收編東學(xué)堂、樂(lè)加樂(lè)和樂(lè)未來(lái)，學(xué)而思品牌升級(jí)背后

　　多知網(wǎng)8月1日消息，昨日，學(xué)而思召開(kāi)發(fā)布會(huì)，宣布學(xué)而思旗下樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)、東學(xué)堂語(yǔ)文，母公司好未來(lái)旗下樂(lè)未來(lái)分別整合為學(xué)而思英語(yǔ)、學(xué)而思語(yǔ)文、學(xué)而思國(guó)際。此外，學(xué)而思還將連接愛(ài)棋道、科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)、摩比等素質(zhì)教育品牌。

　　種種跡象表明，此次品牌煥新并非簡(jiǎn)單的學(xué)科輔導(dǎo)品牌整合，而是透露了學(xué)而思對(duì)于其業(yè)務(wù)的深度思考和未來(lái)規(guī)劃。

　　新市場(chǎng)需求下，學(xué)而思求變

　　今年，上海和浙江最先實(shí)行了新高考改革。這源于2014年9月，國(guó)務(wù)院的印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，政策規(guī)定，在實(shí)行高考綜合改革的省(區(qū)、市)，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

　　隨后，各地陸續(xù)公布了高考改革方案，從各地方案來(lái)看，高考改革趨勢(shì)主要內(nèi)容有：1、文理不分科；2、多地實(shí)行“3+3”模式；3、外語(yǔ)一年兩考；4、打破“一考定終身”，既看分、又看人；5、逐步合并本科錄取批次，探索“專業(yè)+學(xué)?！敝驹柑顖?bào)。

　　“因?yàn)樾赂呖紝?duì)學(xué)生考核要求和之前有了很大變化。從學(xué)科上6選3，更注重過(guò)程和能力的考核。我覺(jué)得這是非常好的方向，基于它，才能讓我們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)注過(guò)程、更關(guān)注學(xué)生潛移默化的改變，而不是僅考核一個(gè)結(jié)果。學(xué)而思品牌煥新的意義在于，我們給學(xué)生提供的教育和國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)的素質(zhì)要求、能力要求，在大方向上是一致的?！睂W(xué)而思總校校長(zhǎng)楊付光說(shuō)。

　　在上周結(jié)束的好未來(lái)2018年Q1財(cái)報(bào)會(huì)上，好未來(lái)CFO羅戎曾透露，好未來(lái)目前的營(yíng)收中，數(shù)學(xué)等理科科目營(yíng)收占比超過(guò)60%，英語(yǔ)營(yíng)收占比20%左右，語(yǔ)文營(yíng)收占比小于10%。目前，英語(yǔ)進(jìn)入了10個(gè)城市，語(yǔ)文進(jìn)入了5個(gè)城市，明年計(jì)劃進(jìn)入3-4個(gè)城市。

　　由此看來(lái)，無(wú)論是是語(yǔ)文還是英語(yǔ)學(xué)科都還有很大的發(fā)展空間。學(xué)而思品牌煥新，將語(yǔ)文、英語(yǔ)和針對(duì)低齡留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的樂(lè)未來(lái)合并進(jìn)學(xué)而思，一方面可以提升品牌的聚合力，避免多線品牌推廣造成的資源浪費(fèi)和對(duì)用戶造成的困惑；一方面可以更好的整合業(yè)務(wù)資源，挖掘?qū)W而思理科學(xué)生的擴(kuò)科需求。

　　從知識(shí)到能力，在學(xué)科輔導(dǎo)之外加入素質(zhì)教育項(xiàng)目

　　值得關(guān)注的是，此次學(xué)而思品牌煥新，將素質(zhì)教育也納入其中。之后，學(xué)而思將連接摩比、科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)、愛(ài)棋道等素質(zhì)教育品牌。楊付光表示，大家可以在往后的學(xué)而思課程中，看到素質(zhì)教育的部分。

