學(xué)而思網(wǎng)校用“AI老師”助力大涼山教育扶貧

　　多知網(wǎng)9月3日消息，好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校“AI老師智慧教育”項(xiàng)目在四川省昭覺縣民族小學(xué)首次啟動(dòng)。學(xué)而思網(wǎng)校結(jié)合自身在教研、技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，專項(xiàng)研發(fā)了“AI老師普通話教學(xué)程序”，并為全縣124個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備全套電教設(shè)備。

　　學(xué)而思網(wǎng)校面向全國貧困地區(qū)發(fā)起了基礎(chǔ)教育項(xiàng)目——“AI老師智慧教育”，主要響應(yīng)了國家的普惠需求。此前，為貫徹落實(shí)關(guān)于推廣普通話重要指示精神，教育部、國務(wù)院扶貧辦、國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合制定實(shí)施了《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，提出“扶貧先扶智，扶智先扶語”的工作要求。

　　昭覺既是全國最大的彝族聚居縣，也是國家級(jí)扶貧工作的重點(diǎn)縣。對(duì)于生活在大山深處的彝族孩子來說，不會(huì)說普通話，缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)睾⒆优c外界交流學(xué)習(xí)時(shí)的最大障礙。針對(duì)昭覺以彝語為主的語言環(huán)境，學(xué)而思網(wǎng)校人工智能研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了“AI老師普通話教學(xué)”智能系統(tǒng)，特別定制了學(xué)前兒童彝漢雙語學(xué)習(xí)模塊，深度融合語音識(shí)別、語音測(cè)評(píng)等技術(shù)，能夠?qū)崟r(shí)對(duì)孩子的發(fā)音進(jìn)行智能評(píng)測(cè)和糾正。

　　長期以來，受地理環(huán)境因素的影響，昭覺地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)仍處在艱難的爬坡階段，存在教學(xué)資源匱乏、師資力量短缺等問題。通常一個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有一位老師。事實(shí)上，這也是制約國內(nèi)貧困地區(qū)推廣普通話的一大因素。

　　學(xué)而思網(wǎng)校提供的“AI老師”將在很大程度上解決當(dāng)?shù)貛熧Y不足的問題。與其他科目的學(xué)習(xí)不同，普通話的教育和推廣對(duì)于教師發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性、互動(dòng)性要求更強(qiáng)。在師資力量不足的現(xiàn)實(shí)情況下，AI技術(shù)的應(yīng)用在語言推廣上更具優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，“AI老師普通話教學(xué)”系統(tǒng)所運(yùn)用的語音識(shí)別和測(cè)評(píng)技術(shù)是基于學(xué)而思網(wǎng)校自主研發(fā)而成，其對(duì)語音識(shí)別精確度達(dá)到99%以上。其中，學(xué)前兒童彝漢雙語學(xué)習(xí)模塊將日常生活中常用的詞匯以“圖片+彝漢雙語發(fā)音”的模式進(jìn)行展示。出現(xiàn)的常用詞匯與當(dāng)?shù)亟逃趾驼Z委合作梳理而成，包括稱謂、動(dòng)物、植物、彝族美食、彝族服飾等等，具有本地特色。

　　隨著學(xué)而思網(wǎng)?！癆I老師”的到來，每個(gè)貧困地區(qū)的孩子都有了普通話老師。這不僅將加速當(dāng)?shù)仄胀ㄔ挼耐茝V，還將有效解決當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的問題，為民族教育質(zhì)量的提升提供有力的人才和智力支持。

　　教會(huì)學(xué)生普通話只是“AI老師智慧教育”工作的第一步，讓更多學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)教育是學(xué)而思網(wǎng)校的教育夢(mèng)想。作為好未來旗下的中小學(xué)在線教育品牌，學(xué)而思網(wǎng)校為6至18歲學(xué)生提供小初高全學(xué)科課外教學(xué)，采用“主講老師+輔導(dǎo)老師”的雙師直播教學(xué)模式，將自主研發(fā)的表情識(shí)別、語音識(shí)別、語音評(píng)測(cè)等AI技術(shù)作為輔助教學(xué)手段引入課堂，實(shí)現(xiàn)隨堂測(cè)試、實(shí)時(shí)互動(dòng)、語音測(cè)評(píng)、及時(shí)答疑等教學(xué)效果，有效提升在線學(xué)習(xí)的趣味性及互動(dòng)性。

　　“在追求‘好未來’的路上，一個(gè)都不能少?！焙梦磥砀笨偛萌f怡挺表示，在新時(shí)代，好未來希望昭覺縣的每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育?！癆I老師智慧教育”滿足了當(dāng)?shù)貙W(xué)生“學(xué)好普通話”的迫切需求，并用網(wǎng)絡(luò)支教方式，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送至昭覺縣學(xué)生身邊。“未來，這一項(xiàng)目還將向其他有需要的人群和地區(qū)開放，持續(xù)推動(dòng)教育公平?！?/p>