北京一零一中學郭涵校長退休，陸云泉接任校長一職

　　多知網(wǎng)9月17日消息，北京一零一中學于上周五(9月14日)下午召開了干部宣布會，會上正式宣布郭涵校長退休，陸云泉擔任新任校長。　　

(郭涵)

　　北京一零一中是北京市重點中學， 北京市高中示范校。此次校長更替，備受教育人士的關(guān)注。

　　公開資料顯示，郭涵為教育事業(yè)奮斗40余年，1977—1978年任北京105中教師，1978—1982年首都師范大學學生，1982—1990年海淀區(qū)向群學校教師，1990年—1999年海淀教科所教研員、副所長，1999年至今，北京市101中學校長、總支副書記。

　　在從事教育事業(yè)以來，郭涵崇尚“用一顆赤誠之心做教育”，工作作風扎實，追求“理性辦學，按教育規(guī)律辦學，用教育家的理念辦學”。她堅持深入教學第一線，聽課、評課，與老師們交換對課程改革的意見，指導青年老師的教學實踐。

　　郭涵善于接受并創(chuàng)新教育理念，在實踐積累的過程中，形成了符合時代特征的新思路。如，進一步完成了教代會制度，充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，共同參與學校管理。還通過學代會、校長接待日等方式加強與學生的溝通與理解，調(diào)動教師與學生的積極性。

　　她熱愛學習，善于思考，保持著對新事物、新理念的敏銳，具有現(xiàn)代校長應具備的文化底蘊。

　　郭涵帶領(lǐng)著團隊構(gòu)建起體現(xiàn)素質(zhì)教育根本要求的、適合北京101中學特點的課程體系，開展了分層次教學和分課型教學的改革，大力推進研究性學習，開設(shè)了四十余門選修課。她非常重視信息技術(shù)在學校教育教學管理中的運用，以帶動課程體系、教育內(nèi)容和教學方法手段的全面改革，充分利用學校教育資源，發(fā)揮示范校的輻射作用，為學生的全面成長和個性化發(fā)展搭建起多樣化的課程平臺。

　　郭涵是具有一定社會影響力的校長，2002年，榮獲全國優(yōu)秀青少年科技活動組織工作者榮譽稱號2004年，榮獲北京市優(yōu)秀教育工作者2004年，榮獲首都勞動獎?wù)芦@得者2005年，評為北京市先進工作者2006年，評為北京市第十二屆運動會突出校長2007年，榮獲首都文明職工2007年，海淀區(qū)模范校長。　　

　　
(陸云泉)

　　而校長接棒人陸云泉履歷也十分耀眼，此前曾有在北京一零一中學任職的經(jīng)歷，現(xiàn)在被調(diào)回一零一中學擔任校長一職。

　　根據(jù)公開資料，陸云泉履歷如下：

　　1984.07---2002.09，江蘇省無錫市第一中學任數(shù)學教師、教學處主任；

　　2002.09---2005.07，江蘇省無錫市輔仁高級中學任數(shù)學教師、副校長；

　　2005.07---2006.09，北京一零一中學任數(shù)學教師、校長助理；

　　2006.09---2011.04，北京一零一中學教學副校長；

　　2011.04---2013.11，北京理工大學附屬中學校長、代理黨總支書記；

　　2013.11---2015.06，北京理工大學附屬中學黨總支書記、校長；

　　2015.06---2018.09，北京市海淀區(qū)教工委副書記、海淀教育委員會主任。

　　根據(jù)京城教育圈報道，去年9月，在海淀區(qū)2017--2018學年度第一學期教育科研工作會上，時任海淀區(qū)教委主任的陸云泉發(fā)言指出：“教育是著眼于未來的事業(yè)，教育者需要培養(yǎng)能讓孩子們獨立面對未來世界的能力，也就是現(xiàn)在說的核心素養(yǎng)。什么是核心素養(yǎng)？那些忘掉了知識以后剩下的東西就是核心素養(yǎng)。”

　　在他看來，學校的辦學理念是從學校厚重的歷史和歲月積淀中生長出來的，不應因為校長的更替而有重大變化。

　　陸云泉認為，教育做到“說的慢慢地做，做的慢慢地說”這兩點很重要。所謂“說的慢慢地做”，就是不要讓先鋒理念沖淡了扎實的課堂教學，既要仰望星空，更要腳踏實地；所謂“做的慢慢地說”，就是在成果顯現(xiàn)之前，先學會做默默的耕耘者，踏踏實實地工作，正所謂教育是靜待花開、享受花開的過程。(多知網(wǎng) Penny)