學堂在線的業(yè)務模式已經從原先的專注于C端業(yè)務,逐漸擴充到面向高等教育產業(yè)服務,為高等院校、企業(yè)和直接的C端學習者用戶提供服務。
一兀 職教/大學生“希望UCL項目成為跨界學習的平臺,促成國內外知名企業(yè)的合作,初創(chuàng)公司的合作,不僅僅為優(yōu)能本身,提升管理思維和認知水平,也會為同行業(yè)的管理者提供這樣一個機會?!?/p> 梵松 職教/大學生
2017年第一季度,EduT教育產業(yè)投資并購基金并購佳音蘇州校區(qū)、福州艾倫少兒英語和泉州1對1機構銘大教育。
Cindy K12中國國際教師協會副會長孫舜發(fā)給大家分析了外教行業(yè)的宏觀形勢和問題,尤其是從法律角度來講帶來的機會以及抓住機會的一些思路。
一兀 K12報告披露,民生教育的第五所學校樂陵民生職業(yè)中等專業(yè)學校已于2016年9月20日成立,并預計2018年9月開始運營。
吳戈 財報好未來宣布,公司董事會已批準向全體股東宣派特別現金股利,每股普通股派息0.25美元,或每股ADS派息0.5美元,預計特別現金股利總額約為4120萬美元。
吳戈 財報報告期內,分豆教育的商業(yè)模式由上年度代理為主、直銷為輔的商業(yè)模式,變更為通過政府采購及兩級合伙人逐步取代代理為主、直銷為輔的模式開拓市場,收入來源是產品銷售。
吳戈 財報和君商學業(yè)務的收入主要來源于學員交付的學費、客戶交付的學費及企業(yè)內訓服務、 企業(yè)大學業(yè)務及其他服務的客戶付費。
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