新東方發(fā)布大語文產品，圍繞三方面設計課程內容

　　多知網(wǎng)7月11日消息，近日，新東方發(fā)布大語文產品。據(jù)悉，該課程從2016年開始籌劃至2018年暑期正式落地部分校區(qū)，歷時兩年。目前，該項目已在3-5個城市落地。

　　據(jù)新東方大語文透露，該產品由新東方大語文團隊參閱眾多書籍、學科論文、并結合3-6年級學生的發(fā)展規(guī)律設計研發(fā)的。分為四冊教材，共36個單元，原創(chuàng)內容超過18萬字，原創(chuàng)手繪插圖近200張。

　　新東方大語文課程以“國學”“文學”“寫作”三條主線為核心，形成 “三維一體”的結構模式。國學部分將傳統(tǒng)經(jīng)典濃縮課程中，文學部分涵蓋古今中外的近百本名著。

　　在注重“國學”線、“文學”線體系完整的同時，“寫作”線緊跟國家教育改革的步伐，與部編本小學語文教材“寫作自成體系”的創(chuàng)新點保持了一致。

　　部編版教材提出，寫作專題應盡量與各單元閱讀的學習重點相配合，又盡可能自成體系，培養(yǎng)學生對各類文體及實用類文本的寫作能力。

　　新東方大語文寫作部分以觀察、思維、表達三重培養(yǎng)目標為綱，課程從三年級暑假開始，進行作文訓練，每個學期都涵蓋寫事、寫人、狀物等練習，還有演講稿、圖書推薦等應用類文體，同時還穿插自述文、圖形想象等寫作訓練。

　　此外，新東方大語文針對不同年級的學生推出線上學習平臺——掌上泡泡。平臺的課前預習、在線作業(yè)、課后復習部分都與每一堂課的學習內容相對應。掌上泡泡還通過對每個學生歷史成績和每道題目的分析，為每一個學生定制成長報告。報告從學科維度和運用能力等方面構建起對學生的評價體系。

　　目前新東方小學語文相關的課程有博文讀寫和大語文，博文讀寫側重閱讀和寫作訓練，大語文側重人文素養(yǎng)和語文知識能力的提升。