浙江叫停信息學(xué)奧賽初中組報(bào)名，義務(wù)教育階段減負(fù)成趨勢

　　文|王上

　　今年以來，小學(xué)初中的學(xué)科競賽有些“消?！绷?。

　　8月29日，浙江多名學(xué)生及家長向多知網(wǎng)爆料，第24屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP2018）浙江賽區(qū)普及組競賽活動(dòng)被叫停。

　　同時(shí)，多知網(wǎng)獲悉，青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)在29日上午發(fā)布了該通知(29日下午該通知已刪除)，根據(jù)通知，暫停普及組競賽活動(dòng)的報(bào)名工作，而提高組的競賽活動(dòng)不受影響。

　　信息學(xué)奧賽浙江賽區(qū)初中組報(bào)名被叫停

　　28日上午，浙江省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽委員會(huì)辦公室發(fā)出通知，暫停普及組競賽活動(dòng)的報(bào)名工作。

　　通知指出，浙江省教育廳發(fā)放該通知，是基于《教育部辦公廳關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動(dòng)的公告》(2018年2月發(fā)放)、《浙江省教育廳關(guān)于清理規(guī)范面向中小學(xué)生開展的競賽活動(dòng)切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》(2018年8月發(fā)放)等文件的精神和要求。

　　根據(jù)公開信息，全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（簡稱NOIP）是由中國科協(xié)主管、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）主辦、以省為賽區(qū)單位組織實(shí)施的全國性競賽，是NOI系列活動(dòng)的重要組成部分。

　　NOIP初、高中及同等年齡段的中等專業(yè)學(xué)校在校學(xué)生均可自愿報(bào)名參加，其中初中段學(xué)生可在初賽報(bào)名時(shí)選擇參加普及組或提高組競賽，高中段學(xué)生須參加提高組競賽，復(fù)賽階段學(xué)生參賽組別須與初賽一致。

　　也就是說，浙江賽區(qū)此次暫停的是初中階段的聯(lián)賽報(bào)名。

　　目前，尚不清楚NOIP2018其他賽區(qū)是否也針對(duì)初中組出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定。

　　浙江區(qū)某參賽選手的家長向多知網(wǎng)轉(zhuǎn)述了孩子老師即某大學(xué)信息學(xué)老師的態(tài)度：“暫停不是取消，事情有待觀察。”

　　普及組參加比賽被叫停也有先例，根據(jù)上述老師透露，去年福建省教育廳叫停普及組，但又舉行了另外一個(gè)普及組比賽，只是更換了主辦單位。

　　無獨(dú)有偶，今年年初，寧波市教育局取消了與寧波市科協(xié)共同舉辦的面向義務(wù)教育段學(xué)生的寧波市中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽。但今年7月，在寧波市科協(xié)的官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了“關(guān)于舉辦第33期寧波市中小學(xué)生信息學(xué)能力水平展示活動(dòng)的通知”。

　　此次，針對(duì)浙江省叫停普及組信息學(xué)奧賽，在該老師看來，在減負(fù)的大政策下，叫停初中聯(lián)賽是可以理解的，但他同時(shí)認(rèn)為，初中學(xué)習(xí)信息學(xué)是有必要的。

　　該老師指出，初一開始是比較科學(xué)的，也是受到官方認(rèn)可的。但是隨著少兒編程的火熱，最近1-2年突然爆發(fā)，甚至3-4年級(jí)都開始參加比賽，這有違教育規(guī)律，浙江叫停普及組可能就是遏制這種風(fēng)氣。

　　但是，這位老師認(rèn)為，如果高中零基礎(chǔ)開始，相當(dāng)于幾乎跟信息學(xué)奧賽無緣了。

　　為什么都爭相參加信息學(xué)奧賽？

　　從目的性來看，學(xué)生參加信息學(xué)奧賽是為了進(jìn)名牌大學(xué)，往前推論，初中學(xué)生參加信息學(xué)奧賽是為了進(jìn)名牌高中。

　　學(xué)科競賽是指超出課本范圍的一種特殊的考試，學(xué)科競賽的國家集訓(xùn)隊(duì)成員具有高校保送資格，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)具有參加高校自主招生的資格。當(dāng)前，高校比較認(rèn)可的是數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物五門學(xué)科競賽。

　　就信息學(xué)競賽而言，為了與國際信息學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)接軌，全國青少年計(jì)算機(jī)程序競賽從1988年起改名為“全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽”，簡稱信息學(xué)奧賽。

　　信息學(xué)奧林匹克競賽是教育部和中國科協(xié)委托中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)全國青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽。主要分為NOIP（全國聯(lián)賽）、夏令營（NOI比賽的擴(kuò)大賽，也稱全國賽）、IOI（世界信息學(xué)奧林匹克競賽）等。