　　他向多知網(wǎng)表示，一方面，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)而思的線上系統(tǒng)接觸到擴(kuò)展知識(shí)的學(xué)習(xí)，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)會(huì)采用某個(gè)科學(xué)知識(shí)來(lái)做導(dǎo)入；另一方面，學(xué)而思也會(huì)探索和這些素質(zhì)教育品牌合作推出科學(xué)課程，作為一個(gè)單獨(dú)的課程體系。

　　可以看出，學(xué)而思品牌煥新的背后，實(shí)際上是業(yè)務(wù)體系的一次升級(jí)，這意味著學(xué)而思正在探索從一家理科知識(shí)培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向一家培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教育公司的全面升級(jí)。

　　一直以來(lái)，學(xué)而思母公司好未來(lái)都在用投資、并購(gòu)的手段來(lái)積極布局教育培訓(xùn)的各個(gè)細(xì)分賽道，在素質(zhì)教育領(lǐng)域也陸續(xù)有投資案公布。而到現(xiàn)在這個(gè)階段，除投資外，好未來(lái)通過(guò)學(xué)而思開(kāi)始嘗試素質(zhì)教育的項(xiàng)目也在情理之中。以學(xué)科輔導(dǎo)的強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)而思有大量資金和精力來(lái)支撐素質(zhì)教育項(xiàng)目的探索和研發(fā)。

　　考慮到學(xué)而思的自身業(yè)務(wù)，和科學(xué)與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的素質(zhì)教育品類可能是其最先的素質(zhì)教育切口。

　　雙師、AI、在線系統(tǒng)，技術(shù)驅(qū)動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)

　　一直以來(lái)，好未來(lái)持續(xù)在技術(shù)和教研上做投入，用投資和自主研發(fā)的方式持續(xù)關(guān)注與教育有關(guān)的技術(shù)發(fā)展。從此前的在線錄播、直播、IPS等陸續(xù)使用就可見(jiàn)一斑，同樣，近期學(xué)而思業(yè)務(wù)的高速增長(zhǎng)離不開(kāi)雙師、AI與ITS在教學(xué)環(huán)節(jié)的探索與應(yīng)用。其中，雙師技術(shù)提升名師授課覆蓋學(xué)員數(shù)，從而有效地提升市場(chǎng)占有率；AI觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效率；ITS則提升了教師在備課和上課時(shí)的效率。

　　從好未來(lái)2018財(cái)年Q1的財(cái)報(bào)可以看出，本財(cái)季，好未來(lái)進(jìn)入新開(kāi)5個(gè)城市、60個(gè)學(xué)習(xí)中心，新開(kāi)班1532個(gè)，是一個(gè)擴(kuò)張相對(duì)較為快速的財(cái)季。新開(kāi)的城市包括東莞、徐州、南通、常州、佛山，更多屬于三四線城市。

　　對(duì)此，楊付光表示，學(xué)而思持續(xù)秉承“有一個(gè)好老師開(kāi)一個(gè)班，有一個(gè)好校長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)分?！钡脑瓌t，現(xiàn)在新開(kāi)的城市也是基于這個(gè)邏輯，在人才供給、教學(xué)產(chǎn)品可以滿足當(dāng)?shù)氐男枨蟮那闆r下，才開(kāi)始做三四線城市。

　　據(jù)了解，學(xué)而思在上述城市的業(yè)務(wù)形態(tài)一部分是以雙師課堂的形式進(jìn)入的。對(duì)此，楊付光表示：“雙師產(chǎn)品只是我們?cè)诔鞘泻蜆I(yè)務(wù)發(fā)展當(dāng)中的一個(gè)產(chǎn)品，未來(lái)還會(huì)有其它的產(chǎn)品覆蓋到更多的區(qū)域。我們會(huì)根據(jù)用戶的需求、發(fā)展階段的不同，根據(jù)我們自己提供的產(chǎn)品能力，業(yè)務(wù)人才的供給能力來(lái)保障我們每進(jìn)駐到一個(gè)城市，就做好一個(gè)城市?！?/p>

