張熙：精銳在線5年投資近6億元，OMO是教培未來十年終級模式

　　多知網(wǎng)2月20日消息，今日，精銳在線網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會舉行。就在不久前，精銳推出全新的高端在線教育品牌精銳在線，希望構(gòu)建中國最大的在線教育平臺。

　　精銳在線5年投資近6億元人民幣，結(jié)合了精銳教育集團(tuán)在高端個性化教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢，聯(lián)合北京大學(xué)教育學(xué)院及硅谷技術(shù)大拿合力打造，將依托業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的“i精銳”在線智能教學(xué)系統(tǒng)，引入AI人工智能及云計算等最新科技，產(chǎn)品將涵蓋VIP直播、少兒學(xué)科直播、外教英語，K12班組課等內(nèi)容，為廣大學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的在線個性化教學(xué)服務(wù)。

　　發(fā)布會上，精銳教育創(chuàng)始人、董事長兼CEO張熙指出，目前用戶的實際痛點(diǎn)是線下不解決便利性和全方位學(xué)習(xí)習(xí)慣跟進(jìn)，在線無法解決本地化教研及情感服務(wù)。同時，行業(yè)存在純線上無法讓顧客的體驗最優(yōu)、弱粘性及獲客成本高的問題，純線下無法解決快速復(fù)制的問題。

　　張熙強(qiáng)調(diào)，擁有教育的溫度對未成年人的成長十分重要。而OMO模式正是在線優(yōu)質(zhì)教學(xué)/學(xué)習(xí)習(xí)慣跟進(jìn)+本地化教研和情感服務(wù)問題，可以同時解決線上線下兩個痛點(diǎn)，更好地因材施教；同時，線下OMO校區(qū)可以起到增強(qiáng)用戶粘性和獲客的作用。OMO會成為未來10年教育行業(yè)的終極解決方案。

　　在全線加速OMO平臺搭建之際，精銳教育同時展開內(nèi)部架構(gòu)調(diào)整，以統(tǒng)一的OMO技術(shù)平臺為核心，通過精銳在線構(gòu)建統(tǒng)一運(yùn)營的線上業(yè)務(wù)組團(tuán)，與原有的線下學(xué)習(xí)中心體系密切配合，服務(wù)不同需求的老師和家長，最終形成線上線下融合的在線教育新業(yè)態(tài)。未來，精銳教育的線下學(xué)習(xí)中心繼續(xù)聚焦一線和主要二線城市，精銳在線平臺則通過豐富多樣的在線課程擴(kuò)張至廣大的更多城市。

　　為進(jìn)一步加快OMO平臺搭建的進(jìn)度，精銳教育已與溢米輔導(dǎo)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同拓展OMO業(yè)務(wù)，通過AI賦能在線一對一教學(xué)。溢米輔導(dǎo)創(chuàng)辦于2015年，為國內(nèi)排名領(lǐng)先的在線一對一高端教育平臺，由精銳教育戰(zhàn)略投資。戰(zhàn)略合作達(dá)成之后，溢米輔導(dǎo)保持獨(dú)立地位、獨(dú)立品牌，同樣轉(zhuǎn)型為OMO在線教育平臺，以加盟方式拓展廣大的低線市場，并與精銳教育保持高度互動。

　　內(nèi)部在線資產(chǎn)整合完畢、吸收部分溢米輔導(dǎo)產(chǎn)品和技術(shù)之后，精銳在線的主要課程體系已然成型。OMO模式下的線上線下一體化運(yùn)營，不僅可以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、完善學(xué)習(xí)體驗，還可以大幅提升運(yùn)營效率，降低獲客成本，通過設(shè)立周中課程、下沉低線城市，有力培育新的業(yè)績增長點(diǎn)。第一季度數(shù)據(jù)顯示，精銳教育的課時生產(chǎn)總量已同比增長21.4%。

　　2020財年第一季度財報發(fā)布之際，精銳教育同時宣布多項高管任命：來自百度、在線研發(fā)方面具有豐富經(jīng)驗的史團(tuán)委擔(dān)任首席技術(shù)官，全面主管OMO平臺建設(shè)；擁有25年政府關(guān)系管理和教育行業(yè)經(jīng)驗的柯金書出任首席教育官；曾任職于網(wǎng)易教育的洪菊擔(dān)任首席增長官兼精銳在線首席市場官。

　　張熙回應(yīng)了疫情突至后，教育界的一些言論。有教育界機(jī)構(gòu)稱60%的線下教育企業(yè)會因疫情影響而關(guān)店倒閉。張熙說：我倒認(rèn)為，一年內(nèi)至少60%的在線教育公司會倒閉。因大部分在線教育公司都沒正現(xiàn)金流，都靠投資，存在泡沫。而線下教育機(jī)構(gòu)有師資，有核心研發(fā)力量，有服務(wù)，有利潤。疫情加速了線下教育機(jī)構(gòu)的在線化。在線平臺技術(shù)較成熟，最終教育比拼的還是教育產(chǎn)品和服務(wù)。線下領(lǐng)先優(yōu)勢，加上快速學(xué)習(xí)能力，很容易平移為線上的領(lǐng)先者。

　　張熙相信：“憑借備受認(rèn)可的品牌、優(yōu)質(zhì)的師資力量、高校的運(yùn)營效率、持續(xù)不斷的技術(shù)投入，精銳完全有能力把線下的高端個性化教育服務(wù)成功復(fù)制到線上，打造中國最大的高端OMO教育平臺。”