　　與其他學(xué)科競賽的最大不同是，信息競賽需要一定的數(shù)學(xué)思維能力，和實(shí)際的計(jì)算機(jī)語言的運(yùn)用能力。需要經(jīng)常上機(jī)，學(xué)習(xí)算法，數(shù)學(xué)建模等。

　　信息學(xué)奧賽競賽流程為：全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽-全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽-國際比賽。

　　聯(lián)賽分兩個(gè)年齡組：初中組和高中組(普及組和提高組)。每組競賽分兩輪：初賽和復(fù)賽。

　　初賽形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編程的基本能力，并對(duì)知識(shí)面的廣度進(jìn)行測試。

　　復(fù)賽形式為上機(jī)，側(cè)重考察學(xué)生對(duì)問題的分析理解能力，數(shù)學(xué)抽象能力，駕馭編程語言的能力和編程技巧、想象力和創(chuàng)造性等。

　　
（信息學(xué)奧賽流程圖）

　　全國信息學(xué)奧賽是一個(gè)水平較高的、有較大影響力的學(xué)科競賽。由各市組織代表隊(duì)參賽，獲獎(jiǎng)名額實(shí)行動(dòng)態(tài)分配制度，每年舉辦一次。獎(jiǎng)項(xiàng)分省一、二、三等獎(jiǎng)。各省、自治區(qū)選拔優(yōu)勝者組隊(duì)參加全國夏令營的擴(kuò)大比賽，金牌選手將有機(jī)會(huì)代表中國參加世界奧林匹克競賽（IOI）。全國聯(lián)賽比賽時(shí)間為每年十月和十一月，分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，隔年七月進(jìn)行全國賽。

　　值得注意的是，國內(nèi)大學(xué)最為認(rèn)可的學(xué)科競賽，按照重要性順序依次是：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。

　　可見，學(xué)科競賽含金量最高的還是數(shù)學(xué)和物理。

　　學(xué)生如果以自主招生為目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)仍然要放在全科學(xué)習(xí)上，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)才是最關(guān)鍵的因素。如果有學(xué)科特長可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，這與高考是并行不沖突的。

　　義務(wù)教育階段減負(fù)成趨勢

　　如果說高中生參加學(xué)科競賽有比較直接的目的，那么小學(xué)生和初中生則是為了擇校，中小學(xué)掐尖招生已經(jīng)是公認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。

　　然而，今年以來，“華杯賽”“走美杯”等奧數(shù)競賽被“封殺”，小英賽、小語賽也被緊急叫停，這些被叫停的杯賽均指向義務(wù)教育階段(小學(xué)+初中)的學(xué)生。

　　相關(guān)杯賽的叫停都是基于兩個(gè)政策：

　　一是，今年2月，教育部等四部門在《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》中要求：

　　堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)（主要指語文、數(shù)學(xué)等）出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對(duì)象、上課時(shí)間等要向所在地教育行政部門進(jìn)行審核備案并向社會(huì)公布。

　　嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級(jí)考試及競賽，堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為，并依法追究有關(guān)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員責(zé)任。

　　二是，今年3月，教育部印發(fā)《關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動(dòng)》的公告，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)、違規(guī)舉辦的此類活動(dòng)將發(fā)現(xiàn)一起、處理一起，堅(jiān)決查處一些“山寨社團(tuán)”“離岸社團(tuán)”舉辦以營利為目的的所謂“國際”“全球”“大中華”賽事。面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動(dòng)的結(jié)果只能視為榮譽(yù)，不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。

　　規(guī)范管理競賽的公告特別指出，是全面深化教育改革、推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，是切實(shí)減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展的迫切需要。

　　今年以來，各地都在嚴(yán)格執(zhí)行教育部下發(fā)的文件。以上海為例，截止8月23日，上海已取締了500余所違規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫停了15個(gè)中小學(xué)生學(xué)科競賽項(xiàng)目。

　　但也有家長分析認(rèn)為，實(shí)際上，由于小升初統(tǒng)一考試取消，民辦中小學(xué)掐尖招生成為“杯賽熱”的主要原因。因此，取消杯賽并不能達(dá)到“減負(fù)”的目的。也正是如此，才會(huì)出現(xiàn)某些地區(qū)某個(gè)科目的競賽被叫停后，過一段時(shí)間會(huì)以其他名頭“卷土重來”。

　　不論如何，從政策來看，教育部“整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫停杯賽”的出發(fā)點(diǎn)都更加強(qiáng)調(diào)為中小學(xué)生課外減負(fù)，義務(wù)教育階段減負(fù)也成了今年的大趨勢。

　　（多知網(wǎng)王敏對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）