　　他同時(shí)表示，起步階段選用一個(gè)產(chǎn)品或模式，但不同業(yè)務(wù)之間需求可能性是不一樣的，未來(lái)可能會(huì)基于小學(xué)、初中、高中等不同的階段，采用不同的方式。

　　早在幾年前，好未來(lái)內(nèi)部就已經(jīng)在做雙師課堂技術(shù)的探索與開(kāi)發(fā)。經(jīng)過(guò)北京、南京等核心城市、核心校區(qū)的局部應(yīng)用后，學(xué)而思現(xiàn)在的動(dòng)作表明，或許已經(jīng)到了可以將雙師技術(shù)應(yīng)用于更大范圍的時(shí)候。

　　除了雙師課堂的技術(shù)和模式外，學(xué)而思也在嘗試AI、ITS/IPS系統(tǒng)等技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

　　好未來(lái)教育集團(tuán)總裁白云峰表示，“其實(shí)我們?cè)谀承┊a(chǎn)品線和某些地域，已經(jīng)在嘗試把AI技術(shù)應(yīng)用在提高學(xué)生在課堂過(guò)程中個(gè)性化被關(guān)注的程度上，從而提升不同學(xué)生在不同學(xué)習(xí)路徑中的效率。在這些問(wèn)題方面，取得了一些讓我們內(nèi)心很喜悅的進(jìn)步。”

　　前不久，學(xué)而思網(wǎng)校發(fā)布IDO個(gè)性化學(xué)習(xí)方案2.0，在此次IDO2.0的升級(jí)中，包括了個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)系統(tǒng)（IMS）、表情識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、觸感互動(dòng)、VR等新技術(shù)的參與和升級(jí)。

　　另?yè)?jù)了解，如表情識(shí)別等技術(shù)也開(kāi)始在學(xué)而思傳統(tǒng)課堂進(jìn)行嘗試，用于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。

　　2018年Q1財(cái)季中，好未來(lái)宣布將上海等城市的課程時(shí)長(zhǎng)從3小時(shí)改為2.5小時(shí)。楊付光表示，“這一調(diào)整主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的授課方式即科技互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，使得效率極大的提高。之前，老師將大量的時(shí)間用在不必要的過(guò)程中，比如在3小時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，可能有40分鐘在抄題，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)景、需求、教學(xué)工具都在改變，這些時(shí)長(zhǎng)調(diào)整并不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

　　據(jù)了解，課程時(shí)長(zhǎng)縮減的主要原因或?yàn)镮TS系統(tǒng)從去年寒假在北京地區(qū)投入使用，并于今年暑期大規(guī)模投入使用。ITS是學(xué)而思為教師提供的教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，通過(guò)此工具，教師在教學(xué)過(guò)程中的課堂展示效率得到很大提升。

　　單品牌小步快跑，模式跑通后迅速并入學(xué)而思體系進(jìn)行規(guī)?；瘡?fù)制，似乎是好未來(lái)的一貫路徑。此前海邊并入學(xué)而思并更名為學(xué)而思在線亦可以視作此模式的另一范例。

　　截止美國(guó)東部時(shí)間7月28日下午收盤(pán)，好未來(lái)以127.4億美元的市值超過(guò)新東方的126.2億美元市值，成為目前中國(guó)教育行業(yè)市值最高的上市公司。

　　在回應(yīng)資本市場(chǎng)的表現(xiàn)時(shí)，白云峰表示：“教育本身有它發(fā)展的規(guī)律，好未來(lái)、學(xué)而思能夠在這些年發(fā)展得比較健康和良性，主要取決于中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)崛起和對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，在不斷擴(kuò)大?！?/p>

　　通常來(lái)講，一家公司業(yè)務(wù)的迅猛增長(zhǎng)反映在資本市場(chǎng)上，必然表現(xiàn)為股價(jià)的節(jié)節(jié)上漲。而作為支撐好未來(lái)高速增長(zhǎng)的主力軍，學(xué)而思將往何處走？（多知網(wǎng) 初驪禹）