(chuàng)造新的價值，而不是出來就非要顛覆誰，滅了誰。

      但傳統(tǒng)的巨頭們?nèi)绻偸莾H僅看到自己的優(yōu)勢和新事物的劣勢，不主動吸收新的思維做出新的改變，那也便只有被遠遠甩掉的命運了，甚至死的時候都不知道是怎么死的，還在那顧影自憐地扮沒落貴族象。當然對于沒落貴族，很多人是喜歡抱有一種同情甚至崇敬的，好比今天的諾基亞，柯達。

       但沒落貴族，重點在于沒落，而不是貴族。

      一種新事物起來，往往都喜歡找一個對象作為對立面立起來當靶子，通過對靶子的攻擊來申明自己的立場，喬布斯就深諳其中的道理，又如阿里之于萬達的賭約，小米之于格力的賭約也無不是這個道理。

      俞老師很及時地拋出了危機意識，但整體步調(diào)還是慢了些。孫暢接受采訪時曾說，和走慢路相比，走錯路是災(zāi)難性的。但當下的局勢是改是找死，不改是等死。而且改也有個改的快慢的問題，新興的力量雖然積累不如傳統(tǒng)的巨頭，但是他們沒有包袱，一開始他們就馬力十足，即便都是在摸索，他們的腳步也要快很多。

      領(lǐng)跑者往往有領(lǐng)跑者注定落后的基因，如果遲遲沒有動作，再不變調(diào)，新東方很可能要成為互聯(lián)網(wǎng)教育陣營對傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)輿論攻擊的靶子了。

      這種攻擊無關(guān)個人，只是在兩個時代的革新之間必然要發(fā)生的戰(zhàn)爭。

      后記：

      蘇寧的改革，學(xué)而思的改革大家已經(jīng)看在眼里，小米一夜之間成了互聯(lián)網(wǎng)思維的代表，這一兩天先后聽到萬達、聯(lián)想這些傳統(tǒng)巨頭也在大談轉(zhuǎn)型了……

      互聯(lián)網(wǎng)早已經(jīng)不再僅僅是一種渠道，一種工具，一種載體，尤其是那些行業(yè)的領(lǐng)軍人物，如果再不把互聯(lián)網(wǎng)理解成一種產(chǎn)業(yè)的思維去重新厘清自己，那就注定要被時代拋棄掉了，最終的命運如同工業(yè)革命時代下那些自封高貴的手工業(yè)者一樣——要么破產(chǎn)，要么去工廠里做工人。

      可能有人會覺得這是一個最壞的時代，但我始終覺得這才是一個最好的時代。