再推O2O平臺(tái)，新東方“新雅思生活”怎樣做產(chǎn)品全聚合？

　　多知網(wǎng)3月24日消息，“在新的時(shí)代，用新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)新的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)新的雅思學(xué)習(xí)體驗(yàn)”—這是新東方新雅思產(chǎn)品體系負(fù)責(zé)人宋鵬昊對(duì)“新雅思生活”的詮釋。

　　從最先推出的新SAT、到后來(lái)推出的學(xué)術(shù)類(lèi)考試的學(xué)習(xí)平臺(tái)，現(xiàn)在新東方國(guó)外考試部在做的一個(gè)重要工作就是依次將旗下各套產(chǎn)品線重新升級(jí)換代，都使用線上線下混合學(xué)習(xí)的體系，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與線下班級(jí)相互搭配。

　　所以這次推出的雅思互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)是這個(gè)“新雅思生活”產(chǎn)品體系中的核心部分。這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)整合了留學(xué)生源的流量入口、課程內(nèi)容、試題練習(xí)以及?？加?xùn)練等環(huán)節(jié)。在流量入口端，新東方的留留學(xué)網(wǎng)站，以及移動(dòng)端的“新東方口語(yǔ)”APP都與平臺(tái)相互連接。

　　在課程端，互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)上提供了雅思考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的切片內(nèi)容，制作了5-20分鐘的微視頻來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以在PC端和移動(dòng)端收看。老師也可以在線給學(xué)生分配課前、課中、課后的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)會(huì)在設(shè)定的時(shí)間自動(dòng)發(fā)出提醒。學(xué)生完成任務(wù)后，老師會(huì)進(jìn)行批改。老師可以根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)行為（包括看課程的進(jìn)度和頻度、練習(xí)的準(zhǔn)確度和?？嫉某煽?jī)）來(lái)全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　此外，這個(gè)雅思互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)和微信端相連。收集完學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)后，經(jīng)過(guò)分析會(huì)生成詳細(xì)的報(bào)告，發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這其中學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、助教、教學(xué)顧問(wèn)都參與到整個(gè)教學(xué)流程中。

　　而與線上學(xué)習(xí)體系相搭配的是，線下班型則根據(jù)考生的考試目標(biāo)設(shè)計(jì)了分?jǐn)?shù)進(jìn)階課程。

　　當(dāng)然，平臺(tái)其實(shí)只是學(xué)習(xí)工具，更重要的還是學(xué)習(xí)內(nèi)容。過(guò)去新東方老師授課風(fēng)格差異大，內(nèi)部還有流派之爭(zhēng)，而現(xiàn)在新東方引入劍橋出版社出版的原版教材《Complete IELTS》，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了課程體系和教師培訓(xùn)及考核體系。統(tǒng)一的內(nèi)容體系、可以監(jiān)控的教學(xué)流程，新東方的產(chǎn)品打法越來(lái)越和學(xué)而思接近。

　　 不過(guò)重頭戲往往要壓軸，雅思的新產(chǎn)品推出已經(jīng)晚于新SAT和學(xué)術(shù)考試，算是姍姍來(lái)遲。接下來(lái)不出意外的應(yīng)該就是新東方的當(dāng)家業(yè)務(wù)托福了，所有人都在等著看新東方把老底牌重新翻開(kāi)后的樣子。（多知網(wǎng) 邱珣）