教育部：中考改革推行二考合一，減少加分項目

　　多知網(wǎng)9月20日消息，今日，教育部召開新聞發(fā)布會，對日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（以下簡稱“《意見》”）相關(guān)問題進(jìn)行解答。

　　《意見》提出，此次改革的目標(biāo)是，到2020年左右初步形成新的基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制。

　　此次改革的五項任務(wù)分別是：推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強考試招生管理。

　　據(jù)介紹，推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。近年來許多地方進(jìn)行了“兩考合一”的嘗試，但名稱、要求不一，這次進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。對于個別尚未實行“兩考合一”的地區(qū)，這次改革也給予了緩沖期。

　　改革后的初中學(xué)業(yè)水平考試在考試內(nèi)容上提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績呈現(xiàn)方式上, 鼓勵有條件的地區(qū)實行以“等級”呈現(xiàn)；在錄取計分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，將語文、數(shù)學(xué)、外語3科以及體育科目納入計分科目，除此之外兼顧文理、負(fù)擔(dān)適度，沒有納入計分的科目考試成績合格即可。同時，各地可針對不同學(xué)科的性質(zhì)和特點，確定具體的考試方式和方法。

　　此外，《意見》提出減少、控制加分項目。一是取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案；二是要求各省組織對本地區(qū)加分項目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目。但同時給高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長。

　　目前全國部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了中考改革試點。北京市等地方嘗試在每門課合格的前提下，給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢特長。山東濰坊、浙江嘉興、湖南長沙等地把綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取依據(jù)。（多知網(wǎng) 徐佐君）